小班手指活动教案
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教学过程与评价
教学过程
手指活动的导入
通过故事、游戏或音乐等方式，引导 幼儿进入手指活动的状态。
手指活动的讲解和示范
教师需要清晰地讲解手指活动的名称 、步骤和要领，并示范正确的动作。
幼儿实践
幼儿在教师的指导下，进行手指活动 的实践。
手指活动的拓展
教师可引导幼儿进行手指活动的拓展 ，如创编新的手指活动或用手指表现 其他事物等。
教学内容与对象
教学内容
手指的名称、功能及手指活动的基本动作。
教学对象
小班幼儿，年龄在3-4岁之间。
PART 02
教学内容与方法
手指谣《小手拍拍》
教学步骤
1. 教师示范手指谣，引导幼儿观 察手指动作和儿歌的配合。
2. 教师带领幼儿一起做手指谣， 强调手指的动作和儿歌的节奏。
手指谣介绍：手指谣是一种通过 手指动作和儿歌相结合的方式来 帮助幼儿锻炼手指灵活性和语言 表达能力的教学活动。
教学目标与背景
教学目标
01
02
03
知识目标
通过手指活动，让幼儿认 识和了解手指的名称和功 能。
能力目标
锻炼幼儿手指的灵活性和 协调性，提高手眼协调能 力。
情感目标
培养幼儿对手指活动的兴 趣，增强自信心和表现欲 。
教学重点与难点
教学重点
手指的名称和功能，手指的灵活 性和协调性。
教学难点
手眼协调能力的培养，手指活动 的兴趣培养。
WENKU DESIGN
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WENKU
KEEP VIEW
感谢观看
THANKS
REPORTING
END
2023-2026
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要求幼儿穿着舒适、合适的服装和鞋 子，以避免在活动中受伤。
场地安全
检查活动场地是否安全，排除可能导 致伤害的隐患。
注意培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。
卫生习惯
教育幼儿勤洗手、不随地吐痰、 不乱扔垃圾等卫生习惯。
礼仪教育
引导幼儿学会礼貌待人、尊重他人 、分享玩具等行为规范。
良好作息
培养幼儿按时作息、早睡早起、不 挑食等良好生活习惯。
意尝试等。
PART 04
安全与注意事项
安全教育
预防意外伤害
教育幼儿注意安全，避免 接触危险物品和进行危险 活动。
防止走失
教育幼儿不要离开班级或 幼儿园，并告知他们如何 寻找老师或工作人员。
食品安全
教育幼儿不随便吃陌生人 的食物，并遵守幼儿园的 饮食规定。
注意事项
活动组织
幼儿穿着
确保活动组织有序，避免幼儿拥挤或 混乱。
2. 教师示范手指游戏，引导幼儿观察手指动作和语言的 表现。
在此添加您的文本16字
3. 教师带领幼儿一起做手指游戏，强调手指的动作和语 言的配合。
在此添加您的文本16字
4. 鼓励幼儿自己尝试做手指游戏，教师给予指导和鼓励 。
手指操《我会自己洗手》
手指操介绍：手指操是一种通过手指的动作来帮助幼儿 锻炼手部肌肉和协调能力的教学活动。
3. 鼓励幼儿自己尝试做手指谣， 教师给予指导和鼓励。
手指游戏《小熊小熊在哪里》
在此添加您的文本17字
手指游戏介绍：手指游戏是一种通过手指的动作和语言来 表现游戏情节和角色的教学活动。
在此添加您的文本16字
教学步骤
在此添加您的文本16字
1. 教师介绍游戏角色和情节，引导幼儿理解游戏规则。
在此添加您的文本16字
教学评价
幼儿参与度
评价幼儿在手指活动中的参与 程度，包括是否积极参与、是
否愿意尝试等。
手指活动技能
评价幼儿在手指活动中的技能 掌握情况，包括手指的灵活性 、协调性等。
创造性和想象力
评价幼儿在手指活动中的创造 性和想象力，包括是否能够创 编新的手指活动或用手指表现 其他事物等。
学习态度
评价幼儿在学习过程中的态度 ，包括是否认真听讲、是否愿
1. 教师介绍洗手的重要性，引导幼儿理解手指操的目的 。
3. 教师带领幼儿一起做手指操，强调手指的动作和节奏 。
教学步骤
2. 教师示范手指操，引导幼儿观察手指动作的顺序和 力度。
4. 鼓励幼儿自己尝试做手指操，教师给予指导和鼓励 。同时，教师还可以引导幼儿在日常生活中多加练习， 以巩固教学效果。
PART 03
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小班手指活动教案
