人教版小学语文六年级上册《给诗加“腰”》

忽见园中霞彩降， 朵朵红棉飘苍穹。
——王茜《红棉》
芬芳一路乱湖影， 似把苍穹星儿闪。
——吴晨宇《赏花》
多读诗，读好诗，不仅能增强语感， 提高我们的鉴赏能力。 希望在今后在习作中，我们也要学 习诗人推敲琢磨自己2、鸟宿池边树，僧敲月下门。 3、前村深雪里，昨夜一枝开。 4、人闲桂花落，夜静春山空。
何为诗“腰”？
诗腰，就是诗句的中心字，这个 中心字使得诗句更优美、更传神，更 能表达作者的思想情感。
写诗“腰”，观看微课
明诗“腰”，练习巩固
练习一：选一选（说明理由）
1、一 道 残 阳（ ）水中, 半 江 瑟 瑟 半 江 红 A、铺 B、照
2、清 风（B）秋 草 牧 童 弄 短 笛 A、吹 B、逗 C、拨
“逗”就是逗弄的意思，“清风”徐徐吹 来，和秋草嬉戏，交谈。轻松愉悦的氛围跃 于纸上。
练习一：选一选（说明理由）
3、暖 阳（ ）寒 叶 青 瓦 卧 雪 猫。 A、融、 C、抚、 B、扰、 D、赶
练习一：选一选（说明理由）
3、暖 阳（C）寒 叶 青 瓦 卧 雪 猫。 A、融、 B、扰、 C、抚、 D、赶
“抚”字更能凸显“暖阳”的柔和，轻微。 墙角边上一缕暖阳如妈妈的双手轻轻地抚摸 着受冷的枯叶,一阵暖意瞬间涌进心田。
练习二：填一填
浮 云 在 空 碧， 来 往（ ）阴 晴。
练习三：改一改 小组合作修改诗“腰” 忽飞忽落随风舞， 恰似金龙铺满天。
——周莫然《放风筝》
镜湖浮绿影， 秋水共天明。
——曾锐熙《临江远眺》
给诗加“腰”，有妙招
轻风（ 淡月（
）细柳 ）梅花
要求在两句中间各加一个字，作为诗的腰。
苏东坡：轻风（
摇 ）细柳，淡月（ 映 ）梅花 舞 ）细柳，淡月（隐）梅花
扶 ）细柳，淡月（失）梅花
黄山谷：轻风（
苏小妹：轻风（
“扶”字拟人化更准确，写出了风的轻微，柳的纤弱； “失”字比“隐”“映”更为传神生动，准确描绘月、 梅交融的意境。
练习一：选一选（说明理由）
1、一 道 残 阳（ A）水中, 半 江 瑟 瑟 半 江 红 A、铺 B、照
“铺”就是照的意思，“残阳”已经接近 地平线，几乎是贴着地面照射过来，给人安 闲的感觉。
练习一：选一选（说明理由）
2、清 风（ ）秋 草 牧 童 弄 短 笛 A、吹 B、逗 C、拨
练习一：选一选（说明理由）