山东人民版思品四上突发事件中的自护自救WORD版教案

课题突发事件中的自护自救
课型新讲课
讲课时刻年月日
教学目标
1、了解在生活中的一些突发事件的处置方式。

2、明白在危险降临时要沉着应付。

3、了解只有团结合作才能战胜困难。

教学重难点：
把握一些突发事件的应付方式。

冲破重难点方法：
通过讨论、辨析、演出等手腕解决。

教具学具：课件
板书设计突发事件中的自护自救溺水：维持镇定，浮在水面，配合救援
迷路;用各类方式发求救信号
触电:先断电，再用绝缘体挑开电线
教学反思
教学进程：
二、温习导入
1、师：在咱们的生活中，常常会碰到一些突发事件，通过上节课的学习，咱们已经了解了一些突发事件的危害，让咱们一路来看大屏幕，看看咱们的生活中有哪些危险？出示图片：洪水、台风、地震、滑楼梯、在湖面滑冰、在螺丝松动的健身器材上游戏等等。

师：谁来讲说如此做都有什么样的危害？会造成什么危险？
2、师：这些都是咱们生活中可能碰到的危害，它们有的是由于平安意识不强造成的，有的那么是不可避免的自然灾害，这些危害都会对咱们的躯体安康和财产造成专门大的损失，只有咱们采取正确的自救自护方法，才能将损失降到最低，因此把握好一些必要的防护方法关于咱们来讲是超级必要的。

这节课咱们就来学习面对突发事件的自救自护。

板书课题：自救自护
三、文本教学
1、溺水教学
〔1〕师：请同窗们看大屏幕，发生了什么情形？
出示溺水图片
请同窗们依照图片提示，说说假设你溺水了，你该如何办？学生交流。

〔2〕师：假设你看到溺水者，你该如何办？学生讨论，班内交流。

教师提示：若是你会游泳，要采取正确的方式，若是你可不能游泳，万万不要盲目下水。

大屏幕出示提示。

〔3〕师：游泳是一种专门好的运动，若是你既想去游泳，又想避免溺水，你该怎么做呢？学生班内交流。

2、迷路教学
师：不但游泳是专门好的休闲方式，此刻愈来愈多的人喜爱旅行，可是作为小学生，出去在一个陌生的环境中就很容易迷路，那么咱们该如何办？请同窗们掀开讲义72页看看讲义中告知咱们什么方式呢？
你还有什么方式想告知大伙儿？学生班内交流。

若是发生地震，咱们应该如何办？先在小组内交流，然后填在书上。

四、问题探讨
1、触电
出示触电图片，请同窗们讨论一下，万一有人触电，咱们该如何办？
2、液化气泄漏
出示液化气泄漏致人中毒的图片并引导学生判定：小红在这种情形下当即开灯对不对，若是是你如何办？
3、眼睛进异物
让一名学生假装眼睛不舒畅，教师随即让一名学生帮他处置一下，让学生充分演出如何掏出眼睛里的异物，引出需要讨论的问题。

出示几种不同情形的处置方式：1、沙尘类 2、铁屑类
3、化学品类
4、石灰类先让学生充分发表自己的意见，然后教师再说出正确的处置方式。

四、本段小结
看了这么多救生的事例，教师想告知同窗们，不管碰到什么危险，第一保证自己要沉着，而且要采取正确方式。

板书：沉着、正确方式
五、情感升华
师：有的危险降临时，咱们能够凭借自己的力量让自己和他人逢凶化吉，但在大的自然灾害降临的时候，咱们一个人的力量就过小了。

请同窗们看大屏幕，发生了什么？人们都是怎么做的？
出示配有歌曲的抗洪图片，地震图片，其中包括：抗洪、救灾、捐钱、重建几个局部。

班内交流：发生了什么？人们是怎么做的？你想说什么？
六、达标测试：
一、溺水后如何办？
二、游泳时注意哪些问题？
3、迷路时如何办？
4、若是发生地震，咱们应该如何办？。