江苏省无锡市2019届高三第一次模拟考试语文试卷含答案

江苏省无锡市 2019 届高三第一次模拟考试语文试卷含答案江苏省无锡市2019 届高三第一次模拟考试
语文
注意事项：
1.本试卷共 160 分，考试用时 150 分钟。

2.答题前，考生务必然学校、班级、姓名写在密封线内。

一、语言文字运用 (12 分 )
1.在下面一段话的横线处依次填入词语，最适合的一组是(3 分)()
关于中国现代文学的研究者来说，金庸确实是一个无法拒绝的存在，一个无法绕过的文学存在——有人自然能够 ________，有人自然能够 ________，但是忽略其存在的那些关于文学的各种
言说，常常被他的小说“撞” 得________，无法自作掩盖。

A. 充耳不闻充耳不闻破绽百出
B. 不屑一顾听而不闻破绽百出
C. 充耳不闻听而不闻支离破碎
D. 不屑一顾充耳不闻支离破碎
2. 在下面一段文字横线处填入语句，连结最适合的一项为哪
一项(3 分)()
文化的形成与发展，总会碰到必然地理环境的影响，总以必然的地域空间作为背景，
________，________， ________；________， ________，________。

①使不一样地域之间的文化获取交流、交融②文化的这种地域性，是文化的本
质属性之一③但同时，文化也其实不完好限制于地理环境④它作为一种逼迫力
量，限制着不一样地域的文化性质、种类、发展方向和速度
⑤它也经过各种方式打破空间地域的限制，向其他地域流传
⑥所以文化总是拥有地域性特色
A. ⑥②①③④⑤
B. ⑥②④③⑤①
C. ②④③⑤①⑥
D. ②④⑤⑥③①
3. 下面诗句描述的景色，最适合用传统水墨画来表现的一项为哪一项(3 分 )()
A. 平桥小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。

