八年级物理教科版下册导学案设计：7.2力的描述

教师寄语：【课堂是知识的超市，展示是生命的狂欢。

】
课题7.2 力的描述总课时 1 本节
课时
1 课型新授
模块引领
学习目标知识与技能：知道力的三要素，会估测力的大小。

认识力的符号和单位。

能用
力的图示和力的示意图表示力。

过程与方法：通过观察和实验探究，让学生明白力的表示方法。

情感、态度与价值观：通过观察、实验激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、分析、
归纳能力
自主研习16 分钟要求：静安静、肃静、内心平静专专注、专心、心无旁骛
思思考、思索、拓宽思维主自觉、主动、克服依赖限时独立完成
聚焦目标1 力的三要素
自研课本6页，结合图7-2-2谈谈力的作用效果与什么因素有关？举例说明。

我的理解：
结论：
聚焦目标2 力的单位是什么，用什么字母表示？1N的力多大呢？一个中学生站在地面上，
对地面的压力大约是多少？
聚焦目标3 力的图示和力的示意图
自研课本8页，分别用力的图示和力的示意图表示物体受到30N的水平向右的力。

我的归纳：
【达成目标】90%以上学生能够正确填写
合
作
交
流
8
分
钟
对子学习2min
A对子互查对子之间互相检查自研成果：导学案的自研笔记，用红笔互助纠错；
B对子释疑对子之间解决自学中存在的疑难问题，仍有疑惑，可留到小组学习解决。

小组学习6min
A小组讨论共同探讨对子学习中仍存在的疑难问题，难度较大的，可请教老师。

B分工预展完善板书；美化板面；明确任务；组长抽签确定任务，做好分工预展。

【达成目标】95%以上同学疑难得到解决；尽量所有同学分到任务，并做好准备
展
示
提
升
10
分
钟
【展示一】我的成果我展示：聚焦目标1
展示建议：（1）对于重点内容可尝试脱案展示；
（2）展示时注意要声音洪亮、落落大方
【展示二】夯实基础提升能力：聚焦目标3
展示建议：可采用多种形式借助板书进行展示，关注参与率，注意双色笔的使用。

【达成目标】85%以上同学能够顺利展示，更深一步理解所学知识
达标
检测
5
分钟
1.物理学中，力的单位是，简称_____，符号_____，托起两个鸡蛋的力大约为。

2.力的、、称为力的三要素，因为。

3.开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。

4.如图，一条薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（1）（2）（3）（4）各
图所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（）
A.图（1）和（2）
B.图（1）和（3）
C.图（1）和（4）
D.图（2）和（3）
5.已知大小为10N、方向水平向左的拉力F作用在物体上的A点，按所给标度画出该力的图
示。

【达成目标】正确率争取达到90%以上，出现问题的小组帮扶。

感悟
反思
1分
钟
点亮本节课的自评之星吧：
我的反思及收获：
梯度拓展练习
1．力的作用效果【】
A．只与力的大小有关B．只与力的方向有关
C．只与力的作用点有关D．与力的大小、方向和作用点都有关
2．一个物体受到两个力的作用，如果两个力的三要素完全相同，那么这两个力是【】A．一对相互作用力B．同一个力
C．可以互相抵消的两个力D．大小、方向、作用点都相同的两个力
3．托起下列物体所用的力最接近1 N的是【】
A．一袋方便面B．一块砖
C．一张学生用的板凳D．一枚大头针
4.一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。

5.人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的有关。

1.下列说法正确的是【】
A.两个大小相等的力，产生的效果一定相同
B.甲、乙两个同学都向东推箱子，则这两个力的效果相同
C.若两个力大小、方向都相同，则它们的效果就一定相同
D.用一只手将铁锨抬平，将手放在锨把的中间比放在锨把的末端感到容易是因为力的作用点不同
2. 用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_____ 处（选填“A”或“B”，下
同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_____ 处。

出现这样
的差别主要是因为力的三要素中力的 _____ 影响力的_________所导致的。

3.关于下图所示的两个力的图示．下列说法中正确的
是【】
A．F1=F2，因为两个线段一样长
B．F1＞F2，因为表示F1的标度较长
C．F1＜F2，因为F1只有二个标度长，而F2具有三个标度长
D．无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
4.如图所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成30°角的斜向右上方100N的力，画出小车受到的拉力的示意图．
1.为了研究力的作用效果和力的大小及作用点的关系，小花设计了这样的实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示。

（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的___________有关；
（2）通过比较______和_______中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；（3）在本次实验中，小花采用的方法叫做_____________________。

2.如图，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，请在图中画出电灯受到的电线的拉力及细绳的拉力的图示，已知电线的拉力为6N，细绳的拉力为4N。

基础练习
中考链接能力提升。