美国高校知识产权教学对我国的启示

美国高校知识产权教学对我国的启示
余燕;黄胜开
【期刊名称】《东华理工大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2012(031)004
【摘要】知识产权教育已得到各国的普遍重视.中美知识产权教育因各自教育体制、法律背景不同,而呈现出不同的特征.文章通过分析比较美国高校和中国高校的知识
产权教学特征的异同,阐述了我国高校知识产权教学要走出培养与需求不接轨的瓶
颈制约,需要借鉴、吸收和融合美国的先进经验,在教学内容、方法、形式等多方面
要作较大的变革.美国知识产权教育经验对我国高校知识产权专业教学改革具有一
定的指导意义.
【总页数】4页(P382-385)
【作者】余燕;黄胜开
【作者单位】东华理工大学文法学院,江西南昌330013;东华理工大学文法学院,江
西南昌330013
【正文语种】中文
【中图分类】G649
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