(陆游《马上作》 )
B. 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

(杨万里《雪后晚晴》 )
C. 晒网炊烟起，停舟月影斜。

(马朴臣《渔》 )
D. 乱点碎红山杏发，平铺新绿水生。

(白居易《南湖早春》)
4. 阅读右侧这幅漫画，对它的理解不贴切的一项为哪
一项(3 分)()
A. 城市虽繁华，哪处筑我巢？
B. 都市求生计，雏鸟也努力。

C. 嗷嗷待哺中，邮件怎充饥？
1
阅读下面的文言文，完成5～8 题。

章叟讳文，字简甫，后以字行。

其先自闽徙而为吾吴之长洲人。

赵宋时，已负善书名，兼工
镌刻，而叟之大父昶、父浩尤著，至叟则益著。

叟生而美须眉，善谈笑，动止标举有儒者风。

宁庶人①国豫章，慕叟能而罗致邸中，与故闻
名士唐伯虎、谢思忠偕。

伯虎觉其意，佯清狂不慧省得。

而庶人卒谋反，挟叟与思忠从行，谋脱身不得，至中道乃尽出所赐金帛予守者，宵行乱军中，几死者数矣。

裸袒二千里，而归谒其父，相抱哭。

时叟年仅三十，自是其艺益高，资亦小裕。

盖又十年，而复游豫章时，朱邸诸王孙故无恙。

素闻叟名，延．至为上客。

叟饮醉间，游庶人故宫，徙倚痛惜，歌《黍离》之章，作羊昙恸而
后返。

吾郡文待诏徵明，名书家也，而所书石，非叟刻石，不快。

待诏每曰：“吾不能够如钟成侯、戴居士，手自登石。

章生非吾茅绍之耶？”绍之者，赵文敏客也。

而是时，祝京兆希哲、王太学
履吉、陈太学复甫、彭征士孔嘉有所书，亦必属之叟。

叟他所墓刻，华氏《真赏斋帖》、陆氏《怀．
素自叙》、孙氏太清楼右军《十七帖》，其能夺祖先精魄如生动，即拓者赝古得善价，而其人莫辨
也。

而故分宜②相欲登肃帝所赐制书，札谕于石，而聘叟往，留相邸四岁此后归。

分宜败，邸
客无得免者，于叟略不濡。

人谓叟善为客，往客宁庶人不死，今客分宜相复不濡。

叟笑曰：“ 吾向者以智免，今者以廉免，诚然，去待诏与孔嘉远矣。

待诏故辞宁庶人聘者也，孔嘉则辞分宜相
聘者也。

”
叟性好客，虽一室，亦必洁治庋，置图籍彝鼎之属。

客至相与摩娑，小时则呼茗，茗已呼酒，
．
酒至命炙。

诸贤士医生如待诏辈磬折而入委巷，不避也。

叟好客，且时时从博徒游，所得资随手散尽，至卒而不能够具．丧礼。

其明年仲子藻为人傭书，强自力以倡其伯季，葬叟于武丘乡采字圩
祖
茔，盖万历甲戌之三月也。

(选自《弇州隐士续稿》，有改正)
注：①宁庶人：指宁献王。

②分宜：严嵩又名。

5. 对以下加点词的讲解，不正确的一项为哪一项(3 分 )()
A. 延至为上客延：延请
B. 亦必属之叟属：请托
．．
C. 亦必洁治庋治：研究
D. 至卒而不能够具丧礼具：备办
．．
6. 以下对原文相关内容的概括和解析，不正确的一项为哪一项(3 分 )()
A.先前，章简甫的祖辈从福建迁到苏州，以擅长书法著称，并工于雕琢，他的伯父章昶及
父亲章浩特别闻名。

B.宁献王仰募章简甫的才能，把他招募到府邸中，与闻名人士唐伯虎、谢思忠等人一起做
事。

C.章简甫常为文徵明刻帖，文徵明是闻名书画家，书写文字要刻石时，若不是章简甫刻石
便会感觉不快。

D.章简甫生性好客，不重钱财，又不拘细节，好多贤士医生都很愿意和他交往。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10 分)
(1)谋脱身不得，至中道乃尽出所赐金帛予守者，宵行乱军中，几死者数矣。

(5 分)
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(2)吾向者以智免，今者以廉免，诚然，去待诏与孔嘉远矣。

(5 分 )
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8.本文是从哪几个方面叙写章简甫的？请简要概括。

(4 分)
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三、古 (11 分)
下面首唐，完成9～10 。

九日耕会
唐·杜甫
老去悲秋自，来今日尽君。

羞将短吹帽，笑倩旁人正冠。

水从千落，玉山高并两峰寒。

明年此会知健？醉把茱萸仔看。

9.要析的写景特色。

(5 分)
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10.整首是怎样写“悲”的？要概括。

(6 分 )
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四、名句名篇默写 (8 分)
11.写出以下名句名篇中的空缺部分。

