《常用的传动机械(1)作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《常用的传动机械（1）》作业设计方案
第一课时
一、设计背景
传动机械是机械设备中不可或缺的一部分，它们可以将动力源的力和运动传递给机械设备的各个部件，实现机械设备的正常运转。

本次作业设计旨在让学生了解常用的传动机械及其工作原理，培养学生的动手能力和创新思维。

二、设计目标
1. 了解常用的传动机械的分类和工作原理。

2. 能够根据实际情况选择合适的传动机械。

3. 提高学生的动手能力和实践操作技能。

三、设计内容
1. 理论学习：学生在课堂上学习常用的传动机械包括齿轮传动、皮带传动、链条传动等的分类、工作原理及适用范围。

2. 案例分析：学生分组讨论不同传动机械在实际应用中的案例，并归纳总结各种传动机械的优缺点。

3. 模型制作：学生利用课堂提供的材料，根据老师指导制作简单的齿轮传动模型、皮带传动模型或链条传动模型，并测试其传动效果。

4. 实践操作：学生在实验室进行传动机械的实践操作，包括搭建机械结构、调试传动比等。

四、设计步骤
1. 学习准备：学生在课前阅读相关教材，了解传动机械的基本概念。

2. 理论学习：老师进行传授传动机械的分类和工作原理，并展示传动机械的应用案例。

3. 案例分析：学生分组进行案例分析，每组汇报自己的研究成果。

4. 模型制作：学生根据老师提供的材料和指导制作传动机械模型，并在课堂上展示。

5. 实践操作：学生在实验室进行传动机械的实践操作，老师进行指导和检查。

五、评价方式
1. 知识掌握情况：学生可以通过课堂听讲、案例分析和模型制作展示等方式进行评价。

2. 动手能力：学生在实验室进行实践操作时，老师进行评价。

3. 创新思维：学生在案例分析和模型制作环节中的表现也会用于评价。

六、作业要求
1. 每位学生需提交一份传动机械的作业报告，包括理论学习、案例分析、模型制作和实践操作的总结。

2. 学生可以在小组内合作完成传动机械模型的制作，但每位学生需独立完成作业报告。

3. 作业报告需按要求格式撰写，要求文字清晰、排版整齐。

七、设计意义
通过本次作业设计，学生不仅可以了解传动机械的工作原理和应用范围，还能培养动手能力和创新思维，为将来从事机械工程相关领域的学习和工作奠定基础。

同时也可以帮助学生加深对机械原理的理解，激发学生对机械学科的兴趣，提高学习主动性和积极性。

第二课时
一、作业目的
通过本次作业，学生将能够深入了解常用的传动机械在工程设计中的应用和原理，掌握传动机械的基本概念和分类，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、作业内容
1. 研究传动机械的基本概念，包括传动机械的定义、分类、应用领域等内容；
2. 学习不同类型的传动机械的工作原理和特点，包括齿轮传动、皮带传动、链条传动等；
3. 分析传动机械在工程设计中的具体应用案例，如机械传动系统、汽车传动系统、工程机械传动系统等；
4. 设计一个简单的传动机械装置，要求考虑传动效率、稳定性、噪音等因素，并进行实际操作和测试。

三、作业步骤
1. 阅读相关教材和资料，掌握传动机械的基本概念和分类；
2. 分组讨论，确定每组研究的传动机械类型和应用领域；
3. 研究选定的传动机械类型，了解其工作原理和特点；
4. 分析传动机械在工程设计中的具体应用案例，撰写报告并进行小组展示；
5. 设计一个简单的传动机械装置，包括装配图、材料清单和工作原理说明；
6. 制作传动机械装置的实物模型，并进行实际操作和测试；
7. 撰写作业总结报告，包括设计过程、实验结果和总结反思。

四、作业要求
1. 作业报告要求格式规范，内容清晰，图表、数据准确可靠；
2. 设计的传动机械装置要求结构简单、制作精良、功能稳定；
3. 实际操作和测试要求认真细致，记录数据准确，实验结果可靠；
4. 作业总结报告要求总结归纳，提出改进建议，展望未来发展方向。

五、评分标准
1. 作业报告完整度和准确性（30%）；
2. 传动机械装置设计和制作质量（30%）；
3. 实际操作和测试过程记录和结果（20%）；
4. 作业总结报告清晰度和深度（20%）。

六、参考资料
1. 《机械设计基础》（第三版），机械工业出版社；
2. 《传动机械原理与设计》（第二版），清华大学出版社；
3. 《机械传动原理与设计》（第四版），高等教育出版社。

七、作业时间安排
1. 第一周：确定作业内容和分组，开始研究传动机械基本概念；
2. 第二周：进行小组讨论和传动机械类型确定，开始研究选定的传动机械类型；
3. 第三周：分析传动机械应用案例，撰写报告并进行小组展示；
4. 第四周：设计传动机械装置，制作实物模型，进行实际操作和测试；
5. 第五周：撰写作业总结报告，准备作业展示和评审。

八、作业展示和评审
1. 每组根据作业要求准备展示材料，包括传动机械报告、装置模型、实验数据等；
2. 进行作业展示和评审，评委根据评分标准对每组作业进行评分和点评；
3. 最终确定各组的作业成绩，公布评审结果。