经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词
歌曲送别主持串词
歌曲送别主持串词歌曲送别主持串词【篇一：经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词】经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词四(1)班2009、5甲：在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕乙：我们的古诗文，形式多样内容丰富特别是其中的送别诗文犹如阵阵春雨滋润着我们的心灵甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长(以酒话别)集体：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
（以话送别）女生：别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
男生：送柴侍御王昌龄流水通波接五冈，送君不没有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人（以歌相送）（九九艳阳天伴奏）赠汪伦李白女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。
（以目送别）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
乙：他们求取功名，保家卫国；甲：他们背井离乡，抛妻别子；乙：他们近下江南，远涉边疆；甲：他们行行复行行，相逢又别离.......甲乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
送别主持词
送别主持词【篇一：四4班经典诵读(送别诗主持词)】四(4)班经典诵读串词三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
送别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
送别诗像一杯酒，芬芳醇香；送别诗像一首歌，余音绕梁；送别诗又像一道风景，悠悠流长。
现在，让我们走进那一场场情真意切的别离，领略那一位位伟大诗人的风采。
请欣赏四（4）班为大家朗诵唐代诗人李白的送别诗：（一）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
乙：小船啊，请开慢点，再慢点。
甲：让我再看一眼我的故人。
乙：下面请欣赏《赠汪伦》!（二）赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在岸边，久久不忍离去。
甲：请欣赏第三首古诗《渡荆门送别》渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
甲：让国学经典丰富我们的生活，美化我们的心灵！乙：让我们的生活有诗意，心中有诗情！甲乙合：四4班诗朗诵到此结束，谢谢大家！【篇二：2016退休送别宴会上的主持词】2016退休送别宴会上的主持词1退休送别宴会上的主持词各位领导、各位同仁：大家晚上好！我很荣幸主持今天这个具有特殊意义的送别晚宴。
我曾记得这样几句话:童年是幅画、少年是个梦、青年是首诗、中年是篇散文、老年是部哲学。
―――祝贺我们的老领导，可亲可敬的老书记步入了哲学家的行列，让我们以热烈的掌声向老书记表示真诚的敬意！今天在座的都是老书记手下的兵，我们对老书记有比别人更多的了解。
老书记在部队服役8年，具备军人的果敢、军人的坚强、军人的品质、军人的信仰。
我们知道老书记于建设初期就来到大庆，同众多的建企元老一样，顶风沙、战严寒、斗酷暑，艰苦创业。
在大庆一干就是33年，把人生中最美好的年华贡献给了他所忠爱的这片热土。
2024年古诗文诵读主持词_7
2024年古诗文诵读主持词2024年古诗文诵读主持词1开始语：（女）敬爱的各位老师，（男）亲爱的同学们，。
（合）大家下午好！（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
你听，同学们的声音多么嘹亮。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
（女）下面我宣布：东城上庄小学“经典古诗文诵读比赛”现在开始。
首先上场的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
古诗主持词4篇
古诗主持词4篇导读：本文是关于古诗主持词4篇，希望能帮助到您！乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头。
岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。
请欣赏八(1)班带来的《满江红》。
请八(10)班做准备。
甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
请欣赏八(10)班带来的《滚滚长江东逝水》。
请八(11)班做准备。
乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八(11)班同学带来的《送别》。
请八(12)班请准备。
甲：《幽兰操》只有短短的六十四个，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。
