《世说新语》

7、作者写此文，意图是什么？
1. 借元方责客之语，说明
“信”和“礼”的重要性。 2. 也赞扬元方的聪敏。
8、读了这则文章，你最大的收获是什么？ 在人际交往中，它给我们一个什么启示？
9、下列人物叫什么名字？
谢太傅： 谢安 胡儿： 谢朗 n） 兄女： 谢道韫（yù 左将军： 王凝之
自古以来，出现过许许多 多聪颖机智的少年儿童，关于 他们的美德，至今流传。 相信咱同学也知道这样的 故事，下面就请交流一下你所 知道的故事。
蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴
的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
飞扬之态 形 柳絮因风起 轻盈之雅 神
文化内蕴 韵
你知道哪些写雪的古诗词 呢？（至少三句）
——
岑参Βιβλιοθήκη 纷燕 纷山 吹雪 落花 轩大 李 辕如 白 台席
--
——杜甫
万 里 雪 飘
千 里 冰 封
泽
北 国 风 光
东
—— 毛
拓展：
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大 雪纷飞”，各有千秋。 前者写得好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形 似）；后者写得好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞 接近（神似）。 写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给
人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
（意蕴）而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意
古指家中的年青一代，今指子女
3、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的 称谓有什么不同？ 君：有礼貌的称呼对方 家君：对人称自己的父亲 尊君：对别人父亲的尊称
4、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友 是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人
5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？ “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
他哥哥的长子胡儿说： “空中撒盐差不多可以相比。”
比不上 趁，乘
4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”
他哥哥的女儿道韫说：“不 如比作柳絮乘着大风飘起。”
5、公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 就是
太傅大笑，非常高 兴。道韫就是太傅大 哥谢无奕的女儿，左 将军王凝之的妻子。
找出本文的古今异义字
5.小元方批驳友人的言辞是否得当？
他抓住了对方错误的实质，把是非对 错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角 度批评大人，注意了辈份，很委婉。
6、元方“入门不顾”是否失礼？ 说说你的看法。
A:不失礼。因为是“友”失礼在前，先不尊重元 方之父；元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了 小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现 了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 B:失礼。因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不 尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不 理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。
词语 古义 今义
儿女
家中的
文义
诗文
文章 意思
因风起
子侄辈
凭借 因为
子女
用原文字词填空，感知课文。
1、故事发生的时间： 2、发生的地点：
寒雪日 内集
3、参与的人物有：谢太傅、兄子、兄女 4、主要事件是：
讲论文义
问题探究：
1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭 氛围？你是从哪些描写中感受到的？ 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等， 词语：“寒雪、内集、欣然、大笑”等。 2.“公大笑乐”，笑什么？乐什么？我们 可以从哪里看出作者的倾向？
课堂小结
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家 谢氏家族里的一个故事。在一次家庭 聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。 今天，我们再来学习《世说新语》 中的另一则小故事，看看我们从中能 得到一些什么有益的启示。
陈 太 丘 与 友 期
导入：同学们，你要做一个什么样 的人呢？ （“做一个善良的人”“做一个正 直的人”“做一个成功的人”……） 如果我们学习了《陈太丘与友期》， 你结识了小元方，你就会默默地告 诉自己：“我要做一个诚信的人！”
就
信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
元方说； “你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是 不讲信用。” 惭愧 拉
对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧， 便下车想拉元方，
元方入门不顾。回头看
元方头也不回地走进自己家的大门。
1、通假字：尊君在不：通 “ 否” 意思 “不” 2、古今异义： 陈太丘与友期 古:约定 今:日期 太丘舍去 古:离开 今:前去,前往 下车引之 古:拉 今:引用 元方入门不顾 古:回头看 今:照顾或顾客
总结：文中友人无信无礼， 七岁的元方却诚实有信。诚 信是中华民族的传统美德， 我们应该继承发扬这一光荣 传统，为人真诚守信，让我 们以天地为心，真诚为骨， 做一个高尚的人，一个诚实 有信的人，我们相信：诚信 相伴，一生无悔！
课堂回眸
1、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 融洽、欢乐、轻松 2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？
是个不守信用，没有时间观念的人
2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？
“日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼” 3、陈元方是一个怎样的人？
聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机 智聪明，刚正不阿，有教养，感情易外露。
4.文中的友人到底是怎么样一个人？ 你是怎么看出的？
无信：日中不至，则是不信； 无礼：对子骂父，则是无礼。 知错就改：友人惭，下车引之。 责备他人，不善自省：非人哉！与人期行， 相委而去。
对别人父亲的尊称 通“否” 不
等待
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不 来，他已经离开了。” 丢下，舍弃
不是
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别 人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