(1)君子生非异也， ________________。

(荀子《学》 )
(2)________________，来吾道夫先路！ (屈原《离》 )
(3)破浪会有， ________________。

(李白《行路》 )
(4)________________，一众山小。

(杜甫《望岳》 )
(5)授之而其句者， ________________。

(愈《》 )
(6)大江去， ________________、千古流人物。

(《念奴·赤壁古》 )
(7)富不能够淫， ________________，威严不能够屈，此之大丈夫。

(《孟子·滕文公下》 )
(8)血沃中原肥草， ________________。

(迅《无》 )
五、文学文本 (15 分)
下面的作品，完成12～14 。

小兄第
路翎
警察何奎文在的人行道上叉着腰慢慢地走来了，有踢一下地上的子，有掀一下挂在上的品，地命令些子在十分以内一律开。

但不久他就很疲了，流汗，衣服完好汗湿。

天气这样，他得特别口渴，忧如要抓住毒打一才痛快。

当有个酸梅
担子在路，他便得要它一下性情，最少先弄杯冰酸梅吃吃再。

守着担子的是
两个小孩。

他害怕而望地看着他的来。

“ 子什么在路上？”他残忍地，
“你大人呢？”
两小孩是弟兄，大的叫王小二，小的叫王小三。

他大眼睛，几乎要哭出来了。

“大人回家吃去了！” 于大的一个。

“ 直不像，告他，下回我就不客气了！”何奎文教地。

“⋯⋯ 好，来杯酸梅！” 迟疑了一下，他。

听他要酸梅，王小二忽然活、天真了，从凳子上跳下来，打开子掏了一大杯。

他能替警察
到件事而欢乐。

“要不要冰？”他快地。

“平白无故！”王小三插来，“警察喝酸梅自然要冰的！”
“屁！”小二怒地叫，“ 有警察喝酸梅才不要冰！”他抬起：“不我看你警察先生要冰，我有的是！”
“少！”何奎文。

他被两个小孩的弄得很苦，生怕会失去了尊。

“那是要冰了！”小二欢乐地。

他取出冰来，敏捷地刨起来，同不住地警察何奎文
着。

他得他和个警察很，他的心里是得要狂了。

但小三他刨得不好，走来和他了。

他自然不肯，于是两人叫着揪打起来，小三被推跌到了
地上。

“老子非刨，”那情的小孩在地上哭着叫，“ 看哪个刨得好！”
“不哭啦，小家伙！” 警察何奎文吃着冰，“ 刨不是一个子⋯⋯”
“他会刨个屁！”王小三爬起来猛力推开哥哥，抓起一冰，“警察你再吃一杯，看我来刨！”
他起脚，高手臂刨着。

他太矮了，没有子高，刨了许久只刨了一点点。

忽然，右手
的拇指在刨子上割破了，血流了出来。

他用嘴吮吸一下流血的手指，跑去搬了小凳子，爬上去，重又刨起来了。

一次他刨得很利，
可是把冰弄碎了，糟蹋了好多。

他一点也没有想到那冰终归要多少，迅速地就把它刨去一大多数。

“ 了，装不下了！” 警察何奎文。

他都是快的光荣：“我刨得好不好？”
“好个屁！”小二一面恨地，一面把他了开去，手替警察刨第三杯。

两兄弟互相叫、笑，各
个都着英雄的梦想和天真的情，把整冰都拿来献可怕而可的警察。

警察何奎文，先是根本不关心，在却快了，疲也恢复了，不住地美他：
“我是公正人，你两个都力，刨得都好！哎，你个子要把你弟弟吃下去了，世没
有再比弟兄好的⋯⋯ 我吃不下了，好了——喂，叫你不要吵，你流一个一个地刨⋯⋯”
不知何他心里特别感，了几百在子上，走开去。

但两个小孩却又叫唤着向他追了来。

“不要，哪个要不是人！”小二喊。

“ 他！一个都不要！”小三狂地叫。

他在种奇怪的情上做着争，不所有地表达着赤的心。

警察何奎文站了下来。

“ 什么不要呢？我个人是吃白食的？”他情地生气地，得他自己真是太弱了。

“不要！不要！”
“算了吧！不要就拿来我！”他忽然生起气来了，“告你大人，下回子是严禁
在路上！以两杯酸梅就得我？哼！我又不是不，是你不要！” 警察何奎文做出一副强悍的子来，看了两个娃儿一眼，走开去了。

两个小孩呆站着看着他，绝望和空虚了他。

他走了回来，冰已弄光了，而一冰是起要
两千的。

“怎么呢？”小三差不多要哭出来了。

“所有是你！拍那个瘟警察的屁！有什么罕见，老子大了是会当警察的！”
他的母走来，看着得子的酸梅：“ 怎么弄的呀。

了多少？” “是一个瘟警察！”小三哭着，但王小二得出个来是人的——他得泄漏出他心
里的才的那一情来是人的，赶堵住了他弟弟的嘴巴。

“ ，是我
口渴自己吃的！”他决地。

“我不死你！，了多少？”
“没有。

”
那绝望、痛心的人手猛力打在他上。

他晃了一下，狠狠地咬着嘴唇。

看他的，那怒的母
拿起一根木棍着他打去。

可他仍不作声，心里倒得很快。

一九四六年八月 (有改 )
12. 以下文中相关内容的解析和，不正确的一是(3 分)()
A.文章开部分用了“叉着腰”“踢”“掀”等，写出了警察何奎文巡道路的趾高气。

