九年级化学上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质

• 3.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述 不正确的是( ) D
• A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 • B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 • C.氧气能使带火星的木条复燃
• D.氧气可以供给呼吸，和生物体内物质反应而释放能量， 4.维持生命(shēngmìng)活动用如图所示的甲、乙两装置验证氧 气的性质实验中，集气瓶底部预先装入少量水，各自作用 是什么？
（Fe）
（Fe3O4）
• 提示：铁丝在氧气中燃烧时，瓶底预先(yùxiān)应装少量 水或细沙。
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反馈 练习 (fǎnkuì)
• 1.下列实验现象正确的是（ D）
• A.铁丝在空气(kōngqì)中剧烈燃烧
• B.硫在空气中燃烧产生无色、无味气体
• C.木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
• C.要选用Ⅳ收集氧气 • D.用Ⅴ收集氧气时，应从(yīnɡ cónɡ)导管a通入氧
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学习内容二
加热高锰酸钾制取氧气(yǎngqì)的步骤
• 【学习指导】
• 阅读课本第45-46页的内容，完成下表。
• 操作步骤：1.检验装置的气密性；2.装入药品，固定装置；注意事项 ： 应将试管口略向 倾斜；操作错误造成的后果： 管口朝上，冷凝水倒流回试管的
甲中防止铁丝(tiě sī)燃烧时生成的高温熔化物溅落下来使集气瓶破裂; 乙中吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气
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内容(nèiróng)总结
实验活动1 氧气的实验室制取与性质。学习内容一 选择加热高锰酸钾制取氧气的发生装置 (zhuāngzhì)和收集装置(zhuāngzhì)。3.实验室有如下图所示的仪器装置(zhuāngzhì)，某同学准备利用
• 2.以防固体高锰酸钾粉末冲入导管，导致阻塞。
• 3.开始出来的是空气，以防收集的氧气不纯。
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名师 归纳 (mínɡ shī)
• 1.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤
• ①连接(liánjiē)装置并检查装置的气密性②装药品③固定装置④在 两个集气瓶中盛满水⑤加热⑥收集氧气⑦将导管移出水面⑧停 止加热
玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁 夹）、酒精灯、玻璃片。 • 2.固固加热型装置，固液不需加热型装置， 这两类发生装置较常见。
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名师 归纳 (mínɡ shī)
• 要确定(quèdìng)气体的发生装置，必须考虑反
应物
的状态和反应条件；确定气体的收集装置
要考虑气体的水溶性和密度。
No 这些仪器装置(zhuāngzhì)及相关试剂制取氧气。3.开始出来的是空气，以防收集的氧气不纯。A.气
密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置(zhuāngzhì)不漏气。3.实验室 用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是。阅读课本第46页的相关内容，并做木炭、 铁丝在氧气中燃烧的实验
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名师 归纳 (mínɡ shī)
• 1.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量，生成能 使澄清石灰水变浑浊的气体——二氧化碳。
• 碳 + 氧气=点燃=二氧化碳
（C）
（CO2）
• 2.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成 黑色固体—四氧化三铁。
• 铁 + 氧气=点燃=四氧化三铁
底部， 试管 ；3.加热。注意事项 ：先 热，再集中加热；操作错误造成的后果
：试管
。4.用排水法收集氧气；注意事项 ：等气泡
产生时，开始
收集；操作错误造成的后果：收集的气体(qìtǐ) ；5.熄灭酒精灯；注意事项
：先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯； 先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽； 操
作错误造成的后果：
气体时，导管的末端伸到
即可。
集气瓶口内一小部分
反应条件
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水溶性
底部 排水
反应物的状态
向下 向上 密度 发生(fāshēn收g)集
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交流 讨论 (jiāoliú)
• 1.课本第45页加热高锰酸钾制取氧气的实验 中使用了哪些仪器？
• 2.气体(qìtǐ)的发生装置有几种类型？ 【温馨点拨】 • 1.大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、
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• 2.初步了解通过化学实验制取新物质
的方法。
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学习内容一 选择加热高锰酸钾制取氧 气(yǎngqì)的发生装置和收集装置
• 学习指导
