苏教版语文六年级的下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷

苏教版语文六年级下册第四单元第12 课《夜晚的实验》同步练习A 卷
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、基础题 ( 共 19 题；共 119 分)
1.（8 分）组词。

堵 ________蝇________
赌 ________绳________
叛 ________碍________
判 ________得________
2.（6 分）看拼音，写词语。

bi ān f úzhànɡ ài f ù j ìn mǐn ru ìbi àn bi é f ēi xiánɡ
________________________________________________
3.（ 10 分）看拼音，写词语
ɡuāi qi ǎo bǎn t úzāi shùhuí dànɡ cān ti ān
________ ________ ________ ________ ________
ɡōu qúyīn f ú huān sh ēnɡ xi ào y ǔxìnɡ f úl ǜ s è ɡō nɡ chǎnɡ
________ ________ ________ ________ ________
4.（ 10 分）搭配词语。

揭开 ________物体
检查 ________状况
鉴别 ________
确认 ________阻碍
躲过 ________目标
捕获 ________黑夜
作出 ________神秘
穿透 ________食品
弄清 ________矿藏
找寻 ________判断
5.（8 分）按要求，写近义词和反义词。

①写近义词。

灵巧 ________特别________
沉静 ________研究________
②写反义词。

沉静 ________巨大________
黑暗 ________特别________
6.（4 分）多音字组词
觉 ju é________ ji ào ________没méi ________mò________
7.（ 20 分）仍旧子，写词
语。

（ 1）例：一（头）大象
一 ________红旗一________马一________跑道六 ________花坛一________金花一________杨柳（ 2）例：轻飘飘（ABB式）： ________、 ________
（ 3）例：（驰）名（中）外
多 ________多 ________心________一________
喜 ________望 ________尽________竭________
（4）例：结结实实（ AABB式）： ________、 ________
（5）例：宽慰——（宽慰宽慰）
清理—— ________活动——________
8.（6 分）形近字单元词。

饭 ________精________堵________ 版 ________清________赌________
9.（3 分）选词填空。

严重严格严肃严苛
老师 ________地说：“光阴不等人职，你们要时辰________ 要求自己，此后才能经受住各样________ 的考验。

”
10.（3 分）读课文《夜晚的实验》依据词义，对号入坐。

矫捷敏锐洞察
①快速而敏捷。

________
②本课指动作轻盈。

________
③察看得很清楚。

________
11.（1 分）说出以下句子运用的修辞手法。

斯帕拉捷为何要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？本来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻盈自如的翱翔时，总以为这
些小精灵必定长着一双特别敏锐的眼睛。

________
12.（5 分）解说以下词语。

①灵巧
②轻盈自如
13.（5 分）改正病句。

小单元议论会上，大家的讲话很剧烈。

14.（5 分）把必定句改成两重否认句。

①报纸的迷惑力这样之大，我每天都要读它。

②他这样做固然过分了点，但仍是有道理的。

15.（5 分）把陈说句换成把字句
①他堵住了蝙蝠的鼻子。

②外祖父
送给了莺儿一幅墨梅。

16.（5 分）将以下陈说句改成反问句。

①
这场竞赛不可以让祖国再次承受辱没。

②像
桑娜那样道德崇高的人值得赞誉。

17.（5 分）扩句。

①超声波像元勋。

②人们弄清了神秘。

18.（5 分）缩句。

①蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。

②蝙蝠在空中仍是飞得那么矫捷、轻松。

19.（5 分）将以下句子改为陈说句。

①不用眼睛，蝙蝠凭什么来鉴别前面的物体，捕获灵巧的飞蛾呢？
②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
二、阅读题 ( 共 3题；共 16分)
20.（6 分）阅读课文片段，达成练习。

什么？我很惊诧地望着他 : 黄里带白的脸，瘦得教人担忧；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡子 ; 左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

这时，我突然记起哪本杂志上的一段接见记——
（ 1）“什么”在这里表示（）
A.诘问
B.疑问
C.虚指
D.吃惊
E.全部
（ 2）加颜色的句子使用了比喻的修辞手法，把________比作 ________。

（ 3）这是课文中第三次写到鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是（）
A .重申鲁迅先生有病，身体很不好
B .表示作者对鲁迅先生身体的担忧
C .烘托了鲁迅先生艰辛勤苦地工作
D .示意了鲁迅先生的生命已经不多了
21.（5 分）阅读课文，回答以下问题。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚餐后到邻近的街道上漫步。

他经常看到，好多蝙蝠灵巧的在空中飞来飞
去，却从不会撞到树上或许墙壁上。

这个现象惹起了他的好奇：蝙蝠凭什么特别的本事在夜空中逍遥自在
的翱翔呢？
1793 年夏季，一个明朗的夜晚，喧腾喧闹的城市逐渐沉静下来。

斯帕拉捷急忙吃完晚餐，便走出街口，
把笼子里的蝙蝠放了出去。

当他看到放出去的几个蝙蝠轻盈矫捷地往返翱翔时，忍不住尖叫起来。

由于那几个蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为何要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？本来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻盈自如的翱翔时，总以为这些小精灵必定长着一双特别敏锐的眼睛。

若是他们的眼睛瞎了，就不行能在黑暗中灵便的躲过各样阻碍物，并且矫捷的捕获飞蛾了。

但是事实完整出乎他的预料。

斯帕拉捷很奇异：不用眼睛，蝙蝠凭什么来鉴别前面的物体，捕获灵巧的飞蛾呢？
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。

结果，蝙蝠在空中仍是飞得那么矫捷、轻松。

“莫非他薄膜似的翅膀，不单可以翱翔，并且能在夜间洞察全部吗？”斯帕拉捷这样猜想。

他又捉来几个蝙蝠，用油漆涂满它们的浑身，但是仍是没有影响到它们的翱翔。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。

此次，蝙蝠可没有了先前的神气。

他们像无头的苍蝇同样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间翱翔，捕获食品，本来是靠听觉来鉴别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠翱翔的奥密，促进好多人进一步思虑：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
以后人们持续研究，终于弄清了此中的神秘。

本来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这类声音沿着直线流传，一遇到物体就像光照到镜子上那样反射回来。

蝙蝠用耳朵接遇到这类“超声波”，就能快速做出判断，灵便的自由翱翔，捕获食品。

此刻，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，找寻地下的宝藏。

超声波就像一位无声的元勋，宽泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来这样巨大的恩泽。

默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？
22.（5 分）阅读短文，回答以下问题。

此刻，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，找寻地下的宝藏。

超声波就像一位无声的元勋，宽泛地
应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来这样巨大的恩泽。

找出文中的比喻句。

参照答案一、基础题 ( 共 19 题；共 119 分)
1-1 、
1-2 、
2-1 、
2-2 、
3-1 、4-1 、
5-1 、6-1 、
7-1 、7-2 、
7-3 、7-4 、7-5 、
8-1 、9-1 、10-1 、
11-1 、
12-1 、
13-1 、
14-1 、
15-1 、
16-1 、
17-1 、
18-1 、
19-1、二、阅读题 ( 共 3题；共 16分)
20-1 、
20-2 、
20-3 、
21-1、22-1 、。