B.小兄弟俩从开初的“害怕而绝望”转为“忽然爽朗、天真”，是因为从警察何奎文的态
度中看到了不被驱赶的可能。

C.两兄弟间疯狂的刨冰竞争深刻地反响出心里对警察的害怕感，既借此讨好何奎文，又妄
图转移他履行职责的视线。

D.两兄弟感觉何奎文“可怕而可爱”，“可怕”是因为什么奎文是警察，他能够决定酸梅
汤摊子的去留，“可爱”指何奎文没有了警察的残忍威严。

13.小说在人物称号上为什么屡次重申“警察何奎文”？ (6 分)
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14.研究文末部分小二行为的原因。

(6 分)
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六、阐述类文本阅读 (12 分)
阅读下面的作品，完成15～17 题。

思想怎样变成物质的力量？
耿云志
马克思闻名言：“理论一经掌握公众，也会变成物质力量。

”这话之所以正确，主若是它经
得起历史的检验；而这里的理论，泛指所有本源于实践而又系统的思想。

历史是人创立的，人是有
思想的，人们都依照必然的思想行动。

正因为历史的创立者们思想各不一样样，历史才和他们每一
部分人的想象都不一样样。

由此，我们研究历史的创立者们的思想，即追问他们为什么起而行动，
又为什么那样去行动，就不是没有意义的。

思想是为对付现实问题而产生的。

能够产生思想的人，平常是受过必然教育，有必然的知识积累，有比较牢固的生活本源，并能够享有高出一般生计线以上生活的人。

但思想需要训练，没有必
然的训练，很难产生有价值的思想。

自古迄今，能够供应出有价值的思想的人总是很少，能称得上
思想家的就更少，原因就在此。

但重要的历史运动，总有好多人参加，他们被怎样的思想煽惑？怎样被煽惑？马克思接着
他的那句话说：“ 理论只要说服人，就能掌握公众；而理论只要完好，就能说服人。

所谓完好，
就是抓住事物的根本。

”我所理解的历史运动中的事物的根本，一是大众心理，一是时势发展的
大趋势。

掌握这两点，就能掌握公众，思想就能变成很大的物质力量。

清朝末年，政治腐败，百业
冷清，外受列强欺凌，内部民生凋落。

绝大多数人都感觉必定有某种根本改变才能连续国命、民命。

革命党人和立宪派都看到了剥极而复的机遇，双方诚然取径不一样，但根本改变制度、系统之意周边，所以各能抓住一部分公众，演出革命和改革的一幕幕历史活剧。

在这两大历史运动中，
人民面对现状的思变心理、制度与系统必定做某种改革的时势发展趋势是客观基础。

在此基础上，革命党人和立宪派的领袖们各自渐渐提出有系统的思想，再利用各种渠道加以流传，以影响和掌握公众，使其加入到自己领导的运动中来。

到了 1910 年，立宪运动一再挫折，立宪派也认识到革命的危机不能免，陆续转变到拥护革命的立场上来，校正思想、路线和策略，促使两大社会力
量的合流，逼迫清帝退位。

这有力地显示了思想变成物质力量的历史真实性。

可事实上，错误的、有害的思想也能变成物质的力量，所以造成巨大的社会灾祸，日本军国主
义者和在德国希特勒领导下的纳粹党人，莫不经过思想影响、俘虏公众，发动侵略战争。

