江门市台山市九年级上学期语文第一次质量调研试卷

江门市台山市九年级上学期语文第一次质量调研试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共8分)
1. （8分）(2018八上·丽水月考) 古诗文默写。

（1）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：________，________。

（2）刘桢在《赠从弟（其二）》中以“风声”之“盛”衬托“松枝”之劲，赞美松柏的句子是：________，________！
（3）曹植的《梁甫行》中感叹家园荒芜，狐兔出没的诗句是：________，________。

（4）山川之美，古来共谈。

郦道元远观“________，隐天蔽日”的三峡奇景；陶弘景近看“夕日欲颓，________”的江河美景。

二、其他 (共1题；共11分)
2. （11分）(2016·龙东) 阅读下面文字，按要求答题。

世间万物，各有千秋。

江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。

我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

（1）
请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

（2）
给文段中划线的字注音。

________________
感慨汹涌澎湃
（3）
找出文中的两个错别字并加以改正。

________改为________、________改为________。

三、中国名著 (共1题；共12分)
3. （12分） (2017七下·阳东月考) 阅读下文，回答问题
【A】他开始想起原先为这个休息日所作的一些玩耍的安排，心里越想越不是滋味。

再过一会儿，那些自由自在的孩子们就会蹦跳着跑过来，做各种各样开心好玩的游戏，他们看到他不得不刷墙干活，会大肆嘲笑挖苦他的——一想到这，汤姆心里就像火烧似的难受。

他拿出他全部的家当宝贝，仔细地看了一阵——有残缺不全的玩具、一些
石头子、还有一些没有什么用处的东西。

这些玩意足够用来换取别的孩子为自己干活，不过，要想换来半个小时的绝对自由，也许还差得远呢。

于是他又把这几件可怜的宝贝玩意装进口袋，打消了用这些来收买那些男孩子的念头。

正在这灰心绝望的时刻，他忽然灵机一动，计上心来。

这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。

【B】“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。

”
汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改变了主意：
“不——不行，洛基斯——我想这恐怕不行。

要知道，珀蒂姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。

是呀，她对这道墙是非常讲究的。

刷这墙一定得非常精心。

我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按珀蒂姨妈的要求刷好这道墙的。

”“哦，是吗？哎，就让我试一试吧。

我只刷一点儿——汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。

”
“本，我倒是愿意，说真的。

可是，珀蒂姨妈——唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。

现在，你知道我该有多么为难？要是你来摆弄这墙，万一出了什么毛病……”
“啊，没事，我会小心仔细的。

还是让我来试试吧。

嘿——我把苹果核给你。

”
“唉，那就……不行，本，算了吧。

我就怕……。

”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。

（1）
上面一段话出自名著________，该名著的作者是________。

（2）
B段中是采用什么办法让本来刷墙的？这体现了汤姆什么样的性格特点？
（3）
简要的写出这本书中你所熟悉的两个情节，并作简要分析。

四、综合性学习 (共1题；共10分)
4. （10分） (2018八下·肇源期末) 有人说，“中国人不知道长城就不能算是中国人”，“外国人来中国不去长城等于没有到中国”。

万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。

（1）关于万里长城的诗句、俗语、歇后语、传说很多，你能举两个例子吗？
（2）据消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。

有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上刻字，你将怎样阻止他们？（注意简明、连贯、得体。

）
五、现代文阅读 (共2题；共30分)
5. （15分）(2016·无锡模拟) 阅读下文，回答问题
细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。

细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。

包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。

依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。

实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。

整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。

如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。

所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。

而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。

因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。

一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。

而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。

实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。

冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。

变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。

然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。

因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。

至少有史以来还没有过这样的记录。

如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。

变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。

当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

（1）
仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。

（2）
选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？
（3）
选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中划线的词能否去掉？请说明理由。

