《建筑工程制图》课程教学改革探讨-2019年文档

《建筑工程制图》课程教学改革探讨
：This paper puts forward some opinions and methodsof practice on teaching reform，according to currentteachingsituationandtheexistingproblemsofthecourse“Architectural Engineering Drawing”，to better servefor the other civil engineering.
0引言
现代的大学生纪律性自觉性差，传统的教学方法远远不能吸引他们的眼球和耳朵，只能使他们睡觉或者玩手机，上课效率低，如果没有一套吸引他们的教学方法，他们很难专注于课程的学习。

《建筑工程制图》作为一门专业基础课，旨在培养学生的空间想象力，是一门研究投影法、绘制工程图和图解空间几何问题的理论和方法的专业基础课，具有较强的实践性。

而在施工现场按图施工，读不懂图纸，或者读错图都会给承包商带来经济损失，什么样的教学方法能吸引住他们？怎样将书本知识简单易懂化让他们轻松学习。

1建筑工程制图课程教学现状及存在的问题
（1）教材内容陈旧
教材是学生课堂和课下学习专业知识的一个首要工具，对学生来说它是一个指路灯，但是目前建筑工程制图这门教材存在以下几个问题：有些教材内容偏易，有些教材内容偏难，教材内容不全面，没有一本比较好的教材，大多数教材都是前几年没有更新的教材，新的教材不成熟，书本中错误多容易误导学生。

（2）学生对建筑工程制图这门课程认识不足
学生们刚开始学习这门课程会掉以轻心，认为我在初中高中就学习过这些知识，没什么难的，以致于到学期中间跟不上学习的进度，不知道学习制图这门课程的最终目的，甚至出现误区：只有设计人员会画图就行，我们以后不进设计院，制图这门课程可学可不学；不知道按图施工的重要性及其影响后果。

（3）教学实效性较低
目前这门课程主要以传统教学方法为主，以教师为主，学生为辅，教师授课授到气喘，学生认为无聊乏味，久而久之，学习效率越来越低，怎样调动学生的思维是一个至关重要的问题。

（4）制图课程与制图实训分离，人才培养方案将建筑工程制图与建筑工程制图实训作为两门课程实行，这样容易导致制图实训只是简单的临摹，没有将其融入到教学过程中，如何将理论与实践相结合是一个值得考虑的问题。

（5）学生不注重空间想象力的培养
空间想象力是一个循序渐进的过程，可是在学期初学生看不到成效，感到所学知识无用，所以，传授投影知识至关重要。

2建筑工程制图课程教学改革的几点建议
2.1教学内容及方法改革
结合笔者以往的教学经验，大体将这门课程分为以下三个阶段来讲授：
（1）第一阶段：认识阶段
《建筑工程制图》这门课程是大一的第一学期开设，学期开始的第一周不急于讲授教材知识，首先建议让学生了解土木工程专业的整体概况，对本专业有一个总体认识，以及这门课程在本专业所起的作用，培养学生的学习兴趣。

（2）第二阶段：培养学生的空间想象力
学生的空间想象力程度不一，通过投影基本知识、工程立体投影、轴测投影、投影制图这几个章节培养学生的空间想象力，但是这几章内容相对较枯燥，学生学习效率低。

本文采用借助模型法，让学生制作三面投影体系模型、三棱柱模型、长方体简单的组合体模型、圆柱模型、圆锥模型融汇贯通，由最初的借助模型到脱离模型，逐渐培养学生的空间想象力；教材知识尽量不采用传统讲授的方法，而是学生自己思考自己画线面体的投影，学生开小车睡觉玩手机的现象明显减少。

（3）第三阶段：熟练识读绘制建筑施工图和结构施工图第一阶段与第二阶段作为铺垫，为第三阶段服务。

这一阶段注重实践应用，识读建筑平面图、建
筑立面图、建筑剖面图之间的关联是关键，通过空间想象力将这一套图纸整合一起；结构施工图中梁和柱的平法标注法是难点更是重点，加大这部分的练习，除此之外，板的结构平面布置及配筋也应着重讲解。

通过识读正在施工的的建筑图纸，培养学生的综合识读能力。

2.2教学实践改革
为了与社会发展相适应，本校旨在培养应用型技能型人才，理论与实践相结合，在理论基础知识的基础上插入实践部分，增强学生实际操作能力，针对本校的实际情况简单提出以下几点改革：
（1）建立专门的制图实训室，由专门的指导老师指导学生画图的要领，图纸质量更佳。

（2）建筑工程制图实训从过去的抄图向实测实量升华，比如可以以自己本校的教学楼为例，让学生实测实量，简单绘制教学楼的平面图立面图和剖面图，这样不仅仅可以培养学生更强的空间想象力，而且可以提前接触专业基础知识，为以后的课程做一个比较好的铺垫。

（3）板书与多媒体结合，教材的前半部分适合采用板书的教学手段；建筑施工图与结构施工图这两个章节通过多媒体授课，简单明了易懂，学生吸收知识也快。

3结语
《建筑工程制图》作为土木工程专业的一门专业基础课，旨在培养学生的空间想象能力，通过本门课程的学习，学生应该掌握识图与制图，能够熟识我们本专业的建筑施工图与结构施工图。

同时培养学生的综合能力素质：思维活跃发散，动手实践能力，避免眼高手低。

以上的教学方法改革在13级土木工程专业取得了一定的成效，具有一定的实用性。