最后请欣赏八(12)班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，乙、让东方之美滋养着龙的传人，甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气--甲、让我们的心灵沐浴书香--合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲： xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动(合)到此结束.，谢谢各位!合：老师，同学们大家好！（开场白）李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；张：我们的天空，是一只让梦凝聚在时光中的青鸟；李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光；张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程……李：去感受流行的节拍，张：去领略古韵的驿动，合：去畅想我们的未来！青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人！（串词）李：我们不留恋银装素裹的冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。
送别的串词
送别的串词篇一：四4班经典诵读(送别诗主持词)四(4)班经典诵读串词三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
送别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
送别诗像一杯酒，芬芳醇香；送别诗像一首歌，余音绕梁；送别诗又像一道风景，悠悠流长。
现在，让我们走进那一场场情真意切的别离，领略那一位位伟大诗人的风采。
请欣赏四（4）班为大家朗诵唐代诗人李白的送别诗：（一）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
乙：小船啊，请开慢点，再慢点。
甲：让我再看一眼我的故人。
乙：下面请欣赏《赠汪伦》!（二）赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在岸边，久久不忍离去。
甲：请欣赏第三首古诗《渡荆门送别》渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
甲：让国学经典丰富我们的生活，美化我们的心灵！乙：让我们的生活有诗意，心中有诗情！甲乙合：四4班诗朗诵到此结束，谢谢大家！篇二：经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词四(1)班20XX、5甲：在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕乙：我们的古诗文，形式多样内容丰富特别是其中的送别诗文犹如阵阵春雨滋润着我们的心灵甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长（以酒话别）集体：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
歌曲送别主持串词
歌曲送别主持串词【篇一：经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词】经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词四(1)班 2009、5甲：在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕乙：我们的古诗文，形式多样内容丰富特别是其中的送别诗文犹如阵阵春雨滋润着我们的心灵甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长（以酒话别）集体：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
（以话送别）女生：别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
男生：送柴侍御王昌龄流水通波接五冈，送君不没有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人（以歌相送）(九九艳阳天伴奏）赠汪伦李白女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。
（以目送别）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
乙：他们求取功名，保家卫国；甲：他们背井离乡，抛妻别子；乙：他们近下江南，远涉边疆；甲：他们行行复行行，相逢又别离……甲乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
古诗诵读串词（5篇）
古诗诵读串词（5篇）第一篇：古诗诵读串词男：尊敬的老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好！男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近中华经典。
女：火红的青春，如梦如幻，校园内外，我们诵读中华经典。
男：今天，我们将用一首首诗歌吟唱五千年的文化。
女：今天，我们将用一首首诗歌芬芳美丽多彩的校园。
第一部分：古诗新唱男: 春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；女: 蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听-------古诗新唱《春晓》第二部分：春天男：春天，是一个充满诗情画意的季节。
女：春天，是一个充满激情活力的季节。
男：让我们在诗歌中感应春天的气息。
女：让我们在诗歌中感受春天的温暖。