我父亲 谦词
3、一词多义: 俄而雪骤 （ 不久 ） 相委而去 （就，然后） 4、称谓大全： 君：对别人的敬称，犹今之“您”
尊君：对别人父亲的一种尊称
家君：谦词，对人称自己的父亲
找找错误在哪里？
主持人：“不久前，你父亲去 世了。首先，向家父的过世表示 哀悼。” ——把“家父”改为“令尊”或 “尊君”
1、“期日中，过中不至”说明陈太 丘的朋友是个怎样的人？
教学目标：
1、掌握本课的文学常识。 2、掌握重点字词的解释，包括通假字和 古今异义词。 3、理解课文大意，能够翻译重点语句。 4、能够分析课文中人物的形象，学习古 代少年的智慧。
咏 雪
读准字音，正确停顿；
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 雪骤 zhòu
差可拟 chā nǐ
6、陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理
1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？ （1）即公大兄 （2）尊君在不 谢太傅 你的父亲，指陈太丘 你，指陈太丘的友人 我的父亲，指陈太丘
（3）君久不至 （4）君与家君
2、解释下列红色的词语。 俄而：不久，一会儿 未若： 比不上 去后乃至： 才 下车引之： 拉 柳絮因风起： 凭借，乘 入门不顾： 回头看 相委而去：丢下，舍弃 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴的样子 差可拟： 差不多 太丘舍去： 不再等候就走了 讲论文义： 讲解诗文
导入：
看到同学们一双双充满智慧的眼睛， 我就不由地想起了冰心的一首诗：万 千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子 那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/ 有着无穷的机智。是啊，自古以来， 出现过许许多多聪颖机智的少年儿童， 关于他们的故事，至今流传。你知道 哪些关于机智儿童的故事呢”
曹冲
曹操不但是一个成功的政治家军事家文学家， 还是一个成功的父亲。他的几个儿子，文功武 略，各有卓越之处，而他最喜爱的，首推曹冲。 古代所谓神童，以语言天赋突出的居多，曹冲 却表现出解决问题的高超思维能力。曹冲七岁 时以等量置换的办法称大象体重，不但震惊了 当时之众，也流传千古，成为最经典的儿童智 力启蒙故事之一。
讲解诗文 指家中年轻 一代人。
在一个寒冷的雪天，谢太傅举 行家庭聚会，跟他的子侄辈们 讲解诗文。
2、 俄而雪骤，公欣然曰“白雪
不久、一会儿 急 高兴的样子
纷纷何所似？
所似何/像什么
不久，雪下得急了，太傅十分 高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪 像什么呢？”
3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。” 差不多可以/相比
请大家闭上眼睛，想像眼前 就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花， 雪花飘起来了吗？下面假设你也 参与了当时的讨论，请用以下文 言句式再写出一两句，对纷纷扬 扬的白雪作生动的描述。
曰：“ 差可拟” 曰：“未若 ” 曰：“撒糖空中差可拟。” 曰：“未若槐花迎风飘。” 曰：“未若鹅毛当空舞。” 曰：“棉絮纷飞差可拟。” 曰：“未若梨花漫天飞。” 曰：“未若天仙散百荷。” 曰：“樱花飘落差可拟。” 曰：“未若玉屑静静落。” 老师曰：“未若白蝶翩跹舞。”
太丘舍去
shě
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲 论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰： “白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰： “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰： “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻 也。
《咏雪》
1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。 家庭聚会 子侄辈，
与友期行 qī 太丘舍去 shě 尊君在不 fǒu
相委而去 非人哉 友人惭
Wěi
zāi
cán
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\ 不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\ 年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\ 在不?”答曰：“待君\久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉!与人\期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君\期日中。日 中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\ 无礼。”友人惭，下车引之，元方\入门\ 不顾。
今天，就有这样的俩位，透过 文字，穿越历史的长河，来到 我们面前，与我们见面……
《世说新语》两则
刘义庆
刘义庆与《世说新语》
《世说新语》，笔记小说集，主 要记载晋朝大夫的言谈、行事，较 多地反映了当时士族的思想、生活 和清谈放诞的风气。是刘义庆组织 一批文人门客编写的。这部书不仅
保留了许多珍贵的史料，也因为其语 言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说 的源头之一。
陈太丘与友期
相约而行。期，约定 到达
放弃
离开
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去，
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面）， 正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候 离开了， 嬉戏 才
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门 外嬉戏，那人问元方：
文章最后介绍了谢道韫的身份，表示一种 赞扬和敬佩，暗示读者，谢太傅更赞赏谢 道韫的才气。
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”
3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起” 来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更 好？为什么？你还能说出一两个形容 飞雪的好比喻吗？
还有一个典故：孙权曾送来一只漂亮的雉鸡。 曹操想观赏雉鸡舞蹈，但使尽办法，这珍禽就 是不鸣不舞，让人徒叹奈何。曹冲想出一个办 法，让人制作一面大镜，摆在雉鸡面前。那雉 鸡于镜中看到同类，起了争胜之心，当即舞将 起来，这一下对镜成双，煞是好看。
王戎
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之，信然。——这段关 于路边的苦李子的故事，最早记载在 《世说新语》上。这个哲理味浓郁的小 故事，让我们毫不犹豫地将王戎划在神 童的圈子里。如果说曹冲的天分在于解 决问题，那么王戎的天分则在于观察总 结。
4、节奏划分不正确的一项是： A、待君/久不至
C
B、俄而/雪骤
C、与儿女/讲/论文义 D、元方/入门/不顾 5、翻译下列句子： 未若柳絮因风起 不如比作柳絮随风飘起