人教部编版一年级下册语文课件-19棉花姑娘(共17张PPT)
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写字
别
左右结构 别人 性别 区别
左宽右窄，“口”字靠近横中线与竖中 线，最后一笔竖钩起笔高于“口”。
字词基础，我做主！
写字
干
独体字 干活 树干 骨干 第二横比第一横长。
字词基础，我做主！
写字
奇
上下结构 好奇 奇怪 惊奇
上短下长。大字头要注意最后一笔捺变 为点。下面的“可”横较长。
字词基础，我做主！
mián niáng zhì yàn bié gàn rán qí
棉 娘 治燕 别 干 然奇
kē piáo bì tǔ la
颗 瓢 碧吐啦
小总结
写字 病医别干奇七星 读出课文中祈使句请求的语气； 了解课文中提到的文学常识。
谢谢！
字词基础，我做主！
写字
医
半包围结构 医生 医院 医治
注意：先写横，再写“矢”， 最后写竖折。
பைடு நூலகம்
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:49:36 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
字词基础，我做主！
一年级（下册）
棉花姑娘
知识讲解
沙沙老师来介绍 本课是一篇童话，通过棉花姑娘请求小
动物给自己治病的故事，介绍了小燕子、啄 木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫 的科学常识。
本课的重点是读出课文中祈使句请求的 语气；了解课文中提到的文学常识。
字词基础，我做主！
识字 mián niáng zhì yàn bié gàn rán qí kē piáo bì tǔ la
你能读出祈 使句请求的 语气吗？
课文魔方
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请 你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不 起，我只会捉树干里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不 起，我只会捉田里的害虫，你还是请别 人帮忙吧！”
你能读出祈 使句请求的 语气吗？
课文魔方
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了， 很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇 地问：“你们是谁呀？”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星 星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的 棉花。她咧开嘴笑啦！
你能读出祈 使句请求的 语气吗？
小总结
识字
写字
七
独体字 七个 七彩
第一笔为横，倾斜，从横中线下方起笔， 往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线。
字词基础，我做主！
写字
星
上下结构 星星 星光 星空
整个字横画较多，长短不一，要注意间 距均匀，最后一横是主笔，要舒展。
课文魔方
棉花姑娘 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可 恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治 病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你 帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起， 我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人 帮忙吧！”
棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 大字头 颗 瓢 碧 吐 啦
字词基础，我做主！
识字
mián niáng zhì yàn bié gàn rán qí
棉 娘 治燕 别 干 然奇
kē piáo bì tǔ la
颗 瓢 碧吐啦
字词基础，我做主！
写字
病
半包围结构 生病 病人 病床
病字旁横较短，撇较长。点、提紧挨 着撇。
别
左右结构 别人 性别 区别
左宽右窄，“口”字靠近横中线与竖中 线，最后一笔竖钩起笔高于“口”。
字词基础，我做主！
写字
干
独体字 干活 树干 骨干 第二横比第一横长。
字词基础，我做主！
写字
奇
上下结构 好奇 奇怪 惊奇
上短下长。大字头要注意最后一笔捺变 为点。下面的“可”横较长。
字词基础，我做主！
mián niáng zhì yàn bié gàn rán qí
棉 娘 治燕 别 干 然奇
kē piáo bì tǔ la
颗 瓢 碧吐啦
小总结
写字 病医别干奇七星 读出课文中祈使句请求的语气； 了解课文中提到的文学常识。
谢谢！
字词基础，我做主！
写字
医
半包围结构 医生 医院 医治
注意：先写横，再写“矢”， 最后写竖折。
பைடு நூலகம்
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:49:36 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
字词基础，我做主！
一年级（下册）
棉花姑娘
知识讲解
沙沙老师来介绍 本课是一篇童话，通过棉花姑娘请求小
动物给自己治病的故事，介绍了小燕子、啄 木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫 的科学常识。
本课的重点是读出课文中祈使句请求的 语气；了解课文中提到的文学常识。
字词基础，我做主！
识字 mián niáng zhì yàn bié gàn rán qí kē piáo bì tǔ la
你能读出祈 使句请求的 语气吗？
课文魔方
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请 你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不 起，我只会捉树干里的害虫，你还是请 别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不 起，我只会捉田里的害虫，你还是请别 人帮忙吧！”
你能读出祈 使句请求的 语气吗？
课文魔方
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了， 很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇 地问：“你们是谁呀？”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星 星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的 棉花。她咧开嘴笑啦！
你能读出祈 使句请求的 语气吗？
小总结
识字
写字
七
独体字 七个 七彩
第一笔为横，倾斜，从横中线下方起笔， 往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线。
字词基础，我做主！
写字
星
上下结构 星星 星光 星空
整个字横画较多，长短不一，要注意间 距均匀，最后一横是主笔，要舒展。
课文魔方
棉花姑娘 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可 恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治 病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你 帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起， 我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人 帮忙吧！”
棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 大字头 颗 瓢 碧 吐 啦
字词基础，我做主！
识字
mián niáng zhì yàn bié gàn rán qí
棉 娘 治燕 别 干 然奇
kē piáo bì tǔ la
颗 瓢 碧吐啦
字词基础，我做主！
写字
病
半包围结构 生病 病人 病床
病字旁横较短，撇较长。点、提紧挨 着撇。