牛津译林苏教四年级英语下U6 Whose dress is this story time
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What clothes are they talking about(讨论)?
prepare for the party(准备聚会) Read and choose(读第1-3副图，并选择)Su Yang’s Fra biblioteku Hai’s
is __B_____ A.too long
B.too short are ___A_____
在英语中，长裤、牛仔裤、短裤都是 用复数表示的，还有成双的物品如耳罩、 手套、鞋、袜等都不能忘记加上复数。 以“双”来谈论的东西时，常以复数形式 出现，这些词作主语时，谓语动词用复数 形式；
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/172021/10/172021/10/1710/17/2021 12:47:49 AM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/172021/10/172021/10/1710/17/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/172021/10/17October 17, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/172021/10/172021/10/172021/10/17
so big
Helen’s cousin(表妹，
堂妹)
so beautiful
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Try to say（试着用下面的句子说一说） This dress is …’s. It’s too /so…. These … are …’s. They’re too / so…
Story time
化妆舞会
prepare for the party(准备聚会)
It is …’s
They are …’s
Helen
Su Hai
Miss Li Tim
Helen’s cousin
Mr Green
Su Yang’s father
Mike
Play a game
苏海和苏阳在为舞会试衣服，请你睁大眼睛， 迅速找出两副图中五处不同之处。
•Su Yang’s gloves are so _b_i_g_, •because(因为) the gloves are
her _f_at_h_e_r_’s. too______. •Helen’s dress is _h_e_r_c_o_u_s_in_’s.
It’s_s_o__b_ea_u_t_if_u.l
1,当你想知道一件衣物属于谁时，如帽 子，夹克衫等，你问： Whose ...is this? It's...'s. ( it's=it is) eg.Whose hat is this? It's Miss Wu's. 2,当你想知道一些衣物属于谁时，如手 套，牛仔裤等，你问：
Whose...are they? They're...'s. (they're=they are)
Look and find.
Su Hai’s
father
1.
2.
3.
Helen’s cousin
4.
Let’s go
Let’s watch and answer
What clothes are they talking about
(讨论，谈论)？
Let’s read and circle(读一读，圈一圈)
Let’s talk
Look at… It’s so(如此，这么)… /too(太，过于)… They’re so…/too…
Tips:注意单、 复数的运用哦！
A
B
Look at… It’s so(如此，这么)… /too(太，过于)… They’re so… /too…
Try this
(试试这件)
Try these
(试试这)
Dress, dress, look at my dress. Small, small, it’s too small. Try, try, try this. OK, OK, it’s beautiful. trousers, trousers, look at my trousers. Long, long, they’re too long. Try , try , try these. All right, all right, they’re cool.
Let’s guess
Whose … is this? It’s …’s Whose … are these ? They’re …’s
Tips:注意单、 复数的运用哦！
Whose _____ is this/ are these? It’s / They’re _____.
Whose trousers are these? They’re Su Yang’s .
Whose _____ is this/ are these? It’s / They’re _____.
Whose dress is this ? It’s Su Hai’s .
Whose _____ is this/ are these? It’s / They’re _____.
Whose dress is this ? It’s Helen’s cousin’s.
eg.Whose jeans are they? They're Su Yang's.
Story time
化妆舞会
Review rhyme(重温歌谣)
Nice clothes Look at my skirt Look at my T-shirt Loot at my cap and my jacket They all look great/nice!
Magic eyes 魔力眼睛
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
At the party（在聚会上）
看4-6副图动画
What
Su Hai and
Whose Su Yang’s
father
How
Let’s follow 注意要读出故事中人物的心情哦！
Dubbing Time
配音时间
根据课文内容完成填空：
•Su Yang and Su Hai are going to a fancy dance party.
•Su Yang’s dress is too_s_h_o_rt__. •Su Hai’s trousers _a_r_e__too long .
prepare for the party(准备聚会) Read and choose(读第1-3副图，并选择)Su Yang’s Fra biblioteku Hai’s
is __B_____ A.too long
B.too short are ___A_____
在英语中，长裤、牛仔裤、短裤都是 用复数表示的，还有成双的物品如耳罩、 手套、鞋、袜等都不能忘记加上复数。 以“双”来谈论的东西时，常以复数形式 出现，这些词作主语时，谓语动词用复数 形式；
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/172021/10/172021/10/1710/17/2021 12:47:49 AM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/172021/10/172021/10/1710/17/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/172021/10/17October 17, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/172021/10/172021/10/172021/10/17
so big
Helen’s cousin(表妹，
堂妹)
so beautiful
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Try to say（试着用下面的句子说一说） This dress is …’s. It’s too /so…. These … are …’s. They’re too / so…
Story time
化妆舞会
prepare for the party(准备聚会)
It is …’s
They are …’s
Helen
Su Hai
Miss Li Tim
Helen’s cousin
Mr Green
Su Yang’s father
Mike
Play a game
苏海和苏阳在为舞会试衣服，请你睁大眼睛， 迅速找出两副图中五处不同之处。
•Su Yang’s gloves are so _b_i_g_, •because(因为) the gloves are
her _f_at_h_e_r_’s. too______. •Helen’s dress is _h_e_r_c_o_u_s_in_’s.
It’s_s_o__b_ea_u_t_if_u.l
1,当你想知道一件衣物属于谁时，如帽 子，夹克衫等，你问： Whose ...is this? It's...'s. ( it's=it is) eg.Whose hat is this? It's Miss Wu's. 2,当你想知道一些衣物属于谁时，如手 套，牛仔裤等，你问：
Whose...are they? They're...'s. (they're=they are)
Look and find.
Su Hai’s
father
1.
2.
3.
Helen’s cousin
4.
Let’s go
Let’s watch and answer
What clothes are they talking about
(讨论，谈论)？
Let’s read and circle(读一读，圈一圈)
Let’s talk
Look at… It’s so(如此，这么)… /too(太，过于)… They’re so…/too…
Tips:注意单、 复数的运用哦！
A
B
Look at… It’s so(如此，这么)… /too(太，过于)… They’re so… /too…
Try this
(试试这件)
Try these
(试试这)
Dress, dress, look at my dress. Small, small, it’s too small. Try, try, try this. OK, OK, it’s beautiful. trousers, trousers, look at my trousers. Long, long, they’re too long. Try , try , try these. All right, all right, they’re cool.
Let’s guess
Whose … is this? It’s …’s Whose … are these ? They’re …’s
Tips:注意单、 复数的运用哦！
Whose _____ is this/ are these? It’s / They’re _____.
Whose trousers are these? They’re Su Yang’s .
Whose _____ is this/ are these? It’s / They’re _____.
Whose dress is this ? It’s Su Hai’s .
Whose _____ is this/ are these? It’s / They’re _____.
Whose dress is this ? It’s Helen’s cousin’s.
eg.Whose jeans are they? They're Su Yang's.
Story time
化妆舞会
Review rhyme(重温歌谣)
Nice clothes Look at my skirt Look at my T-shirt Loot at my cap and my jacket They all look great/nice!
Magic eyes 魔力眼睛
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
Learn to say （小朋友们，注意语音语调哦！）
At the party（在聚会上）
看4-6副图动画
What
Su Hai and
Whose Su Yang’s
father
How
Let’s follow 注意要读出故事中人物的心情哦！
Dubbing Time
配音时间
根据课文内容完成填空：
•Su Yang and Su Hai are going to a fancy dance party.
•Su Yang’s dress is too_s_h_o_rt__. •Su Hai’s trousers _a_r_e__too long .