递进式问题导学在高中化学有效教学中的应用

递进式问题导学在高中化学有效教学中的应用
王艳丽
【期刊名称】《世纪之星—交流版》
【年(卷),期】2021()15
【摘要】进入高三阶段,化学教学主要以为复习为主。

从新高考的角度来看,学生的核心素养将是高考重点考察的一个方面。

因此过去教学当中常用的那种以“填鸭式”、“死记硬背”和“题海战术”为主的教学方式已经难以满足需要。

教师在带领学生进行高三复习时,应当注重对他们进行思路启发,帮助他们夯实化学思维的基础,进一步加强化学思维的建构。

从而达到举一反三、融会贯通的效果。

对此,“递进式问题导学”成为一种有效的课堂方案。

【总页数】2页(P0015-0016)
【作者】王艳丽
【作者单位】山东省莒县第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G
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