八年级语文下册第六单元单元总结提升(六)ppt作业课件新人教版
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第六单元
单元总结提升(六)
1．解释下面句中加点的词语。 (1)志．怪者也(记载 ) (2)安．知鱼之乐( 怎么 ) (3)虽．有嘉肴( 即使 ) (4)不知其旨．也( 味美 ) (5)教学相长．( 推动，促进 )
(6)然后能自．强．也( 自我勉励 ) (7)故人不独亲．其亲( 以……为亲 ) (8)骈．死于槽枥之间( 并列 ) (9)策．之不以其道( 用马鞭驱赶 ) (10)执策而临．之( 面对 )
(6)关心民生疾苦是诗人的良知。白居易《卖炭翁》把对老翁的同情、怜 悯包含在描写其矛盾的内心活动中：“可__怜__身__上__衣__正__单__，__心__忧__炭__贱__愿__天__寒_” ；杜甫《茅屋为秋风所破歌》推己及人、舍己为人，发出了为民请命的最 强音：“__安__得__广__厦__千__万__间__，__大__庇__天__下__寒__士__俱__欢__颜__”。
(4)一食或．尽粟一石 古义：有时； 今义：或者
(5)是．马也 古义：这样； 今义：判断词
(6)策之不以其道． 古义：正确的方法； 今义：道路
4．文学常识填空。 (1)《礼记》 是__儒__家__的经典著作之一。相传是西汉__戴__圣__对秦汉以前各 种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。 (2)《马说》的作者韩愈，_唐___代著名文学家，字_退__之__，世称_韩___昌__黎__， 他与唐代的__柳__宗__元___并称“韩柳”。 (3)“说”是古代的一种_议__论__文体，用于_陈__述__作__者__对__某__些__问__题__的__看__法__， 相当于现在的杂文(议论文)。
2．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)北冥有鱼
___冥__同__溟__，__海___。
(2)选贤与能 __与__同__举__，__推__举__，__选__拔___。
(3)矜、寡、孤、独 矜__同__鳏__才美不外见 _见__同__现__，__表__现____。
5．古诗文名句默写。 (1)夜来城外一尺雪，_晓__驾__炭__车__辗__冰__辙__。 (2)___曲__径__通__幽__处___，禅房花木深。 (3)拣尽寒枝不肯栖，_寂__寞__沙__洲__冷__。 (4)_零__落__成__泥__碾__作__尘_，只有香如故。
(5)《茅屋为秋风所破歌》中的诗句 “__何__时__眼___前__突__兀__见__此__屋__，__吾__庐__独__破__受__冻__死__亦__足__”表现了诗人“忘我为人” 的豁达胸襟和恤民情怀。
7．诗词赏析。 社日① 王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注】①社日：古时的春秋季节有两次例行的祭祀土神的日子，分别叫作 春社和秋社。 (1)一、二句中哪些地方表现了丰年富足的情景？ 稻粱肥、豚栅鸡栖。 (2)第四句中的“醉”表现了村民怎样的感情？ 表现了村民过节时(丰收在即)的喜悦之情。
6．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)是鸟也，海运则将徙于南冥。 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。 (2)天之苍苍，其正色邪？ 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？ (3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 知道了不足，这样以后才能反省自己；知道了不懂的地方，这样以后才 能自我勉励。
(4)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ (5)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ (6)其真无马邪？其真不知马也。 真的没有千里马吗？恐怕是(他们)不能识别千里马吧。
(5)食之不能尽其材 ___食__同__饲__，__喂___。
(6)系向牛头充炭直 _直__同__值__，__价__钱___。
3．解释下列句中加点词语的古义。 (1)女有归． 古义：女子出嫁；
今义：归来，归属 (2)外户．而不闭 古义：门；
今义：户口，门户等
(3)然．后．有千里马 古义：这样以后； 今义：表顺接的连词
单元总结提升(六)
1．解释下面句中加点的词语。 (1)志．怪者也(记载 ) (2)安．知鱼之乐( 怎么 ) (3)虽．有嘉肴( 即使 ) (4)不知其旨．也( 味美 ) (5)教学相长．( 推动，促进 )
(6)然后能自．强．也( 自我勉励 ) (7)故人不独亲．其亲( 以……为亲 ) (8)骈．死于槽枥之间( 并列 ) (9)策．之不以其道( 用马鞭驱赶 ) (10)执策而临．之( 面对 )
(6)关心民生疾苦是诗人的良知。白居易《卖炭翁》把对老翁的同情、怜 悯包含在描写其矛盾的内心活动中：“可__怜__身__上__衣__正__单__，__心__忧__炭__贱__愿__天__寒_” ；杜甫《茅屋为秋风所破歌》推己及人、舍己为人，发出了为民请命的最 强音：“__安__得__广__厦__千__万__间__，__大__庇__天__下__寒__士__俱__欢__颜__”。
(4)一食或．尽粟一石 古义：有时； 今义：或者
(5)是．马也 古义：这样； 今义：判断词
(6)策之不以其道． 古义：正确的方法； 今义：道路
4．文学常识填空。 (1)《礼记》 是__儒__家__的经典著作之一。相传是西汉__戴__圣__对秦汉以前各 种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。 (2)《马说》的作者韩愈，_唐___代著名文学家，字_退__之__，世称_韩___昌__黎__， 他与唐代的__柳__宗__元___并称“韩柳”。 (3)“说”是古代的一种_议__论__文体，用于_陈__述__作__者__对__某__些__问__题__的__看__法__， 相当于现在的杂文(议论文)。
2．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)北冥有鱼
___冥__同__溟__，__海___。
(2)选贤与能 __与__同__举__，__推__举__，__选__拔___。
(3)矜、寡、孤、独 矜__同__鳏__才美不外见 _见__同__现__，__表__现____。
5．古诗文名句默写。 (1)夜来城外一尺雪，_晓__驾__炭__车__辗__冰__辙__。 (2)___曲__径__通__幽__处___，禅房花木深。 (3)拣尽寒枝不肯栖，_寂__寞__沙__洲__冷__。 (4)_零__落__成__泥__碾__作__尘_，只有香如故。
(5)《茅屋为秋风所破歌》中的诗句 “__何__时__眼___前__突__兀__见__此__屋__，__吾__庐__独__破__受__冻__死__亦__足__”表现了诗人“忘我为人” 的豁达胸襟和恤民情怀。
7．诗词赏析。 社日① 王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注】①社日：古时的春秋季节有两次例行的祭祀土神的日子，分别叫作 春社和秋社。 (1)一、二句中哪些地方表现了丰年富足的情景？ 稻粱肥、豚栅鸡栖。 (2)第四句中的“醉”表现了村民怎样的感情？ 表现了村民过节时(丰收在即)的喜悦之情。
6．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)是鸟也，海运则将徙于南冥。 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。 (2)天之苍苍，其正色邪？ 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？ (3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 知道了不足，这样以后才能反省自己；知道了不懂的地方，这样以后才 能自我勉励。
(4)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ (5)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ (6)其真无马邪？其真不知马也。 真的没有千里马吗？恐怕是(他们)不能识别千里马吧。
(5)食之不能尽其材 ___食__同__饲__，__喂___。
(6)系向牛头充炭直 _直__同__值__，__价__钱___。
3．解释下列句中加点词语的古义。 (1)女有归． 古义：女子出嫁；
今义：归来，归属 (2)外户．而不闭 古义：门；
今义：户口，门户等
(3)然．后．有千里马 古义：这样以后； 今义：表顺接的连词