二年级品德与生活上册2.2秋天的收获4教学设计新人教版(new)

2。

2 秋天的收获4
教学目标：
1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人.
3、通过各种感官认识一些秋天成熟的果实。

教学重点:
观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。

教学难点：
增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，
教学准备：
1、学生准备：调查自己的家乡秋天收获些什么；准备一些秋季的果实。

2、老师准备：一些秋季的果实;图片。

教学过程:
一、导入新课，分享收获的喜悦
1、师：前些日子,老师到农村去看了看，领略了秋天丰收的美景,看到农民伯伯在田野里收割粮食，在果园里采摘水果,可真是长了不少见识。

老师还拍了一些照片，想看吗？（看照片）
2、师：经过农民的辛勤劳动，到了秋天，粮食、水果、蔬菜全丰收了，他们打心眼里高兴,所以你看他们笑得多么开心。

3、是啊，秋天是个丰收的季节.田野里、果园里还有什么也成熟了？你知道吗？
二、认识秋天的果实
1、问: 在我们生活的地方秋天有哪些收获?说一说（生回答）
2 师:你有没有亲自采摘过这些果实？说一说采摘的感受
3 师:没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

4 秋天还收获些什么果实,我们来找找吧。

（看课件）
三、分类
1、师:看来，秋天真是个诱人的季节啊!许多同学还带来了自己在秋天的发现，快展示给大家看看。

老师也带来了许么多秋天的收获物,我们用它们来做一个游戏好不好？什么游戏呢？游戏的名字叫“猜猜看”(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉,并猜一猜是什么?）猜对了，老师就送给你品尝。

2 我们给这些果实分分类。

(按水果类、蔬菜类、粮食类分）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。

3、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类。

4、小结:同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。

四、珍惜劳动成果
1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前,你想到什么？（同学们说说自己的想法)
2、师：我们一起看看有些同学是怎样做的，他们做的对不对？
（1）放录像：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学饭盒中的饭菜吃得非常干净,却把自己不喜欢吃的菜扔在了桌子上.
（2）同学回答，给他们提建议。

师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。

（3）放儿歌课件（教材中的诗歌）
师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌,给大家朗诵一下。

五总结
秋天真是一个收获的季节，所有这些秋天的收获物都来之不易，都是劳动人民经历了春耕夏种，辛辛苦苦种出来的，我们要爱惜它们，更应该尊重这些付出劳动的农民伯伯们。

让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。

尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some
unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part
of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。