晋教版八年级上册地理 《3.3紧缺的水资源》

《紧缺的水资源》
本节教材，主要讲述我国紧缺的水资源。

让学生能够初步了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。

联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分布特征、原因及影响。

教育学生树立节约和保护水资源的意识。

【知识目标】
1.了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。

【能力目标】
1.联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分布特征、原因及影响。

【情感、态度、价值观】
1.教育学生树立节约和保护水资源的意识。

【教学重点】
1. 我国水资源时空分布特征及原因。

【教学难点】
1. 联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。

学生：对当地用水状况及主要水利工程进行调查。

教师：有关水污染、浪费的资料和三峡、南水北调的材料
引入新课：
一个在海洋中遇难的人，漂流到一个荒岛上，他首先要寻找什么？
【教师承转】首先我们了解一下地球上的水储存在哪里？
【教师引导】请同学们读图3.3，思考讨论：为什么说水资源是有限的？
【教师引导】目前人类大量利用的江河湖泊水和浅层地下水来自哪里？
【学生活动】讨论后回答（来自降水）
【教师承转】每年的3月22日是什么日。

确定这一特殊节日的意义是什么？
【教师引导】指导学生读书讨论，并交流已收集的资料。

【教师承转】地球上的水资源不但是有限的，而且是短缺的
【教师引导】请同学们用实例说明水资源短缺的原因。

【学生活动】结合搜集的资料在小组内交流，然后小组代表发言。

【教师提问】在我国城市中，购买纯净水、矿泉水饮用，已成为人们的消费时尚，这是
为什么？
【学生回答】这是因为水污染的问题，我们需要清洁的饮用水。

【教师引导】想一想，造成水污染的原因是什么？
【归纳总结】水危机将成为最严重的全球性问题之一。

【教师承转】我国水资源的现状如何呢？
【教师引导】举例说明我国水资源危机的状况
【教师引导】全球水资源短缺和我国水资源危机的问题已引起世界和我国的高度重视【归纳总结】水资源紧缺已经成为威胁我国未来水环境安全的一个无法回避的问题，必须强化水资源稀缺和节约意识。

【教师引导】造成我国水资源危机的原因除了以上外，还有水资源时空分布不均的原因。

展示我国长江和淮河洪水泛滥和西北（北方）地区干旱的场景。

【教师提问】这些场景说明我国水资源的分布有什么特点？
【学生回答】分布不均
【教师补充】我国水资源的时间和地区分布不均也是导致我国水资源宝贵的原因之一。

【投影图片】投影P68图3.4中国的主要河流流量示意图和P69图3.5我国主要河流流量的季节分配图。

【教师提问】你从图上得到什么信息？我国河流流量季节分配上有什么特点？在空间分布上又有什么特点？（指导学生读图回答，）
【学生活动】学生以小组为单位展开讨论。

（教师参与其中并作指导）
【教师引导】影响水资源的时间分布的因素是什么？
【学生回答】降水的季节变化和年际变化
【教师引导】归纳总结水资源时间分布规律。

【学生回答】夏秋多，冬春少。

南多北少，东多西少。

【教师引导】水资源的分布特征对水资源的利用有什么影响？以及对社会经济的发展有什么影响？应采取哪些措施？结合当地实际说明。

【学生活动】学生以小组为单位进行讨论，然后让一名代表发言，回答不全面的教师引导和同学补充。

（水资源时间分配不均，需要修建水利工程，调节径流，增加了水资源利用的困难等。

沂水跋山水库、沂河橡胶坝等）
【投影】投影三峡水库风景图，让学生结合搜集到的资料，简要介绍三峡的功能，在班
内交流，建立水资源时间分布特征联系实例加深水利设施在水资源利用中重要性的认识。

【学生活动】小组讨论，教师指导，总结回答，适时补充。

【教师引导】结合当地实际举例说明解决水资源空间分布不均应采取的措施？
【学生活动】当地可采取沟渠引水灌溉，通过指导读P71跨流域调水工程示意图，让学生举例说明，最后得出跨流域调水这一重要措施，并指导学生在班内交流有关南水北调的材料。

（通过读图分析并结合身边实际，使学生从感性认识上升到理性认识。

）
【教师补充】投影南水北调图，介绍有关南水北调工程的情况。

以及我国主要的垮了流域调水工程。

（从工程的决策、投资、功能。

意义及问题等对学生进行情感、态度、价值观的教育）【展示投影】我国降水分布图
【教师引导】水资源空间分布与降水量分布有何关系？
【学生活动】归纳总结水资源空间分布的原因？
【教师引导】水资源的利用和保护是一个沉重的话题，蓄水、调水只是合理利用水资源的一个方面，更重要的是我们要合理用水，节约用水，请同学们回去以后调查一下家庭用水情况，总结一下，生活中我们应该如何合理用水和节约用水。

【学生活动】阅读P72的短文，小组讨论，发表自己的看法。

板书设计：
3.3 水资源
一、地球上可利用的水资源
二、水资源时空分布——不均
1、时间（季节）分布：夏秋多，冬春少——降水的季节变化和年际变化——兴建水库
2、地区（空间）分布：南丰北缺——降水的地区分布不均——跨流域调水
主要夸流域调水工程
节约用水、保护水资源
略。