REPORTING
ONE
2023-2026
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CATALOGUE
目 录
• 教学目标与背景 • 教学内容与方法 • 教学过程与评价 • 安全与注意事项
PART 01
教学过程
手指活动的导入
通过故事、游戏或音乐等方式，引导 幼儿进入手指活动的状态。
手指活动的讲解和示范
教师需要清晰地讲解手指活动的名称 、步骤和要领，并示范正确的动作。
幼儿实践
幼儿在教师的指导下，进行手指活动 的实践。
手指活动的拓展
教师可引导幼儿进行手指活动的拓展 ，如创编新的手指活动或用手指表现 其他事物等。
教学内容与对象
教学内容
手指的名称、功能及手指活动的基本动作。
教学对象
小班幼儿，年龄在3-4岁之间。
PART 02
教学内容与方法
手指谣《小手拍拍》
教学步骤
1. 教师示范手指谣，引导幼儿观 察手指动作和儿歌的配合。
2. 教师带领幼儿一起做手指谣， 强调手指的动作和儿歌的节奏。
手指谣介绍：手指谣是一种通过 手指动作和儿歌相结合的方式来 帮助幼儿锻炼手指灵活性和语言 表达能力的教学活动。
教学目标与背景
教学目标
01
02
03
知识目标
通过手指活动，让幼儿认 识和了解手指的名称和功 能。
能力目标
锻炼幼儿手指的灵活性和 协调性，提高手眼协调能 力。
情感目标
培养幼儿对手指活动的兴 趣，增强自信心和表现欲 。
教学重点与难点
教学重点
手指的名称和功能，手指的灵活 性和协调性。
教学难点
手眼协调能力的培养，手指活动 的兴趣培养。
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要求幼儿穿着舒适、合适的服装和鞋 子，以避免在活动中受伤。
场地安全
检查活动场地是否安全，排除可能导 致伤害的隐患。
注意培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。
卫生习惯
教育幼儿勤洗手、不随地吐痰、 不乱扔垃圾等卫生习惯。
礼仪教育
引导幼儿学会礼貌待人、尊重他人 、分享玩具等行为规范。
良好作息
培养幼儿按时作息、早睡早起、不 挑食等良好生活习惯。
意尝试等。
PART 04
安全与注意事项
安全教育
预防意外伤害
教育幼儿注意安全，避免 接触危险物品和进行危险 活动。
防止走失
教育幼儿不要离开班级或 幼儿园，并告知他们如何 寻找老师或工作人员。
食品安全
教育幼儿不随便吃陌生人 的食物，并遵守幼儿园的 饮食规定。
注意事项
活动组织
幼儿穿着
确保活动组织有序，避免幼儿拥挤或 混乱。
2. 教师示范手指游戏，引导幼儿观察手指动作和语言的 表现。
在此添加您的文本16字
3. 教师带领幼儿一起做手指游戏，强调手指的动作和语 言的配合。
在此添加您的文本16字
4. 鼓励幼儿自己尝试做手指游戏，教师给予指导和鼓励 。
手指操《我会自己洗手》
手指操介绍：手指操是一种通过手指的动作来帮助幼儿 锻炼手部肌肉和协调能力的教学活动。
3. 鼓励幼儿自己尝试做手指谣， 教师给予指导和鼓励。
手指游戏《小熊小熊在哪里》
在此添加您的文本17字
手指游戏介绍：手指游戏是一种通过手指的动作和语言来 表现游戏情节和角色的教学活动。
在此添加您的文本16字
教学步骤
在此添加您的文本16字
1. 教师介绍游戏角色和情节，引导幼儿理解游戏规则。
在此添加您的文本16字
教学评价
幼儿参与度
评价幼儿在手指活动中的参与 程度，包括是否积极参与、是
否愿意尝试等。
手指活动技能
评价幼儿在手指活动中的技能 掌握情况，包括手指的灵活性 、协调性等。
创造性和想象力
评价幼儿在手指活动中的创造 性和想象力，包括是否能够创 编新的手指活动或用手指表现 其他事物等。
学习态度
评价幼儿在学习过程中的态度 ，包括是否认真听讲、是否愿
1. 教师介绍洗手的重要性，引导幼儿理解手指操的目的 。
3. 教师带领幼儿一起做手指操，强调手指的动作和节奏 。
教学步骤
2. 教师示范手指操，引导幼儿观察手指动作的顺序和 力度。
4. 鼓励幼儿自己尝试做手指操，教师给予指导和鼓励 。同时，教师还可以引导幼儿在日常生活中多加练习， 以巩固教学效果。
PART 03
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• 教学目标与背景 • 教学内容与方法 • 教学过程与评价 • 安全与注意事项
PART 01