幼儿园中班语言教案《红泥巴》

幼儿园中班语言教案《红泥巴》
一、教材分析
本次教案所选取的内容来自王家祥著《熊猫记识画册》中的《红泥巴》，是一篇较为生动有趣的儿童绘本。

本文主要讲述了小熊猫和小朋友在一起玩泥巴的故事，通过与小朋友的互动，小熊猫了解了泥巴的好玩之处，也体验了泥巴的美妙变化。

本文适用于幼儿园中班，主要有以下教育目标：
1.培养幼儿对动物的兴趣和爱好，激发幼儿的好奇心和探究欲；
2.让幼儿感受到泥巴的属性和特点，了解泥巴的形态和特性；
3.通过游戏和互动，培养幼儿的语言表达能力和交往能力。

二、教学目标
1.幼儿能够听懂故事，理解故事情节；
2.幼儿能够认识泥巴，了解泥巴的特性；
3.幼儿能够积极参与游戏，发现泥巴的乐趣；
4.幼儿能够用简单的语言表达自己的看法和经验；
5.幼儿能够与同龄人互动，培养交往能力。

三、教学内容
1、人物认识（小熊猫、小朋友）
2、物品认识（泥巴堆）
3、故事情节理解
4、游戏活动
四、教学流程
1.引入
1）出示一些小动物图片，让幼儿尽可能多地说出对这些动物的认识和了解。

2）引导幼儿讨论小动物的特点和习性，引出“小熊猫”这个动物。

3）通过出示熊猫和小熊猫的图片，让幼儿认识小熊猫这个角色。

2.故事讲述
1）出示绘本封面，让幼儿猜测故事中会发生什么事情。

2）读故事，重点讲解词汇和语句。

3）带领幼儿参与故事，模仿小熊猫和小朋友的互动。

3.游戏活动
1）出示一堆泥巴，让幼儿自由探索泥巴的形态和特性。

2）让幼儿手握泥巴，自由发挥，感受泥巴的变化和乐趣。

3）带领幼儿在泥巴中捏出自己喜欢的形状和图案。

五、教学总结
通过本次故事和游戏活动，幼儿学会了认识小熊猫，了解泥巴的属性和特点。

同时，幼儿积极参与游戏，发现泥巴的乐趣，体验了泥巴变化的过程。

在互动中，幼儿表达自己的看法和经验，积极交流，加强了自己的交往能力。