北京版数学二上用25的乘法口诀求商教学设计3

用2～5的乘法口诀求商
第一课时
教学目标：
1.知识目标：理解乘除法的互逆关系。

2.能力目标：体会、观察乘、除法的互逆关系。

3.情感目标：能踊跃、主动试探，探索、体会乘除法的奥妙。

教学重点：明白乘法和除法的互逆关系，能够比较熟练的运用2~5的乘法口诀求商
教学进程：
一、创设情境。

小动物运动会开始了，你们想参加吗？
二、新授。

1.看图列式。

①出示主体图。

参观入场，你发觉了什么？
②每列有5只，站了4列，一共有多少只？
③有20只小动物，每列站5只，能够站几列？
④有20只小动物，平均战成4列，每列站几只？
2.观察三个算式，你发觉了什么？
3.小结：用乘法口诀求商比较简便。

三、练习。

伶俐的孩子太棒了，让咱们一路参加运动会吧！
1.小组赛。

2×3＝6 3×5＝15 3×4＝12
6÷2＝3 15÷3＝（） 12÷4＝（）
6÷3＝（） 15÷5＝（） 12÷3＝（）
2.冲刺跑。

8÷4 10÷2 20÷5
8÷2 10÷5 20÷4
3.先把口诀说完整在计算。

×6＝（）
（）三十30÷5＝（）
÷6＝（）
（）×（）＝（）三四十二（）÷（）＝（）
（）÷（）＝（）四、布置作业。

用你明白的乘法口诀写出几道除法算式五、板书设计。

2～5的乘法口诀求商
5×4＝20
20÷4＝5
20÷5＝4。