初中九年级生物上册期末考试及答案【全面】
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18、人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的
A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素
19、下面是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的（ ）
A．转动转换器，可以调换不同倍数的物镜
B．转动遮光器和反光镜，调节光线强弱
C．使位于视野右上方的物像移到中央，可以将装片向左下方移动
D．转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰
C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡D．分开饲养的母鸡不能下蛋
6、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（ ）
A． B．
C． D．
7、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链的组成成分
C．动物能帮助植物传粉、传播种子
4、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成。
5、冷水泡菠菜，水仍清澈。热水泡菠菜，水变绿色。这是因为热水破坏了菠菜细胞中的________。
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、下图为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气体d是________。
（3）图三中c是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由c→________（填血管名称）；1、2、3、4、5都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是1和___________（填序号）。
（4）图四中血液流经肾单位时，经6肾小球和紧贴着它的5肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构________（填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
20、关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ）
①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光
②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜
③可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰
④视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细胞
A．①③B．②③C．②④D．③④
21、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（ ）
D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
8、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）
A．吸收B．寄生C．捕食D．竞争
9、毛细血管适于物质交换的特点是（）
①量大，分布广②管腔大，弹性小③管壁很薄，由一层上皮细胞构成
④管内血流速度很快⑤管内血流速度很慢．
4、形成层髓
5、细胞膜
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、1肝D淀粉葡萄糖
2、1氧气（或氧）主动脉3 4
3、保证小鱼的正常呼吸低血流方向红细胞是单行通过右下方
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？丙、乙、甲、丁用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在培养基上轻轻涂抹杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌异养有机物和水菌落
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④D． ①③⑤
10、光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是（ ）
A．叶片无法支撑B．气孔不能开闭
C．缺水无法生成淀粉D．叶片未遮光
11、食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（ ）
A．佝偻病、贫血、脚气病B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病
初中九年级生物上册期末考试及答案【全面】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下面有关生物的描述错误的是（ ）
A．蕨类植物具有根、茎、叶和输导组织
B．胎生哺乳是哺乳动物的特征
C．节肢动物是动物界种类最多的一个类群
D．蚯蚓身体柔软属于软体动物
（1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____。
（2）甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____。
（3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是_____。
C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐
4、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（ ）
A．维生素AB．维生素CC．蛋白质D．钙
5、养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是（ ）
A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡
．细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D．细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程
14、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
15、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ）
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[4]十二指肠内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是___（填字母），X曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为____。
2、下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。
（1）图一中结构_______________（填序号）分泌的消化液是胆汁。
（4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_____。
（5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____。
（6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。
C．侏儒症、贫血、夜盲症D．甲亢、冠心病、艾滋病
12、下列关于植物生活及发育的叙述正确的是（ ）
A．不同植物的生长所需水量相同B．植物吸水的主要部位是根尖的成熟区
C．西瓜籽的壳由子房壁发育而来D．植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐
13、下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ）
A．细胞不断分裂形成了不同的组织
A．肛门B．口C．胞肛D．体壁
16、下列关于排尿意义的说法中不正确的是（）
A．排出体内的废物B．排出体内的食物残渣
C．调节体内水分和无机盐的平衡D．维持组织细胞的正常生理功能
17、造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．自然选择
B．物种退化
C．人类对野生动、植物资源的开发和利用
D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
2、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）
A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中IV可表示体内受精、卵生
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
3、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ）
A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐
A．阳光B．温度C．水分D．空气
22、绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体
23、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似
B．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、B
3、C
4、A
5、A
6、A
7、D
8、B
9、D
10、C
11、B
12、B
13、B
14、D
15、B
16、B
17、D
18、A
19、C
20、A
21、C
22、B
23、D
24、A
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、消费者
2、精子与卵细胞
3、化石
3、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：
（1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。
（2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
（3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断的主要依据是______。
A．扁形动物B．环节动物C．节肢动物D．两栖动物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为________。
2、在有性生死过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是________。
3、生物进化最直接的证据是_______________。
（4）若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向______移动。
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答问题。
C．细胞分化可以形成不同的组织
D．细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质发生改变
24、化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程，根据其学说原始生命诞生的场所是（ ）
A．原始海洋B．原始森林C．原始大气D．原始陆地
