幼儿园家长工作计划(15篇)

幼儿园家长工作计划(15篇)
幼儿园家长工作打算1
周工作重点：
本周主题：
一起玩(一)
1、能参加集体活动，遵守集体活动的规章，体验集体活动的欢乐。

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。

鼓舞个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参加活动，体验一起玩的欢乐。

内容材料
图书角：投放新的各种好看的图书幼儿园小小班周打算幼儿园小小班周打算。

自然角：各类植物和动物。

美工角：供应范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈设各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。

语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。

建筑角：供应各式各样的积木让宝*玩一玩。

操作角：供应各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。

能在规定的范围中奔跑，留意不碰撞同伴。

通过嬉戏：过小河，幼儿练习双脚跳。

学习听老师的指令，能依据指令做出相应的动作。

通过玩球来熬炼幼儿的各项技能，培育幼儿对运动的爱好。

上午活动目标内容
英语活动
练习追赶跑，培育动作的敏捷性，在追追跑跑中感到欢乐。

下午活动
目标内容
找伴侣
能主动去找伴侣，并能和伴侣一起握手、拥抱。

练习传球，体验一起传球的欢乐。

跳垫子
练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验嬉戏的乐趣。

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不铺张
家长工作
为孩子预备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验共享的欢乐。

幼儿园家长工作打算2
班级：执笔：我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好像已成为司空见惯的事情。

因此，做好家长工作是我们老师的重要职责，只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家进步行情感和教育方面的沟通。

见到家长，我总让他
们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。

我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非的确需要家长共同来协作教育的。

即使这样，在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着动听地跟家长说事情，尽量不让家长产生由于孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。

二、状况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。

对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。

同时也赐予了我们很多的协作。

对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。

但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理力量差，节假日不午睡等一系列不良习惯。

这样就影响了教学活动的开展。

各方面力量还待培育。

针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。

本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：
1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位
家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。

2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、依据家长的需要，供应便利服务。

四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。

5、做好期末家访工作，盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。

幼儿园家长工作打算3
家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。

提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。

现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。

一.指导思想：
教育部公布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。

家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务打算》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。

二.工作目标
提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的进展。

三.工作措施
1、加强老师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深化人心。

进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合的角色关系。

(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依
据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座。

(2)做好家访工作。

入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行教育。

使开放活动更深化，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育打算与要求，沟通、协调家园关系。

(5)通过电话、班级以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

3.注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增添教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。

(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。

4.注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教育的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题商量，从而增进家长与老师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增添针对性和时效性。

(3)把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，互相碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开展“书香校内”阅读活动，营造家园深厚的文化气氛。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。

四.详细工作支配
九月份：
1.家访，接待新生及家长来园熟识环境
2.制订家长工作打算
3、召开期初家长会
4、签订家长平安责任书
十月份：
1、进行小班年段自理力量竞赛。

2、建立幼儿园各班群，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：
1.家园读书活动
2.家长开放日活动
十二月份元月份：
1.迎新家园同乐亲子活动。

2、幼儿寒假生活指导告家长书。

3、撰写家长工作总结。

幼儿园家长工作打算4
经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。

语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。

但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。

针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢
乐中进展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述。

为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。

首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。

教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。

从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼。

最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2、〔1〕学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。

为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。

以集体、小组的活动形式让幼
儿进行学习活动。

在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索。

从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、互相商量，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏。

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和样子，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的爱好。

〔2〕能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加商量，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。

以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有
关大自然的丰富阅历。

同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。

以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。

4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设。

自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼儿形成自我爱护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间互相沟通和共
同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、打算活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历。

二、教科研工作
1、主动开展教研活动。

每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务商量等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对消失的问题，共同协商，调整教育策略。

3、指导年段老师写好逐日活动打算，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。

5、依据年段状况开展专题讨论：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作
1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教育步调全都。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园
的学习生活状况，同时了解家长的教育观、需求。

3、连续办好家长学校，以育儿保健专刊、亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、协作园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。

幼儿园家长工作打算5
一、指导思想
随着教育改革的不断深化，人们越来越深刻熟悉地到教育作为一项系统工程，学前教育必需和杜会教育、家庭教育同步进行、同步进展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必需与杜会教育、家庭教育相全都协调。

