高考英语单词拼写分析与解题策略

语鹅市安置阳光实验学校高考英语单词拼写分析与解题策略
单词拼写猜题思路分析：
从1996年以来，高考试题新增加了单词拼写题，使单词拼写语境化，实现了多方面的综合考查：拼写正确，形式正确，结构完整，意思明确。

⑴ 所考单词都是《考纲》所要求的单词。

⑵ 所考词汇一般都为双音节词或多音节词。

⑶ 多数单词都有不同的变化形式。

单词拼写解题方法及备考策略：
⑴ 准确拼写单词。

英语是拼音文字，相当多的单词拼写形式与其发音有密切的关系，但由于历史的演变及外来词的影响，也有不少单词拼写与读音不一致。

在做题时要注意分析各个单词的拼写特点，注意一些拼写中常见的错拼倾向。

⑵ 把握语境和语意。

掌握好语境和语意是考生判断所填单词词义，词性的前提。

这就要求考生做题时眼睛不要只盯着所要填的词上，而是要从整个句意和前后关系来考虑。

比如：可以利用相关程度，因果，条件，比较，和规律性的单词或上下句等作为线索。

⑶ 熟练掌握习惯用语和固定搭配。

习惯用语和固定搭配在所有词汇中占有很大比例，也是历年高考必考的一项内容。

常见的搭配形式有动词搭配，介词搭配，形容词搭配等形式。

这就要求考生在平时的学习中要善于总结，分类记忆，形成有规律的记忆网络，从而在高考中减少错误率，提高做题速度。

⑷ 弄清句子结构和语法。

在确认单词拼写时，我们可以依据定义解释来判断出要填的单词。

这就要求考生要搞清句子结构和词语之间的语法关系，从而进行分析判断，确认所填词的准确度与词性。

比如：定语从句，同义词，同位语关系等。

⑸ 根据构词法也可以帮助确认要填写的词义。

考生在平时记忆单词时不要孤立地记住某个词。

有些单词可以根据一些词缀（前缀，后缀），词根，合成，派生等形式帮助记忆。

这种连锁记忆往往会使单词量数倍增。

掌握好构词知识不仅可以丰富考生的词汇量，还可以帮助考生正确地判断词性。

单词拼写试题是要求在具体语境中正确填充词汇，注重语境化，侧重单词的掌握和应用能力。

根据所给句子及所给单词的首字母或汉语注释，写出单词的正确形式，使句子结构完整、意思明确。

具体来说，它有以下几个特点：
1.所考单词全部是《考纲》所要求的单词。

2.字母数量都在5个以上，所考词汇一般都为双音节或多音节词。

3.多数单词都有不同的变化形式。

考情分析 & 重点归纳：
近三年考查情况：
07全国II
名词：3 （66 message; 69 majority; 71 description）
动词：4 ( 67 broadcast; 68 celebrate; 70 succeed; 72 praised)
形容词：2 (74 favorite 75 pink)
副词： 1 (73 everywhere)
07陕西
名词：5 （66 leaves; 67 republic; 69 ceiling; 73 possession; 75 Exhibition）
动词：3 ( 71 forgive; 72 recognised/ recognized; 74 Winning)形容词：1 (68 impossible)
副词： 1 (70 suddenly)
06全国II 名词：3 （67 breath; 70 mirror; 74 January）
动词：3 ( 66 missed; 69 encouraged; 75 imagine)
形容词：3 (68 ordinary; 72 Australian; 73 ashamed)
副词： 1 (71 slightly)
06陕西
名词：4 （66 accident; 71 geography; 73 bargain; 75 congratulations）
动词：4 ( 67 breathing; 69 protect; 72 starved; 74 improved/ bettered)
形容词：1 (70 delicious)
副词： 1 (68 foolishly/ stupidly)
05全国II
名词：4 （66 palace; 69 description; 72 Christmas;
75 tobacco）
动词：4 ( 67 shared; 68 afford; 71 separated; 74 measuring)副词：2 (70 naturally; 73 immediately)
归纳1、名词类单词拼写
名词类单词拼写应该考虑名词的数、格（所有格）和意思等因素。

另外，较长的名词和较难拼写的名词是测试的重点。

【典例1】 The stop sign actually made ________(交通) safer and faster.
分析traffic 。

暂停标志确实使得交通更安全更快速。

此处应使用名词形式，又因为交通这个词是不可数名词，故本题的答案是traffic。

【典例2】We sent her our c_________ when she passed her exam.
分析congratulations。

后面讲到她通过了考试，所以可以推测到我们送给她的一定是祝贺。

祝贺这个词必须用复数形式。

归纳2、动词类单词拼写
动词类单词拼写题应着重分清所填的单词是谓语动词形式还是非谓语动词形式。

谓语动词形式应考虑到人称、数、时态和语态等方面的问题，并结合句子语境来作出正确判断，非谓语动词形式应考虑到动词的现在分词、过去分词等方面的问题。

【典例3】 Our teacher has been _______(提升) to headmaster, so we went to held a party to celebrate.
【分析】promoted。

