第四章 第2节《气温的变化与分布》教案(表格式)人教版七年级地理上册

阅读课本找出定义
气温是指空气的温度。

思与学：
畅所欲言，说出自己取获取的知识读图：
计算：
（8℃+ 16℃ + 12℃ + 4℃）÷4=10 ℃
读图：
计算：30.5℃-24.5℃=6 ℃
读图：
计算：25℃-（-5 ）℃=30 ℃
（六）绘制和阅读气温年变化曲线图（1）根据表及气温曲线图的绘制步骤，绘制该地的气温年变化曲线图。

（2）根据绘制的气温曲线图，说明气温的变化特点。

探究二：气温的分布
（一）等温线
世界各地冷热不同，通常用等温线图表示气温的水平分布，直观表示世界各地的冷热状况。

认识亚历山大·冯·洪堡
（二）等温线图的判读方法
举一反三：
根据等高线的判读方法判读等温线
（三）世界年平均气温分布规律
1.读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分析世界年平均气温分布规律。

（2）对比陆地等温线与海洋等温线的差异。

2.读世界1月、7月平均气温分布图，分析：
北半球1月等温线比7月相比哪一个更密集？说明什么？小试牛刀：
结合题目，完成相关内容。

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小组合作：
读图分析：
分析作答：
北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。

读图：一月份陆地等温线向南凸出；
3.观察1月份和7月份陆地等温线的凸出方向。

口诀简记：一陆南，七陆北
难点突破：
该图表示是_____半球___ 季季节的等温线的分布图，请说明理由。

（四）模拟实验
用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异
明确步骤
提出问题七月份陆地等温线向北凸出。

小组合作：
观看视频，了解实验
做实验
结合实验回答问题。