三年级语文上册 第六单元 27 我希望有一支神笔教学课件 小学三年级上册语文课件

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课文(kèwén) 详解
自己(zìjǐ)读第二小节，看看我想 为鸟儿们做些什么？
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给小鸟画个温暖(wēnnuǎn)的家。鸟 妈妈再也不用为了搭窝奔波忙碌，小 鸟再不会在寒冷的鞭击下，冻得哭 泣……
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我给窗前的小树画上了太阳(tàiyáng)、白 云，小树会怎么样呢？
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白冰，童话(tónghuà)作家。男， 河
北平泉人 。中共党员。1991年毕 业于北京师范大学中文系文艺学 专业，文学硕士。现任接力出版 社总编辑。
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神笔马良：有个孩子叫马良,他喜欢画画并且画
什么像什么。一天,神仙给了他一支(yī zhī)神笔,于是
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朗读诗歌，思考：“我”有了
神笔要给谁画，画什么(shén me)，“我”
的愿望是什么？
给不幸的西西画一双好腿。
给房前的小鸟画一个(yī ɡè)温暖的 家。
给窗前的小树画一个 小太阳，还有能变雨的云。
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以“我希望有一支马良的神笔“为开头，写一 段话，也可以跟同学合作写一小节诗。
我希望有一支 马良的神笔，
要给辛勤工作的老师，
画一台智能计算机。 让他们从繁忙(fánmáng)的工作中解脱，
能快速完成作业比改。
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内容(nèiróng)总结
课件PPT。神笔马良：有个孩子叫马良,他喜欢画画并且画什么像什么。一天,神仙给了他一支神笔,于是就画什么就变成真的。财主和官老爷知道 (zhī dào)此事,想让马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船。1.认识3个字，会写7个字。如果拥了神笔，每个人都
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西西是个怎样不幸(bùxìng)的孩子？
双腿瘫痪(tānhuàn)，只能坐在屋里。
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有了好腿，西西会干些什么(shén ？ me)
如果西西有了好腿，他就可以(kěyǐ)像小燕 子一样自由自在，去看蓝天白云，去看高山 大河，去看树林田野，他就不会有那么多的 遗憾。如果这一切是真的该多好啊！
No 会有自己想画的东西，是吧。给房前的小鸟画一个温暖的家。给窗前的小树画一个小太阳，还有能变雨的云。我给窗前的小树画上了太阳、白云，
小树会怎么样呢。——冰心
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小树在 冬天里也能 愉快地成长 ， (chéngzhǎng) 不会在干旱 的土地上蜷 缩着身子叹 息。
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再读课文，用你的慧眼去发现(fāxiàn)这3小节在结
构上有什么共同点。
先写我希望有一支马良的神笔，再写用神笔要给 谁画什么，最后写美好(měihǎo)的愿望。
关于爱心(ài 的名 xīn) 言
1.爱就是充实了的生命，正如盛满了 酒的酒杯。 ——泰戈尔
2.只要还有能力帮助别人，就没有权利
袖手旁观。 ——罗曼·罗兰 3.真正的同情，在忧愁的时候，不
在快乐的期间(qījiān)。 ——冰心
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随堂练习
(liànxí)
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练习题
读了这首诗歌，同学们一定都有很多话想说，那我 们不妨把它写下来(xià lái)。
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概括(gàikuò) 主题
《我希望有一支神 笔》是一首以第一人 称 写的儿童 (dì yī rén chēnɡ) 诗。以“我希望有一 支神笔”开头，展开 了丰富的想像，展现 了美好的心灵和纯真 的爱心。
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拓展(tuò zhǎn) 提升
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字词乐园
(lèyuán)
suō
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缩小(suōxiǎo)
收缩
萎缩
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要是我有这么一支神笔该多 好啊！如果拥了神笔，每个人都 会有自己(zìjǐ)想画的东西，是吧？ 我们一起走进课文，看看“我”希 望用这支神笔干什呢？
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字词乐园
(lèyuán)
脊
搭
泣
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(lèyuán)
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liánɡ
良好(liánghǎo)
优良
善良
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字词乐园
(lèyuán)
tuǐ
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双腿 腿脚(tuǐjiǎo) 腿部
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(lèyuán)
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你从这首诗歌(shīgē)中体会出了什么？
作者 的 (zuòzhě) 爱心。
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课堂 小 (kètáng) 正像结一：首歌中唱到
的“只要人人都献出一 点爱，世界将变成美好 的人间”，如果我们真 的有了马良的神笔，那我们身边将到处是欢笑； 虽然我们不能真的拥有神笔，但同样可以用我们 的一份关爱之心，去使身边的一切(yīqiè)变得更 加美好。
就画什么就变成真的。财主和官老爷知道此事,想
让马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁
官老爷高兴时画巨浪打翻了船。惩治了那些坏
蛋.从此马良专替穷人作画,是穷苦人都过上幸
福的生活。
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预习(yùxí)检 查
1.认识3个字，会写7个字。
2.正确流利地朗读(lǎngdú)诗歌。
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yàn
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燕子(yàn zi) 燕山 春燕
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jǐ
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(lèyuán)
ห้องสมุดไป่ตู้
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脊背(jǐbèi)
脊梁
山脊
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(lèyuán)
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dònɡ
冰冻 冷冻(lěngdòng) 冻结
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qì
字词乐园
(lèyuán)
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哭泣
抽泣(chōuqì) 啜泣