四年级下美术导学案-罐与壶-苏少版

四年级下美术导学案-罐与壶-苏少版
导学目标
通过学习罐与壶的造型和色彩，提高学生们的审美能力和创造力，了解中国陶瓷文化，培养学生对生活中美的感知和表现能力。

教学重点
1.掌握罐与壶的基本形态特征；
2.学习中国传统的陶瓷文化；
3.通过创造性实践，提高学生造型能力和色彩审美水平。

教学难点
1.培养学生创造力；
2.教学中如何将陶瓷文化与学生的实践相结合。

教学过程
课前准备
1.准备画图工具和材料：铅笔、素描纸、彩笔、水粉或水彩等；
2.展示一些与主题相关的图片，引导学生了解生活中各种缤纷的陶瓷器。

导入
1.观赏陶瓷器图片，了解中国传统陶瓷文化；
2.引导学生讨论陶瓷应用的范围和价值。

学习罐的造型
1.介绍罐的种类和基本形态特征，如口、肚、腰、底等；
2.引导学生在纸上练习罐的简单线条，掌握罐的基本形态；
3.引导学生绘制罐的正面、侧面、背面的基本形态。

学习壶的造型
1.介绍壶的种类和基本形态特征，如口、肚、腰、把、注等；
2.引导学生在纸上练习壶的简单线条，掌握壶的基本形态；
3.引导学生绘制壶的正面、侧面、背面的基本形态。

学习陶瓷器的色彩
1.介绍陶瓷器的颜色分类，如红、黄、蓝等；
2.让学生感知和理解彩色的搭配技巧，如颜色的搭配、色彩的明暗变化等；
3.示范绘制彩色罐与彩色壶，让学生模仿练习。

创作实践
1.要求学生在纸上自由发挥，创造自己的罐和壶；
2.引导学生在创新中保持基本造型的基础，注重色彩的搭配，进行创意设计。

总结
1.教师通过展示学生的作品，评价和指导学生的实际效果；
2.评价和点评课堂表现，提醒学生课后复习、练习。

课后作业
1.按照课堂要求，完成自选题材的彩色罐和彩色壶的绘画；
2.了解更多有关中国陶瓷文化的知识，积极参与讨论交流。

参考资料
1.《中国传统艺术与文化导读》；
2.《陶瓷知识大全》。