• 阅读课本第45~46页的有关(yǒuguān)内容，完成下列填空。
• 制取气体的装置分为 装置和 装置，发生装置 由
和 决定。收
可选C用（ ）
• A.①② 12/10/2021 B.③④ C.①⑤ D.①④ 第七页，共十八页。
• 3.实验室有如下图所示的仪器装置，某同学 准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气 。下列有关说法正确的是（ ） B
• A.用高锰酸钾制取氧气时需要二氧化锰作催 化剂
• B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生 装置
• 2.实验室加热高锰酸钾制氧气 • 七步：茶庄定点收利息（查装定点收离熄）
• 十步：茶房禁鼓捣（查放紧固倒），夜深取衣洗（热伸取移 熄）。
• 3.排水法收集气体
• 满水无泡倒立水中，放空充气撤管撤灯。
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反馈 练习 (fǎnkuì)
• 1.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误 的是（ ）
实验活动1 氧气 的实验室制 (yǎngqì) 取与性质
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学习 目标 (xuéxí)
• 1.学习实验室制取氧气的方法。 • 2.加深(jiāshēn)对氧气性质的认识。
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重点难点
• 1.练习连接仪器的基本操作，动手制
。 取氧气(yǎngqì)，并验证氧气(yǎngqì)的化学性质
• D.磷在空气中燃烧产生大量白烟
• •
2A..下氧列气关用于于氧炼气钢的，说目法的中之，一不是正除确去的生是铁（中多余）的碳B 和其他
杂质
• B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃
• C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气
• D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁
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学习内容三 氧气 的性质 (yǎngqì)
• 学习指导 • 阅读课本(kèběn)第46页的相关内容，并做木炭、
铁丝在氧气中燃烧的实验。 • 交流讨论 • 在进行木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验时，
为何要由瓶口向下缓慢插入，并使燃着的木 炭和铁丝保持在集气瓶中央？ 【温馨点拨】 • 以免物质燃烧时将瓶内氧气赶出，导致物质 燃烧不充分，现象不明显；木炭和铁丝保持 在集气瓶中央是为了防止集气瓶炸裂。
C
• A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装 置不漏气
• B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂
• C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
• D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
• 2.一氧化氮在常温下是一种(yī zhǒnɡ)难溶于水的气体，密度比空气略大； 它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体 ，可采用的方法是（ ）
集装置由气体的 和其 决定。气体的收集方法有向上排空气法、向下排
空气法、排水集气法。当气体的密度比空气的大且不与空气中的任何成分发 生反应时，可以用 排空气法；当气体的密度比空气的小且不与空气中的任 何成分发生反应时，可以用 排空气法；当气体不易溶于水且不与水发生反应时
，可以用 集气法。用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶的 ；用排水法收集
• 4.指出下列装置中的错误并加以改正。
•
；
；
；
。
；
； （1）试管的底部用内焰加热，改为用酒精灯的外焰加热
；
。； （2）试管口朝上，改为试管口朝下；
（3）导管伸入试管内过长，改为刚露出橡皮塞即可；
（4）导管没有伸入集气瓶的底部，改为把导管的末端(mò duān)伸入集气瓶底；
（5）试管口没有放棉花，改为在试管口放一团棉花
• A.向上排空气法
• B.排水法
B
• C.排水法或向上排空气法
• D.排水法或向下排空气法
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• 3.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的 操作顺序(shùnxù)是 ②④⑥。①③⑤
• ①当气泡连续均匀冒出时收集②检查装置的气密性 ③把导管移出水面④把药品装入试管，并固定在铁 架台上⑤熄灭酒精灯⑥先均匀加热，再集中加热
，造成试管破裂。
水倒吸入试管
下 受热不均匀破裂
预
炸裂
连续(liánxù)均匀不纯净
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讨论 交流 (tǎolùn)
• 1.如何检查装置的气密性？
• 2.加入高锰酸钾的试管中为何安放一小团棉花？ • 3.收集时为何要等气泡连续均匀放出时才能收集？
【温馨点拨】
• 1.用手紧握试管，如果导管(dǎoguǎn)口有气泡冒出，说明 装置不漏气。
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反馈 练习 (fǎnkuì)
• 1.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，双
氧水是液体，二氧化锰是固体，反应条件不需加热
，发生装置选用固液不需加热型；加热高(jiā rè锰)
酸钾制取氧气，高锰酸Байду номын сангаас是 体固，反应条件
需要 ，加热发生装置选用
固。固加热型
• 2.如图所示的装置中，其中(qízhōng)收集氧气时