人们
何以会受其错误的思想理论的伤害呢？一方面社会时势的发展会有曲折致使逆转，另一方面大众的
心理其实不是总是健全，会在某些社会条件下发生扭曲和病态。

这时，错误的思想理论便会乘虚而入。

既然正确和错误的思想都有可能变成物质的力量，并造成重要的社会结果，人们就不能够不对思想及其抱持特别谨慎的态度。

那么提高教育的程度，使大多数的公众能够具备必然的鉴别能力，
就成为最基础的工作。

不但要经过发展教育，减小谣言和迷信的市场，还要大力倡议言论思想的
责怪自由。

马克思说，历史从矛盾的表达中清理出来；真理经过争论而益彰显。

在一个言论思想
能够自由谈论与责怪的社会，错误的思想影响公众的可能性是最小的。

能够产生思想的高层知识分子，应该特别侧重训练，用事实来检验自己的思想，在谈论和争
论中凑近真理，用真理的声音影响公众，并在公众的实践中考据思想的真理性。

(有改正 )
15. 以下关于原文内容的理解和解析，不正确的一项为哪
一项(3 分)()
A.研究历史创立者们的思想是有意义的，因为他们的思想各不一样样。

B.人都有思想，并都能产生思想；思想一经掌握公众，就变成很大的物质力量。

C.错误的思想因社会时势发展碰到阻拦和大众心理的不健全而能伤害公众。

D.形成有价值的思想必定经过训练，事实的检验和谈论、争论都是训练的方式。

16. 以下对原文论证的相关解析，不正确的一项为
哪一项(3 分)()
A.引用马克思的三句话，分别起到了引出话题、推进阐述和提出解决方法的作用。

B.以清末革命与立宪两大运动为例，充分阐述了思想是怎样变成物质力量的。

C.经过例证阐述错误的思想也能变成物质力量，引出我们对思想应持的态度。

D.文章最后两段，对社会和知识分子提出要求，由宽泛到特别，阐述了思想产生并影响公
众的路径。

17.有价值的思想应具备哪些特色？请简要概括。

(6 分)
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七、合用类文本阅读 (12 分)
阅读下面的作品，完成18～20 题。

11 月 5 日，首届中国国际进口博览会在上海开幕。

在当天下午于国家会议中心 (上海 )举行的进博会分论坛“ 贸易与创新平行论坛”上，微软企业开创人、泰拉能源董事会主席比尔·盖茨称，希望与中国的创新人才一起努力，以创新来减少全球贫困、战胜疾病、对付天气变化。

“我每次抵达中国都很快乐，第一次是快要 25 年前。

中国这 25 年的发展显现了中国市场开放
能够给全球经济带来巨大的发展空间。

” 比尔·盖茨第一盛赞中国脱贫成就，称中国能够成为除
掉贫困的重要力量。

“ 中国和印度是全球第二次脱贫浪潮的例子，其中，中国的极端贫困率从66%降到 4%。

现在，非洲等地域正在推行第三次脱贫浪潮，中国将成为第三波脱贫浪潮的催化剂。

”
盖茨以为，中国能够为非洲国家脱贫供应成功经验。

盖茨称，中国的好多创新成就不但能服务中国，而且能服务世界。

比方，盖茨基金会正与中
国合作进行药物研究，帮助中国战胜艾滋病、结核病、营养不良等疾病。

他表露，本周晚些时候，
他将前往北京为设在清华大学的药物研发机构揭牌，这一合作机构将主要研发针对发展中国家人
群健康需要的新药，希望改变低收入人群无法购买药品的问题。

盖茨基金会与清华大学在该领域已有合作基础。

2017 年 3 月，由北京市人民政府、盖茨基
金会与清华大学联合倡导成立的全球健康药物研发中心在京启动。

该机构关注全球健康问题，针对影响发展中国家贫困人口的重要疾病研发新药，充分发挥中国研发各方面的优势，睁开国际药物研发合作，加快生物医药基础研究向临床药物的有效转变。