为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分熟悉到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感沟通，从而形成家园共育，更好地教育孩子。

二、工作目标
1、关心家长树立正确的教育观念，学习和把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增添家庭教育的使命
感和责任意识。

三、工作措施
〔一〕常规工作。

1、准时向家长反馈教育信息，内容涵盖教育教学等方面内容。

2、家长学校每两月上一次课，做到有打算，有总结，有完好的书面教案和讲议。

3、两月召开一次家长委员会会议。

4、家教宣扬栏每两月更换一次。

〔二〕活动形式。

1、家长会。

在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级状况，更主要的是对一些大家共同关怀的问题开展专题商量、阅历沟通，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家进步行“如何做好幼儿连接”等讲座，丰富了家长的教育阅历。

2、家教宣扬栏。

在这一园地里我们将为家长供应了方方面面的指导，有儿童身体与心理进展学问、家庭养分学问、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供商量、谈心得体会、提看法或建议等，并准时更换。

3、家教图书角。

针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教图书角”。

我们的口号是：农夫怎样对待庄稼，确定庄稼的
命运；家长怎样对待孩子，确定孩子的命运；我们的教育，让每一个常态的孩子超常进展。

我们为孩子们供应了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们推举好的教养读物。

4、家长开放半日活动。

从9∶00—11∶00，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。

5、家长委员会。

每班选出几名热心并有肯定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参加商量审定幼儿园的一些工作打算和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

四、详细支配
二月份：
1、老师接待新生及家长来园，熟识环境。

2、插班生幼儿家访工作。

3、开展家庭教育状况调查、新生健康状况调查活动。

4、期初家委会。

三月份：
1、召开家长学校，专家讲座。

2、更换家教宣扬橱窗。

3、丰富保健学问内容。

四月份：
1、小、中、大全面对家长开放半日活动。

2、组织亲子活动。

3、家长询问接待活动。

4、成立家教俱乐部。

5、丰富平安学问内容，组织幼儿消防平安演习。

五月份：
1、家长学校其次课
2、召开家长委员会。

3、庆六一幼儿家长同乐活动。

六月份：
1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷调查。

3、家长学校工作总结。

九月份：
1、新生及个别幼儿家访工作，接待新生及家长来园，熟识环境。

2、开展家庭教育状况调查、新生健康状况调查。

3、成立新一轮家委会，家委会会议。

4、更换家教宣扬橱窗。

5、家长学校第一课。

十月份：
1、办好保健卫生宣扬栏。

2、按时发送教育信息。

十一月份：
1、其次次家委会会议。

2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，增进亲子感情。

3、专家讲座
4、更换家教宣扬栏。

十二、一月份：
1、期末问卷调查
2、元旦亲子活动，公开半日活动。

3、家长工作总结。

家长工作沟通的艺术方式、方法许多，除了我们常常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用老师的真心、幼教阅历、科学育儿学问去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。

总之，家长工作要有耐烦和爱心，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

幼儿园家长工作打算6
活动地点：
各班课室。

主持人：班级老师。

活动目标：
1、让家长了解本学期幼儿园班级工作和家长协作事项。

2、通过了育儿案例的商量与共享，让家长更专业地去引导、教育幼儿。

3、促进家园合作关系，增进家园之间的情感。

活动预备：
1、下发召开家长会通知、论坛上发放通知、个别电话通知。

2、家长会签到表、反馈表、笔。

3、一次性水杯、脚凳。

4、演示课件内容及相关的播放设备。

活动过程：律动、致欢迎词
敬重的各位家长：
大家晚上好！
很感谢大家百忙中抽出时间参与今日的家长会，转瞬间我们携手开心地度过了小班这一个学年，很感谢大家这一学年以来对我们工作的支持与关心。

今日我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地进展？
我国有名教育家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能取得充分的成效。

"我想这句话就是对我刚刚提到的话题最好的回答，总结起来就是"家园共育"。

我想这也是各位参与今日家长会的目的。

今晚的活动有以下几个内容：
一、班级概况。