Unit4Lookinggoodfeelinggood!Grammarandusage教案-高一上学

U4 Looking good, feeling good
Grammar and usage 教案
教材分析：
本课时简要介绍了定语从句，特别是关系副词的意义与使用。

本文的重点在于学生通过学习，进一步加深对于健康生活方式的认识与理解，了解睡眠的重要性，熟悉有关世界睡眠日的基本信息，基于所学内容对睡眠健康相关话题进行思考与表达。

教学策略与设计说明：
采用任务型教学法(Taskbased language teaching)，布置活动任务，设置活动目的，引导学生完成相关任务，达成各教学步骤设计目的。

教学目标：
在本课学习结束时，学生能够：
1.语言能力上，习得涉及健康生活方式、睡眠健康等话题的重点词组，习得涉
及定语从句的语法点，特别是关系副词的形式、功能与使用，如when, why, where。

2.思维品质上，归纳定语从句中关系词的类型，梳理定语从句中的逻辑与修饰
关系；辩证地看待失眠原因以及提高睡眠质量的方法。

3.文化品格上，认识健康睡眠的重要性，熟悉世界睡眠日的基本信息，加深对
于健康睡眠及习惯的认识。

4.学习能力上，学会运用归纳方法对语法点进行分类与总结；了解定语从句使
用的技巧与策略。

教学重点：
学生了解定语从句，特别是关系副词的基本形式与功能。

教学难点：
学生学会使用关系副词进行填空、句子改写与写作。

教学资源：
教材、多媒体课件、黑板与粉笔。

教学过程：
备注：
Ss: Students T: Teacher
IW: Individual work GW: Group work CW: Class work
教学反思：
1.学生通过本课时学习，能否熟练掌握定语从句（特别是关系副词）的基本形式与功能，并在能正确使用关系代词进行填空、句子改写与写作。

2.学生通过本课时学习，能否了解世界睡眠日的主要信息，并加深对健康睡眠的认识与理解。