25、涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（ ）
A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素
19、下面是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的（ ）
A．转动转换器，可以调换不同倍数的物镜
B．转动遮光器和反光镜，调节光线强弱
C．使位于视野右上方的物像移到中央，可以将装片向左下方移动
D．转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰
C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡D．分开饲养的母鸡不能下蛋
6、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（ ）
A． B．
C． D．
7、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链的组成成分
C．动物能帮助植物传粉、传播种子
4、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成。
5、冷水泡菠菜，水仍清澈。热水泡菠菜，水变绿色。这是因为热水破坏了菠菜细胞中的________。
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、下图为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气体d是________。
（3）图三中c是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由c→________（填血管名称）；1、2、3、4、5都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是1和___________（填序号）。
（4）图四中血液流经肾单位时，经6肾小球和紧贴着它的5肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构________（填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
20、关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ）
①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光
②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜
③可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰
④视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细胞
A．①③B．②③C．②④D．③④
21、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（ ）
D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
8、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）
A．吸收B．寄生C．捕食D．竞争
9、毛细血管适于物质交换的特点是（）
①量大，分布广②管腔大，弹性小③管壁很薄，由一层上皮细胞构成
④管内血流速度很快⑤管内血流速度很慢．
4、形成层髓
5、细胞膜
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、1肝D淀粉葡萄糖
2、1氧气（或氧）主动脉3 4
3、保证小鱼的正常呼吸低血流方向红细胞是单行通过右下方
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？丙、乙、甲、丁用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在培养基上轻轻涂抹杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌异养有机物和水菌落
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④D． ①③⑤
10、光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是（ ）
A．叶片无法支撑B．气孔不能开闭
C．缺水无法生成淀粉D．叶片未遮光
11、食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（ ）
A．佝偻病、贫血、脚气病B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病
初中九年级生物上册期末考试及答案【全面】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下面有关生物的描述错误的是（ ）
A．蕨类植物具有根、茎、叶和输导组织
B．胎生哺乳是哺乳动物的特征
C．节肢动物是动物界种类最多的一个类群
D．蚯蚓身体柔软属于软体动物
（1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____。
（2）甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____。
（3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是_____。
C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐
4、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（ ）
A．维生素AB．维生素CC．蛋白质D．钙
5、养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是（ ）
A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡
．细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D．细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程
14、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
15、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ）
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[4]十二指肠内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是___（填字母），X曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为____。
2、下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。
（1）图一中结构_______________（填序号）分泌的消化液是胆汁。
（4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_____。
（5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____。
（6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。
C．侏儒症、贫血、夜盲症D．甲亢、冠心病、艾滋病
12、下列关于植物生活及发育的叙述正确的是（ ）
A．不同植物的生长所需水量相同B．植物吸水的主要部位是根尖的成熟区
C．西瓜籽的壳由子房壁发育而来D．植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐
13、下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ）
A．细胞不断分裂形成了不同的组织
A．肛门B．口C．胞肛D．体壁
16、下列关于排尿意义的说法中不正确的是（）
A．排出体内的废物B．排出体内的食物残渣
C．调节体内水分和无机盐的平衡D．维持组织细胞的正常生理功能
17、造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．自然选择
B．物种退化
C．人类对野生动、植物资源的开发和利用
D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
2、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）
A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中IV可表示体内受精、卵生
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
3、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ）
A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐
A．阳光B．温度C．水分D．空气
22、绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体
23、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似
B．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、B
3、C
4、A
5、A
6、A
7、D
8、B
9、D
10、C
11、B
12、B
13、B
14、D
15、B
16、B
17、D
18、A
19、C
20、A
21、C
22、B
23、D
24、A
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、消费者
2、精子与卵细胞
3、化石
3、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：
（1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。
（2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
（3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断的主要依据是______。
A．扁形动物B．环节动物C．节肢动物D．两栖动物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为________。
2、在有性生死过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是________。
3、生物进化最直接的证据是_______________。
（4）若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向______移动。
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答问题。
C．细胞分化可以形成不同的组织
D．细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质发生改变
24、化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程，根据其学说原始生命诞生的场所是（ ）
A．原始海洋B．原始森林C．原始大气D．原始陆地
25、涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（ ）