大班社会优秀教案及教学反思《快乐口袋》

大班社会优秀教案及教学反思《快乐口袋》
教学内容：《快乐口袋》
教学对象：大班幼儿
教学目标：
1. 能够理解故事情节，表达故事主题；
2. 能够通过游戏体验小商贩的生活；
3. 培养幼儿的合作意识和积极性。

教学准备：故事书《快乐口袋》、小商贩道具（收银台、计价器、货品等）。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师与幼儿们拉起手，快乐地到教室门口，用爱心树装饰的角落集合。

老师“收收营”，叮咚铃，拉开今天的生活大幕。

2. 课堂主体（35分钟）：
（1）讲故事：《快乐口袋》
教师读故事，指导幼儿分析故事情节。

鼓励幼儿回忆、发言，让幼儿感受“共享”的快乐，激发他们的互助合作的精神。

（2）游戏体验：小商贩的生活
幼儿分组，模拟小商贩生活，卖菜、计算、找零，体验小商贩的辛苦劳动。

教师引导幼儿交流体验，在游戏的过程中，激发他们的合作意识和积极性。

同时，教师对
幼儿的表现进行鼓励和肯定。

3. 课堂结尾（10分钟）：
课堂互动。

教师与幼儿一起回顾今天的课程内容，评价幼儿的表现，帮助幼儿总结课堂教育的经验，激发幼儿的思考和思辨能力。

鼓励幼儿谱写属于自己的成长之歌。

教学反思：
通过本次教学活动，我发现了一些幼儿的学习困惑，例如安静听故事、数学计算、与小伙伴合作等方面存在的问题。

在今后的教学中，我将针对幼儿的个性差异和学习
需求，采取合适的教育方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的积极性和责任感。

同时，我会认真做好教学的备课工作，更好地组织和指导幼儿的学习。

总之，本次教学活动是一次宝贵的经验，也让我更加深刻地认识到自己的不足和不足之处，在今后的教育教学中，我将不断完善自己，为幼儿的健康成长尽一份努力。