地质版初中地理教案

地质版初中地理教案
课时安排：2课时
教学目标：
1. 知识与技能：
（1）了解地球表面的地形类型及特点；
（2）掌握地形对气候的影响；
（3）能够分析不同地形区的气候特点。

2. 过程与方法：
（1）通过观察地形模型，加深对地形特点的理解；
（2）运用地形图，分析地形对气候的影响；
（3）开展小组讨论，培养合作探究能力。

3. 情感态度价值观：
培养学生对地理环境的兴趣，提高地理素养，树立环保意识。

教学重点：地形类型及特点，地形对气候的影响。

教学难点：地形对气候的影响及其在我国的实例。

教学方法：观察法、讨论法、案例分析法。

教学准备：地形模型、地形图、多媒体课件。

教学过程：
第一课时：
一、导入新课
展示地球表面的地形图片，引导学生观察并说出各地形的特点。

二、自主学习
学生阅读教材，了解地球表面的主要地形类型及特点。

三、课堂讲解
1. 讲解地形类型及特点：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

2. 讲解地形对气候的影响：地形对太阳辐射的屏障作用、对空气运动的阻挡作用、对水汽
的抬升作用等。

四、实例分析
分析我国不同地形区的气候特点，如青藏高原的高寒气候、云贵高原的亚热带气候等。

五、课堂练习
学生完成课后练习，巩固所学知识。

第二课时：
一、复习导入
复习上一课时所学内容，引导学生回忆地形对气候的影响。

二、小组讨论
分组讨论地形对气候的影响在我国的实例，分享各自的研究成果。

三、课堂讲解
讲解地形对气候的影响在我国的实例，如地形对降水的影响、地形对气温的影响等。

四、案例分析
分析我国不同地形区的气候特点及其对生产、生活的影响。

五、课堂练习
学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、总结
总结本节课所学内容，强调地形对气候的影响及其在我国的重要性。

教学评价：
通过课堂讲解、实例分析、小组讨论等方式，培养学生对地形和气候知识的掌握，提高地
理素养。

同时，关注学生在学习过程中的积极参与和合作意识，培养学生的团队协作能力。