我们的老师被提升为校长，所以这里应该用被动语态。

答案是 promoted。

【典例4】 The time he d ______ to helping disabled was considered to be of great value.
【分析】devoted。

注意本题考查的是一个动词，而且是与介词to 连用。

此处是说他帮助残疾人的时候过的很有意义。

这里考查的是 devote to，由于主句的时态是过去时，所以此处用 devoted.
归纳3、形容词、副词类单词拼写
形容词、副词类单词拼写应该注意原级、比较级和最高级三种形式。

副词拼写题还须注意：有的直接在形容词词尾加–ly, 如：generally, suddenly等；有的去 e 加 y ，如：gently, probably等，有的去 e 加 ly ，如truly等。

另外，较长的形容词、副词和较难拼写的也是测试的重点。

还应注意同是副词，但表意不同时，词形也不一样。

如：high 与highly; deep 与deeply等。

【典例5】Understanding the _______(文化) habit of another nation is a difficult task.
【分析】 cultural。

虽然这里标注的好象是个名词，但分析这个句子，我们发现这里少的应该是一个形容词，所以应该用cultural。

【典例6】I changed into my sports shoes so that I could walk more ______(舒服) 。

【分析】 comfortably。

本题虽然标注的是舒服，但这个词是用来修饰walk 的所以此处必须用其副词形式。

本题的答案是 comfortably。

方法技巧点拨
点拨1. 准确拼写单词
英语是拼音文字，相当多的单词拼写形式与其发音有密切的关系，但由于历史的演变及外来词的影响，也有不少单词拼写与读音并不一致。

在做题时，要注意分析各词的拼写特点，注意一些拼写中常见的错拼倾向。

如：
(1)名词复数词尾或不规则名词的拼写错误 ( hero → heroes; tooth →teeth );
(2)以元音加-y或词尾为-ie词的形式变化 ( play → played; lie →lying);
(3)加-ed, -ing, -er等词尾时，是否应双写最后一个字母( refer →referring; regret → regretted; thin → thinner);
(4)后缀 -ar, -or, -er的混淆 ( professor; grammar; performer );
(5)字母 -ei, -ie的颠倒( receive; believe );
(6)因双写字母发同一音而漏写 ( traffic );
(7)受同一词源其他词影响 ( pronounce → pronunciation; explain →explanation );
(8)因字母不发音而漏写 ( Christmas; government )。

【典例1】I am pleased that he gladly (接受) our invitation.( accepted )【解析】这句话缺少谓语动词。

许多考生可能马上就会想到accept, receive, get等词。

这时我们就要利用句中相关的词来确定词义和词形。

从I am pleased 和gladly可知，他愉快地接受了我们的邀请才使我感到高兴。

所以“接受”这个动词应为表示结果的词，时态要用过去时。

故只能用accepted而不能用一般现在时或其他词替代。

点拨2 根据语境和句意确定所缺单词的确切含义和词性
1. 从反义词角度去判断
【典例2】 This kind of dictionary is not a _______at home, so you have to get one by mail from abroad.
【分析】available。

因为后面讲到：你必须通过邮递方式从国外买到，可推知：这种词典一定在国内买不到的。

所以此处应用available。

2. 依据因果关系来判断
【典例3】I hate your talkative sister. Her presence makes me
u________.
【分析】uncomfortable。

前面的形容词 hate表明了“我”的态度，因为讨厌她，所以她在场使得我不舒服。

【典例4】Nobody else knew it because it was kept as a s_______.
【分析】secret。

因为没有其他人知道，所以这一定是个秘密。

应用secret。

3. 依据同位语或定义解释来判断
【典例5】A r______ is a place where meals are prepared, sold or eaten.【分析】restaurant。

从后面的内容可知应填 restaurant。

【典例6】 In F_______, the second month of the year, it always very cold in my hometown.
【分析】February。

根据后面的同位语“the second month of the year”可以得出用二月 February。

4. 从句子描述的内容去判断
【典例7】Different nations have different cultures: we should respect the d_______ of each culture.
【分析】diversity。

不同的国家有不同的文化习俗，我们应该尊重文化之间的差异，所以应该用名词形式。

【典例8】 The problem is rather difficult to solve. It is b_______ my ability.
【分析】 beyond。

根据“rather difficult to solve”这个问题超出了“我”的能力，故应用介词beyond。

点拨3 根据所用的词在句子中的成分、功能，分析判断所用词的形式。

【典例9】All kinds of information can be collected rapidly and ______(方便) from the internet.
【分析】conveniently。