请听春的古诗连诵《宿新市徐公店》、《绝句二首》《独望》、《出郊》第三部分：大自然男: 大自然的美丽，让人心荡神驰。
女：大自然的神奇，让人叹为观止。
男：让我们投身大自然的怀抱中，去感受它的神奇与壮观吧！请听《望庐山瀑布》、《绝句》、第四部分：敕勒歌男：辽阔的草原，肥壮的牛羊。
女：帐篷里传来豪放的牧歌。
男：这是草原风光的千古绝唱。
女：这是天人合一的美妙图画。
请听《敕勒歌》第五部分：采莲男：莲花，乃花中之君子也。
女：莲花，美丽，纯洁，高尚，引来无数的文人墨客对它的赞美。
男：江南盛夏，小船飘荡，莲叶田田，桨声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
请欣赏诗朗诵《莲花坞》》、《采莲曲》、《池上》第六部分：乡情男：远离故土的游子总会思念自己家乡，这是人世间最美好的情感。
女：听，乡歌在唱，乡曲在奏。
请听《赠范晔》、《渡汉江》、《杂诗》第七部分：送别诗男：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长女：让我们走进那一场场情真意切的别离，领受诗人的风采。
下面请欣赏送别诗《别诗》、《于易水送人一绝》、《山中送别》第八部分：古诗新唱男：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
女：下面请听合唱《赋得古原草送别》。
第九部分：结束男：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。
送别诗朗诵串词
送别诗朗诵串词【篇一：诗歌朗诵串词】八二班：（甜）、（黄）、（家）她蘸着些许清水，写出生命的瑰丽；她纤嫩柔韧，却穿透重重淤泥与——深水凸显生命的高贵；她始终缄默，尽呼全力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心灵，挺住高贵的头颅，是的你猜到了她就是莲花。
下面请八二班同学朗诵《爱莲说》《弟子规》。
二年级：（栋）、（孙）“百善孝为先”，孝心记心间，行孝需亲为，莫要挂嘴边。
下面请听来自二年级同学的经典诵读《弟子规》。
二年级：（黄）、（栋）、（家）人们常常感叹时光易逝，人生苦短。
对学生而言，只知道感叹是胸无大志的庸人；刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。
请听诗朗诵《明日歌》参赛班级二年级。
七一班：（孙）、（黄）、（栋）遵循着孝悌忠信的训导，七一班款款走来，领略着开拓进取的风采，七一班欢歌前去，八千里路云和月与他们共舞。
“莫等闲，白了少年头”的壮曲为他们伴奏，七一班定能驾长风，踏破贺兰山缺！请欣赏七一班诗朗诵《弟子规》《满江红》。
八一班：（黄）、（家）圣贤的话语朴素而温暖，让我们的灵魂从远方漂泊而归，经典的教导简单而深刻，让我们对生命保有一种尊重和谨慎。
请欣赏八一班带来的诗朗诵《弟子规》《古诗词》四年级：（栋）、（孙）四年级：（黄）、（栋）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；有人把老师比作春蚕，奉献了自己，方便了别人；有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。
我们要歌颂老师，歌颂人类灵魂的工程师。
请欣赏四年级诵读《无题》五二班：（孙）、（栋）、（甜）从“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”中我们懂得了人要有一颗孝顺之心才能走向善良、仁慈。
从“兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
”内我们晓然应该如何尊重长辈，有爱兄弟姐妹。
从“慈母手中线，游子身上衣。
”中，我们深有感触，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们。
下面让我们细细品味由五二班带来的《弟子规》《游子吟》。
八三班：（栋）弘扬中华文化，打造精彩人生底色。
请欣赏八三班同学带来的古诗文朗诵《弟子规》《陋室铭》。
关于送别诗的串词
关于送别诗的串词【篇一：经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词】经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词四(1)班 2009、5甲：在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕乙：我们的古诗文，形式多样内容丰富特别是其中的送别诗文犹如阵阵春雨滋润着我们的心灵甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长（以酒话别）集体：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
（以话送别）女生：别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
男生：送柴侍御王昌龄流水通波接五冈，送君不没有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人（以歌相送）(九九艳阳天伴奏）赠汪伦李白女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。
（以目送别）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
乙：他们求取功名，保家卫国；甲：他们背井离乡，抛妻别子；乙：他们近下江南，远涉边疆；甲：他们行行复行行，相逢又别离……甲乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
古诗文诵读主持词
古诗文诵读主持词