盖茨称，他们正试一试用人工智能抗击疟疾。

“低收入人群常常无法购买所需药物，我们正在
利用 AI 抗击疟疾，每年 45 万人被疟疾夺走生命。

AI 诊断和人类专家相同正确。

”盖茨基金会还在与中国企业合作，开发疫苗设备。

相关设备在使用特别冷却剂的基础上，不要电力和电池，
只要冰就能完成药物的保存。

在非洲缺电地域，这种冰桶式的设备大适用武之地。

作为世界上最富饶的人之一，比尔·盖茨曾表示自己有三个理想：一是每人有一台电脑，都
6
比·盖茨了行波堆，并立了泰拉能源企业来展技。

在此次上，盖茨以泰拉能源董事会主席的
参会。

盖茨，中国在能源和天气化方面的研究全球都有极意。

“我相信核的光明未来，但我必要解决成本、核料和安全，就是泰拉能源的使命，行波堆能解决上
述。

”盖茨道。

近来几年来，比·盖茨造中国的率高，主要原因是来推其引以傲的第四代核能技
行波堆。

目前，泰拉能源已与中国核工集成立合企业，合研并推行波堆落地。

“ 我
在中国有合作伙伴，希望用核支持中国和其他国家高速展需求。

”
行波堆属于冷快中子反堆，在上属于第四代核技。

“行波堆”在形成核裂后，
推中子往来燃，形成行波状，所以得名。

天然中只有0.7%的同位素能被直接利用，但是利用行波堆技，源的30%～ 40%，甚至 60%～70%能够物尽其用。

(虞涵棋、漾《比·盖茨参加博会》，《汹涌新》，2018 年 11 月 5 日)
18. 以下资料相关内容的理解与解析，不正确的一是(3 分)()
A. 在首届中国国口博会的上，微企业始人比·盖茨表达了希望与中国的新人才一起努力的梦想，以新减少全球困、疾病、天气化。

B.比·盖茨盛中国脱成就，称中国能够成除掉困的重要力量，中国已成第三波脱浪潮的
催化。

C.比·盖茨相信核有光明的未来，他，行波堆能解决成本、核料和安全等。

D.近来几年来，比·盖茨造中国的率高，他已与中国核工集成立合企业。

他希望用核支
持中国高速展需求。

19. 以下资料相关内容的概括与解析，正确的一是(3 分)()
A.盖茨基金会正与中国合作行物研究，展中国家人群健康需要研新，降低有品价格，
改低收入人群无法品的。

B.盖茨基金会正用人工智能抗疾，并与中国企合作开新，种只要冰即可完成物保存，
在非洲缺地域将大有作。

C.比·盖茨是世界上最富饶的人之一，但他的三个理想都高度关注一般人群，一般人有，
有相同医机遇，用上清的。

D.行波堆在上属于第四代核技。

它推中子往来燃，从而形成核裂。

利用个技，源的
利用率能够大幅提高。

20. 资料集中体了比·盖茨的哪些理念？要概括。

(6 分 )
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八、作文 (70 分)
21. 依照以下资料，取角度，自目，写一篇很多于800 字的文章；文体不限，歌除外。

人情，是人与人的人情与交情。

人情可，人情也可能是担；有人人情冷漠，但人情也自有温
暖在⋯⋯ 人情，含人生百味，影响着我的生活。

江苏省无锡市2019 届高三第一次模拟考试
语文附加题注意事项：
1. 由选考历史科目的考生作答，其他考生不做。

本试卷共40 分，考试时间30 分钟。

2.答题前，考生务必然学校、班级、姓名写在密封线内。

一、文言文阅读 (10 分 )
阅读资料，完成22～ 24 题。

《花部农谭》序
焦循
梨园共尚吴音，花部曲文俚质，余独好之。

盖吴音① 繁缛，其曲虽极谐于律，而听者使未睹本文，无不茫
然不知所谓。

其《琵琶》《杀狗》《邯郸梦》十数本外，多男女猥亵，殊无足观。

花部② 原来于元剧，其事多
忠孝节义，足以动人。

其词直质，虽妇孺亦能解；其音大方，血气为之混乱。

天既炎暑田事余闲群坐柳阴豆棚
之下侈谭故事多不出花部所演。

(有改正 )
注：① 吴音：特指发源于吴地的昆山腔。

② 花部：昆山腔之外的各种地方戏曲。

22. 用“ /给”上面文言文中画线句子断句。

(4 分 )
天既炎暑田事余闲群坐柳阴豆棚之下侈谭故事多不出花部所演
23.元杂剧的四大悲剧指的是 ________的《窦娥冤》、 ________的《汉宫秋》、 ________的《梧桐雨》以及纪君祥的《赵氏孤儿》。