“方便”在这里修饰的是be collected,应该用其副词形式conveniently。

【典例10】The girl who kept on shouting and crying was _______(显然) mad.
【分析】obviously。

“显然”修饰mad这个形容词，要用其副词形式obviously。

点拨4 运用惯用搭配、进行常识判断
【典例11】Russia is usually thought to be a E________ country, but there is also large area of it in Asia.
【分析】European。

俄罗斯一般被认为是欧洲国家，所以这里用其形容词形式European。

“欧洲的”。

【典例12】The Olympic m _______is “Faster, Higher, Stronger.”
【分析】motto。

“更快，更高，更强”是奥运会的Motto. 这是我们众所周知的事情。

【典例13】His illness resulted from some _______(不卫生) food he had from a small restaurant.
【分析】unhealthy 。

“卫生的”为healthy, 而本题所填的词的意思“不卫生的”。

根据构词法，应该在其前面加前缀un-，来构成一个表示否定意义的词“unhealthy ”.
温馨提醒
1. 有些单词的首字母需要大写，应特别注意。

2. 书写要工整、清楚。

特别要注意几个手写时易混的字母，如u和v； a和u；d和al等。

3.对部分特殊的词汇要特殊记忆，如星期、月份、国家名词、形容词、数词等。

4. 易混、易错词拼写。

受音、形、义相似等的影响或遗漏不发音的字母而写错的词。

宝刀出鞘——自我训练：
一、名词类单词拼写
【１】 We have had a few difficult months setting up the project, but April¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ __________（阵雨）bring May flowers, and we’re optimistic about the future .【答案解析】showers。

考查可数名词复数。

句意：四月的纷纷阵雨催开五月的朵朵鲜花。

【２】We have made great _______（进展）in controlling inflation .【答案解析】progress。

考查不可数名词。

Make great progress＂取得巨大进步＂，属于固定短语，其中progress是不可数名词。

【３】 His ideas are not practical, or rather, he is only building c________ in the air.
【答案解析】castles。

考查可数名词。

castles in the air“空中楼阁，空想，幻想”，是习惯用语。

【４】When you write letters, you need writing paper and e ______ .【答案解析】envelopes。

考查可数名词。

当你写信时，你当然需要信纸和信封了。

【５】This is an express train carrying p _______ , not goods.
【答案解析】 passengers。

考查可数名词。

根据后面的“not goods”可知，“这是一列运送乘客（passengers）的特快客车，而不是货车”。

二、动词类单词拼写
【１】“A book is like a garden carried in the pocket,” my aunt used to say as she took me to the local bookstore to_______（挑选）my birthday present.
【答案解析】choose。

考查非谓语动词。

动词不定式符号to后面使用动词原形、再根据句意可知应填choose。

【２】 No minerals have yet been _______（开采）in Antarctica.
【答案解析】exploited。

本题考查的是被动语态。

根据句意应填exploited。

【３】Nowadays, there are countries ________（奋斗）for independence.【答案解析】struggling。

考查非谓语动词。

动词struggle和其逻辑主语countries之间是主动的关系，故应填struggling。

【４】In the forest, we saw a sign, reading “ No _______（野餐）”.【答案解析】picnicking。

考查非谓语动词。

标示牌上的标语通常使用动词-ing形式，类似的还有No Smoking和No Spitting等。

本题中的动词的词尾变化极不规则，首先在picnic 后添加字母k，其现在分词形式为picnicking，其过去分词形式为picnicked，复习备考时要特别注意。

【5】— Why do you want to know ?
—¬¬¬¬¬¬No particular reason, I was just w_______.【答案解析】 wondering。

考查动词时态，根据语境可知，本题考查过去进行时态，强调说话当时的动作。

【6】C_______ to 40 years ago, standards in health care have improved enormously.
【答案解析】 Compared 。

考查非谓语动词。

动词compare和其逻辑主
语 standards之间是被动的关系，故须填该动词的过去分词形式 compared，又因该动词居于句首，故其首字母需要大写。

三、形容词、副词类单词拼写
【1】The wedding preparations take weeks but the _______ (真正) ceremony takes less than an hour.
【答案解析】 actual 。

考查形容词。

actual用来强调事情最重要的部分，意思是“实际的，真正的”，与其前面的定冠词一起修饰后面的名词 ceremony。

【2】 My policy in my business is “Ask advice, but use my c________ sense.”
【答案解析】common 。

考查形容词。

common sense“常识”，是固定短语。

【3】You speak English for more f_______ than the others.
【答案解析】fluently。

考查副词。

句意：你说英语比其他人流利得多。

副词比较级“far more fluently”修饰句中动词speak。