6. （15分）阅读下文，回答相关问题
遗憾，也是一朵奇葩
①遗憾，词典上的解释是“不称心”“大可惋惜”。

无论是人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。

②很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任刺秦王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏
偏选上昏庸的楚怀王，遗憾！历史上类似的悲剧不胜枚举，在人生的行进过程中遗憾似乎如影随形。

③既然如此，那么应该怎样对待遗憾呢？
④正视遗憾，首先是坦然接受遗憾。

如果人生皆有遗憾，人生必有遗憾，那么我们不如坦然接受它，不抱怨，不气馁，把它化做人生中的另一道风景。

韩愈接受了“朝奏夕贬”的遗憾，写出了“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的千古绝句；柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾，写出了不朽的“永州八记”……由此看来，遗憾，也是一朵奇葩；它，也能激发出生命的激情，让生命在逆境中焕发出新的精彩。

⑤正视遗憾，就要把遗憾作为人生的又一块磨砺石。

遗憾，常常还不是轻描淡写的叹息，不是大可惋惜的摇头，遗憾可能是人生的一道坎，甚至是险象环生的断裂层。

但是，只要正视遗憾，把遗憾作为又一块磨砺石，磨练毅力，砥砺意志，那么，人生在遗憾这块磨砺石上将奏出荡气回肠的高亢之音。

不是吗？越王勾践亡国被俘，遗憾，但他砥砺沉潜，最终“苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”；音乐家贝多芬，正值创作的盛年，然而双耳失聪，遗憾，但他扼住命运的咽喉，谱写了如《命运交响曲》等许多不朽作品。

当人们还在用滚滚热泪对他们的种种遗憾扼腕长叹表达出自己的遗憾时，他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空，翱翔搏击其中，创下一个个奇迹。

⑥正视遗憾，就是把遗憾定格为人生的一种经历。

人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，追求理想的人难免受挫，从而留下遗憾。

但是，如果能笑对遗憾，那么遗憾将定格为一种经历，留下为后人赞叹的美。

李白欲求仕，但终生仕途不顺、屡遭排遣，是遗憾，然而他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，又曾让多少文人墨客欣然折服；王勃求功名，但一生时运不济、命途多舛，是遗憾，然而他“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，又让多少人怦然心动。

所以，遗憾就是一种厚重的美，它正如一杯苦茶，虽然入口苦涩，却能于入咽时感受到它的香甜。

⑦尽管并不是所有的播种都能有收获，尽管并不是所有的追求都会绽开花朵，但正如朱光潜老先生所说：“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。

”既然如此，何必拒绝遗憾！因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾。

（1）
本文围绕“遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”这一中心论点设立了哪些分论点？
（2）
请你仿照第②段画波浪线的句子补充一个事实论据，不得照抄原文中的事例。

（3）
文章第⑥段画横线句子运用了哪些论证方法？
六、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分）
南辕北辙
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。

”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：
“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。

”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。

②之：动词，往，到。

③用：资用，即路费。

④御者：驾车的仆夫。

（1）
解释加点的词
①我欲之楚（________ ）②将奚为北面（________ ）③吾马良（________ ）④此数者愈善（________ ）
（2）
翻译
①马虽良，此非楚之路也。

②此数者愈善，而离楚愈远耳。

（3）
成语________ 出自本文，比喻________ 。

七、命题作文 (共1题；共5分)
8. （5分）根据要求写一篇文章。

《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①（形）光线强。

②（动）发光。

③（形）（声音）强；响亮。

④（动）使声音响亮。

⑤（形）（心胸、思想等）开朗；清楚。

⑥（动）显露；显示。

⑦（形）（颜色）鲜明；有光淨。

⑧（名）姓。

请以“亮”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外）；③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共8分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、其他 (共1题；共11分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、中国名著 (共1题；共12分)
3-1、
3-2、
3-3、
四、综合性学习 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
五、现代文阅读 (共2题；共30分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
六、文言文阅读 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
七、命题作文 (共1题；共5分)
8-1、。