(3 分 )
24. 与花部比较，焦循以为吴音有哪些不足？请用自己的语言概括。

(3 分 )
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________________________________________________________________________
二、名著阅读题(15分)
25. 以下相关名著的说明，不正确的两项是(5 分 )()()
A.《边城》中，“得座碾坊”是指二老和王家女儿的婚姻，“得一只渡船”是指二老和翠翠的婚姻，其
实二老心里只想撑个渡船。

B.《三国演义》中，周瑜忽然想起了火攻曹操，但曹操的营垒牢固，人马战船数量太多，又没有掌握说
服刘备缔盟，于是大叫一声，此后便倒，口吐鲜血。

C.《茶社》中，裕泰茶社主人无论怎样改良也无法保持正常的买卖，基层人民只能卖儿女讨生活，闻名
的厨师只幸亏牢狱里蒸窝窝头，身怀绝技的民间艺人无法保持生计等，反响了旧中国的黑暗，康大力等人上西山表示了旧中国的出路。

D.《哈姆莱特》中，老国王的鬼魂叮嘱哈姆莱特复仇时不能对王后有不利的图谋，只让她去受上天的裁
决和心里的刺痛。

E.《风波》中，七斤的愚不能及、七斤嫂的聪慧泼辣、八一嫂的古貌古心、九斤老太的固执保守、赵太
爷的封建遗老形象在一条辫子掀起的风波中得以充分显现，小说以新近裹脚的六斤一瘸一拐地在土场上来往结尾，
意味深长。

26.答 (10 分 )
(1) 要概括《楼梦》中海棠社社的。

(5 分 )
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(2)《家》中有一段言描述：“我不走那条路。

我要做一个人，一个跟男人一的人。

⋯⋯我不走那条
路，我要走新的路，我要走新的路。

” 段中的“我”是？“那条路”“新的路”各是一条怎的路？(5分)
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三、资料概括解析(15 分)
下面的资料，完成27～ 29 。

近代以来，“文学之文” 与“ 用之文” 分道并逐获取文学的正宗地位后，出了多尬。

分途后的中国文学史，不：“ 文学之文” 的煌与“ 文学之文” 的美特关系不大，那些受者迎的、影响大的“ 文学之文” ，大多是拥有“ 用之文” 的特色作品。

而在中国古代，“ 文学之文”和“ 用之
文”之有必然界限，但你中有我我中有你，以“ 文”或“ 文章” 个整体的名出，多数候因二者
交融而相辅相成，出了如葛亮的《出表》、的《秦》等世美文。

“ 文学之文”和“ 用之文”
划界又。

独秀文学之作品与用文字的区在于有无“ 美感”，有属前者无属后者。

“ 美感”
是极具个性的抽象的西，以之作准，免仁智。

此，刘半就曾明确反：“科学上用之文字，皆当入文字范围；必列入文学范围者，惟歌曲、小文、文三种而已；个人之日信札，不
能明定其属于文字范或文学范，要惟得己已，不用文学以伤害文字，斯近理耳。

” 多措辞巧妙、
婉精致的碑、、、、、奏、、函等用文，凝聚着中国古代文化思想，若是消除在文学之外，
中国文学就真的只咏花雪月了。

“ 文学之文” 与“ 用之文” 分途后引另一争：“ 用文足
供平常屑之用，美文关乎人生之存亡、化之化” ，“ 用之文字，所以代、代言，苟名人
者，无不当知之；美之文字，以典雅高古，不特非人人所必学，即号学者亦能够不学” ，“ 文
教育重‘ 文学之文’而‘ 用之文’ ，造成学生所学知与社会脱，害无” 。

(有改 )
27. “文学之文”获取文学的正宗地位后出了哪些尬？要概括。

(6 分 )
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28. 合资料，要概括怎样理“文学之文”与” 用之文”的关系。

(3 分 )
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29. 画句中，刘半是怎样对待“文学之文”与“ 用之文”的？(6 分 )
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9。