【幼儿园观察记录】【三等奖观察记录】中班 《改变的我》
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经过了我们的教育，我们发现振轩有了较大的进步。现在的振轩责任心比较大，会主动班老师做事情。碰上与小朋友争吵时，他会主动请老师帮忙。与小朋友追逐、打闹的情况也比以前少了。
采取措施
因此对振轩制定了一些教育方法：1.首先我们会与家长进行沟通，请家长多陪伴孩子，用科学的方法教育孩子。2、教师可以把孩子在园的进步及时告知家长，请家长和老师共同表扬和鼓励孩子。让孩子感受到怎么做会得到大家的喜爱和认同。3、定期轩轩诚担任小班长或小组长，让他意识到自己身上的责任，从中督促自己要以身作则。4、发现轩轩有不对的行为时，教师不过多的去批评他，而且要采取耐心教育，讲道理的方式，让孩子慢慢接受，慢慢改正。
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录
参赛作品名称《改变的Βιβλιοθήκη 》参赛作者单位名称
观察目标
帮助幼儿改正不良行为习惯，使幼儿健康快乐成长。
观察对象
刘XX
年龄段/班
4岁/中班
观察时间
2014年9月—2015年1月
观察分析
振轩在我们班上属于一个好动的孩子，平日里喜欢和其他同伴一起追逐、打闹。甚至会动手打小朋友有时候还会咬人。但他很害怕老师，每次受到批评总是低着头很难过的样子。可是老师一转身马上又恢复原状了。通过和家长的长时间沟通后发现，轩轩的爸妈工作比较忙。日常生活里比较少时间陪伴在孩子身边，平日里是舅妈在照顾的，但舅妈很迁就孩子，导致了孩子有点不讲理、倔强。
经过了我们的教育，我们发现振轩有了较大的进步。现在的振轩责任心比较大，会主动班老师做事情。碰上与小朋友争吵时，他会主动请老师帮忙。与小朋友追逐、打闹的情况也比以前少了。
采取措施
因此对振轩制定了一些教育方法：1.首先我们会与家长进行沟通，请家长多陪伴孩子，用科学的方法教育孩子。2、教师可以把孩子在园的进步及时告知家长，请家长和老师共同表扬和鼓励孩子。让孩子感受到怎么做会得到大家的喜爱和认同。3、定期轩轩诚担任小班长或小组长，让他意识到自己身上的责任，从中督促自己要以身作则。4、发现轩轩有不对的行为时，教师不过多的去批评他，而且要采取耐心教育，讲道理的方式，让孩子慢慢接受，慢慢改正。
全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录
参赛作品名称《改变的Βιβλιοθήκη 》参赛作者单位名称
观察目标
帮助幼儿改正不良行为习惯，使幼儿健康快乐成长。
观察对象
刘XX
年龄段/班
4岁/中班
观察时间
2014年9月—2015年1月
观察分析
振轩在我们班上属于一个好动的孩子，平日里喜欢和其他同伴一起追逐、打闹。甚至会动手打小朋友有时候还会咬人。但他很害怕老师，每次受到批评总是低着头很难过的样子。可是老师一转身马上又恢复原状了。通过和家长的长时间沟通后发现，轩轩的爸妈工作比较忙。日常生活里比较少时间陪伴在孩子身边，平日里是舅妈在照顾的，但舅妈很迁就孩子，导致了孩子有点不讲理、倔强。