德育在初中体育教学中的渗透

德育在初中体育教学中的渗透
摘要：近年来，初中体育教学发展迅速，探索出了许多有利于充分发挥学生
潜能的教学方法。

然而，德育教育作为一种活动，无法完全离开学校的体育教学，所以它也受到许多学校的重视。

在课内上，教师要注意在传播正确价值观时要采
用巧妙方法；在课内上，教师要努力使课内所传递出来的道德理念能够引导学生
去参加相关课外实习性活动并运用到生活中去。

这决定了体育课堂中的德育教育
开展需要教师掌握一定的教学方法与策略。

由于德育在体育教学中的重要作用，
本文将探索德育如何在初中体育教学中渗透，以及它对学生个性发展的影响。

关键词：德育教育；初中体育；课堂氛围；课外活动
德质是一个人正常的生活的重要组成部分，是一个人心理和行为素质的重要
表现。

社会和国家建立在道德上，而道德必须在任何时候都能保持公正、正直和
真诚。

面对当今社会中出现的各种不文明行为，学校作为一个道德的温床，应该
承担起关注并开展德育教学的义务。

在这样的背景下，将德育教学纳入体育教学
体系中就显得尤为重要。

通过开展德育教学，不仅能够帮助学生建立正确的价值
观和行为准则，而且还能使他们在未来更好地面对生活中遇到的各种问题。

一、德育对初中体育教学的影响
1.发展学生正确价值观
通过开展各项体育竞技活动，可以使学生意识到正义、公平、团队协作、文
明文化以及勤奋好学之间的关系。

通过运用运动意识将一些道德方面的问题引入
到体育教学中来，可以使学生尊重他人、尊重原则、尊重文化、尊重法律。

这对
于学生的健康成长具有重要的基础作用。

2.锻炼学生勤奋好学
在体育教学中，教师要帮助各个团队成员在团队中发出声音、表明看法、有
竞争性地去要求优异成绩。

各团队成员之间要形成真正的“一条船”——一家人
般的感情。

各团队成员必须不断地修补相互之间出现的差异；各团队成员必须保证克服困难时不断前行。

保证学生在团队协作中养成勤奋好学、乐于思考、乐于合作的意识。

二、开展德育教学课堂的途径
1.营造一个有助于德育教学的氛围
体育课堂上要传播正确的道德理念；教师要帮助学生妥善处理各种问题而不伤害彼此情感；各项体育竞技活动应该遵守竞争性原则；以及通过奖励或惩罚来促使学生承担起相应的道德义务。

例如，教师在课堂上可以应用不同的方式开展教学，如安排体育比赛，在比赛中让学生体会到有礼貌、尊重对手、遵守规则、重视团队合作精神等等；可以通过团队求答案的小游戏，让学生学会主动思考问题，敢于提出想法；同时，可以安排学生之间互相练习，促进他们的团队协作能力；还可以给学生设计一些关于体育运动的游戏，培养学生热爱体育运动的兴趣。

通过多种方式，将德育教学与体育课堂紧密结合起来，就可以营造一个有助于德育教学的氛围，促进学生良好的道德素质的培养。

2.设立相应的课外活动
根据不同的课外活动内容，开展一些能够使学生意识到道德价值、正确行为习惯、勤奋好学、团队协作、文明文化、保护生态、尊重他人、实事求是、不畏困难、勇于奋斗的课外实践性教学活动。

在初中体育课堂，可以引进德育相关的活动，让学生在实践环境中体验德育教育。

例如，可以设立团结友善、合作共赢、和谐善良等倡导性的活动，让学生通过体育活动形式来体会德育教育。

教师还可以安排全体学生参与足球比赛，要求以一致的队伍概念参赛，赢球不是最重要的，重要的是团结协作，发挥每个队员的特长，共享成功与失败。

此外，可以安排学生参与各种志愿服务，从实践中学习爱心、关怀、乐于助人等道德观念，并将其应用到实际生活中去。

此外，可
以安排学生组织“课余时间活动社团”，教师可以作为指导者，让学生根据实际
情况组织课余活动，在实践中体会德育教育的价值。

3.创造课内外有机衔接的氛围
在初中体育课堂中，可以采用积极引导的方式，使学生在运动中培养科学思维。

一方面，通过引导学生去思考、分析和理解运动中的技术、策略的协同作用，提高学生的运动实践能力；另一方面，从运动比赛中，学会尊重对手、珍惜胜负、发扬正义精神、如何参与团体活动，以增强学生的责任感和其他德育素养。

例如，在竞走活动中，教师可以让学生思考：如何让竞走既有趣又有技巧，
如何控制体力、加强节奏，如何根据自己实际情况调整训练方案，以及如何安排
竞走计时等。

此外，还可以结合社团活动等，引导学生在体育活动中体会团结的
精神，增强团队精神；在评价体育技能时，引导学生学会坦诚接受批评，学会尊
重他人的能力等。

在活动中，可以将文化和体育相结合，用艺术表现来展示体贴
和团结，让学生在体育活动中更好地体会德育教育的意义。

总而言之，应用上述策略开展初中体育教学，学生能够体会到德育的重要性。

它不仅能开阔学生的视野，激发他们的创新精神，而且更能使学生真正洞察到生
活的真谛和人与自然之间的关系。

有句话说：“勤奋是一个人成功的先决条件，
而德育则是一个人实现他的梦想的保证。

”从这句话中可以看出，德育对我们人
类具有重要意义，而开展初中体育教学就是一种渗透德育的有效途径。

体育教师
更应不断创新，让学生更好的发挥他们的潜能，全面展现他们的精神风采！
参考文献：
[1] 沈妃忠. 初中体育课堂中如何融入德育教育[J]. 南北桥,2021(3):110.
[2] 王敏. 初中体育学科中的德育资源及应用措施[J]. 科学咨
询,2021(18):162.。