加强教学改革,提高《中国近现代史纲要》课的实效性
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加强教学改革,提高《中国近现代史纲要》课的实效性
王琦
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2012(000)002
【摘要】为提高＂中国近现代史纲要＂课教学实效性,教师应将教材体系转换为教学体系,探索实行专题教学模式;采用多样化教学方法,增强师生互动;加强实践教学,增强感性认识;文理分班上课,因材施教。
【总页数】3页(P204-206)
【作者】王琦
【作者单位】安徽大学马克思主义研究院,安徽合肥230601
【正文语种】中文
【中图分类】TU984
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