金华市婺城区七年级上学期语文10月月考试卷

金华市婺城区七年级上学期语文10月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、字词书写 (共1题；共5分)
1. （5分） (2017七下·沙县月考) 阅读下面语段，按要求答题。

在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求①（A、完善 B、完美），并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

上面说的是总的用语方面……他都同样认真，不做到完全妥帖决不②（A、放松 B、放弃）。

（1）给语段中划线的字注音。

________________
鞠躬尽瘁妥帖
（2）结合语境，选择合适的词语，将字母序号填在横线上。

①________②________
二、句子默写 (共1题；共4分)
2. （4分） (2020八上·苏州期末) 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。

①自非亭午夜分，________ 。

（郦道元《三峡》）
②________，万里送行舟。

（李白《________》）
③________?松柏本有性。

（________《赠从弟（其二）》）
④________。

风休住，蓬舟吹取三山去!（李清照《渔家傲》）
⑤角声满天秋色里，________。

（李贺《雁门太守行》）
⑥暑假，全班同学到赤壁古战场游学。

小苏同学诗兴大发，脱口而出：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

”小州同学用杜牧《赤壁》里的诗句反驳道：“________， ________。

”他认为周瑜的成功带有很大的巧合。

三、课内文言文阅读 (共1题；共1分)
3. （1分）解释下面划线词在古代和现代不同的意思。

①邻有短褐而欲窃之。

古义：________
今义：________
②虽然，公输盘为我为云梯。

古义：________
今义：________
③在宋城上而待楚寇矣。

古义：________
今义：________
④吾知所以距子矣。

古义：________
今义：________
四、语言表达 (共1题；共1分)
4. （1分）《海燕》是________在1901年3月写的“幻想曲”________的结尾部分，原题为________。

五、名著阅读 (共2题；共7分)
5. （1分）名著阅读
正看处，有人报：“又一个爷爷来了。

”众鬼判急急观看。

无不惊心。

真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。

”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。

”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。

那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。

两个嚷嚷闹闹。

打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。

这康、张太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王围绕不题。

①选文中打斗的双方是谁？②打斗的结果怎样？
6. （6分） (2019七上·兰溪月考) 阅读下面《朝花夕拾》中的两段文字，回答问题。

【甲】
有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。

到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西……”
【乙】
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。

“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。

不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。

”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。

”
（1）【甲】文中的“她”指的是________（人名），【乙】文中的她指的是________（人名）。

（2）鲁迅对【甲】【乙】两文中的人物持怎么样的态度？任选一个，结合具体内容说明理由。

六、现代文阅读 (共2题；共36分)
7. （16分）阅读下文，回答相关问题。

做一朵携来彩贝的海浪
谁不爱彩色的贝壳呢？
夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。

每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。

这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。

是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。

所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗？
有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。

比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。

甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。

——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！
是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。

我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……
（1）贯串这篇文章的线索是：
（2）本文从贝壳写起，升华出这样一个美好的主题
（3）文中表现作者思路转折与深化的一个句子是
（4）文中画线句写出了什么？
（5）试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法：
（6）展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题（自选一处）写一句富有哲理的话。

8. （20分）(2019·邵阳) 阅读下文，回答问题。

淡泊之心自高远
覃光林
①“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。

”南北朝人慧能的这首偈子世世代代被人们所传颂、高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑，受到了后人的敬佩和称赞。

②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远。

”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”朗如日月，清如水镜。

③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、恨的时候，每个人都有他自己的处理方式。

要经历一些事情，オ真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。

常怀淡泊之心，
オ能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲！
④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者的虚伪的自嘲，淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。

淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归，但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点：心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。

⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。

守一颗淡泊之心，拥份淡然之美。

一切随心而为，笑怒骂皆自由オ是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。

”
⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过，只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份福和快乐，成功赋予的那份慰藉和乐趣。

用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。

我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。

⑦人贵有淡泊之心。

有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄做自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度；有了淡泊之心，才能用一种超然的心态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华；有了淡泊之心，我们才能挑开一切名利的束缚让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。

⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。

（1）文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么？
（2）结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。

（3）试分析文章第⑤段划线句子的论证方法及作用。

（4）请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。

示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9. （10分）阅读欣赏《秋的甜》
秋的甜，
在炸开的豆荚旁飞溅，
在高粱的头缨里摇颤，
在石榴翘起的嘴里含着，
在棉朵间升腾飘散。

秋的甜，
装满了农民小院，
润透乡亲们的心田，
吸一囗家乡的空气，
保你醉上十天。

（1）这首诗生动形象地描绘了两幅乡村美丽的图画，请分别概括这两幅图画的具体内容。

（2）这首诗在描写秋的“甜”时，巧妙地运用了一些修辞方法，请任选一点作简要分析。

八、课外文言文阅读 (共1题；共17分)
10. （17分） (2018八上·白城月考) 阅读文言文，回答问题
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）本文作者是北魏地理学家________，撰《水经注》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

（2）解释下列给出的词语：
①略无阙处阙：________
②属引凄异属：________
③夏水襄陵襄：________
④虽乘奔御风奔：________
（3）请概括三峡夏季水的特点。

（4）给出上联请你对出下联，表达你对本文的理解或感悟。

山清水秀风光好；________。

（5）写秋季的三峡，作者引用渔歌有什么作用？
九、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018七下·揭西期末) 根据要求完成作文。

遇见，是一个十分神奇的词语。

古往今来，无数次遇见带来无限美好的故事。

宗璞遇见盛开的紫藤萝花，重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒遇见安妮·莎莉文老师，她的生命创造了奇迹；我们遇见了《中国诗词大会》《经典咏流传》等好节目，感受到了中华优秀传统文化的魅力……
请以“遇见”为标题，或自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。

要求：①不少于500字；②写出真情实感；③标点符号的运用力求正确、规范。

④为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。

参考答案
一、字词书写 (共1题；共5分)
1-1、
1-2、
二、句子默写 (共1题；共4分)
2-1、
三、课内文言文阅读 (共1题；共1分)
3-1、
四、语言表达 (共1题；共1分)
4-1、
五、名著阅读 (共2题；共7分)
5-1、
6-1、
6-2、
六、现代文阅读 (共2题；共36分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9-1、
9-2、
八、课外文言文阅读 (共1题；共17分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
九、作文 (共1题；共5分)
11-1、。