尊敬的观众，各位诗文爱好者，大家好！欢迎来到本次古诗文诵读活动的现场。
今天，我们将欣赏到中国古代优秀的诗歌和文学作品，感受到中华文化的深厚底蕴。
古代文人艺术犹如一面镜子，映照出了历史的辉煌和人民的智慧。
在这美妙的诵读之夜里，我们将领略到中国古代诗词的诗意之美、文字之华、意境之深。
无论是豪放的唐诗，还是细腻的宋词，它们都给人们留下了深刻的印象，并且成
为世人共同的财富。
我们将听到《静夜思》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等诗词作品的朗诵，它
们通过文字的张力、意境的展开，把古人赋予的情感和心灵感悟传递给我们。
古诗文是中华文化的瑰宝，它们不仅展示了古代文人的才华，更传递了丰富的人生哲
理和人情世故。
本次诵读活动，旨在让我们更加深入地了解和欣赏中国古代文学，感
受文化的魅力。
在此，我们要感谢才华横溢的朗诵者们，他们将为我们带来精彩的诵读表演，将古代
诗词的韵味传递给我们的耳朵。
请大家饶有兴致地聆听他们的朗诵，感受文学的魅力。
感谢各位观众的莅临，愿我们共同享受这场古诗文诵读的盛宴！祝愿我们度过一个美
好的晚上！谢谢！。
爱国古诗朗诵串词
爱国古诗朗诵串词朗诵古诗是中华文化的重要组成部分，古诗中充满了爱国主义的精神。
在爱国主义教育中，朗诵古诗能够帮助人们更好地了解国家历史、文化和精神面貌，激发人们的爱国情感。
下面我们来一起学习一些爱国古诗，并进行朗诵串词。
朗诵古诗《赋得古原草sendy》古原草，送别离。
离别，原上草。
一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登高sendy》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《登高士sendy》海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
《长征sf》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
串词通过以上古诗的朗诵，我们可以将它们进行巧妙的串词：“古原草，送别离。
离别，原上草。
一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”以上串词中的每一句古诗，都表达了对祖国深深的热爱和对人民幸福的渴望。
这些古诗句篇幅不长，但却富含深刻的爱国情感。
在朗诵串词的过程中，我们不仅能够提高语言表达能力，还能够更深入地了解和感受祖国的文化底蕴。
同时，朗诵这些爱国古诗，也能够激发人们爱国精神和责任感，更好地为祖国发展贡献自己的力量。
结语爱国是人民的天职，也是每一个中国人应尽的义务。
在现代社会中，爱国主义教育显得尤为重要。
而朗诵古诗，则是一种渊源流长的传统文化方式，能够有效地传递人文情怀、历史记忆、国家信仰，从而引导人们树立正确的价值观和文化自信。
让我们共同学习、传承和弘扬中华文化，为祖国的发展繁荣贡献我们的力量！。
古诗词朗诵会主持词
古诗词朗诵会主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们：大家好！在这个美好的日子里，我们相聚在这里，共同迎来一场充满诗意与浪漫的古诗词朗诵会。
古诗词，是中华文化的瑰宝，是历史长河中璀璨的明珠。
它们承载着古人的智慧、情感和理想，穿越千年的时光，依然熠熠生辉。
今天，我们将在这优美的韵律中，感受古诗词的魅力，领略古人的风情万种。
让我们暂时抛开尘世的喧嚣，沉浸在这诗意的世界里，与古人进行一场心灵的对话。
首先，让我们有请第一位朗诵者_____，他将为我们带来李白的《将进酒》。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”这豪迈奔放的诗句，仿佛让我们看到了李白那洒脱不羁的身影，感受到他对人生的感慨和对未来的憧憬。
（朗诵结束）感谢_____的精彩朗诵，让我们仿佛置身于大唐盛世，与李白一同饮酒作乐。
接下来，有请_____为我们朗诵苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”苏轼的这首词，既蕴含了对亲人的思念，又表达了对人生的思考，情真意切，感人至深。
（朗诵结束）真的是太美妙了！接下来，我们将听到的是杜甫的《春望》，有请_____。
“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”在这沉郁顿挫的诗句中，我们感受到了杜甫忧国忧民的情怀，体会到了那个动荡年代的悲哀。
（朗诵结束）一首首经典的古诗词，就像一幅幅生动的画卷，展现在我们眼前。
接下来，有请_____为我们朗诵王维的《山居秋暝》。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”这清新自然的诗句，让我们仿佛置身于宁静的山林之中，感受着大自然的美妙与宁静。
（朗诵结束）古诗词的世界是如此丰富多彩，有豪迈奔放的，有婉约细腻的，有忧国忧民的，也有田园闲适的。
下面，有请_____为我们朗诵李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
古诗文朗诵主持词
古诗文朗诵主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！在这阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同领略古诗文的魅力。
古诗文，是中华民族文化的瑰宝，是我们心灵的滋养，是历史长河中璀璨的明珠。
今天，我们将在这里，用我们的声音，去传递古诗文中的情感，去感受那千年的智慧与力量。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎出席本次活动的领导和嘉宾，他们是：领导嘉宾名单感谢各位领导和嘉宾的到来，你们的支持是我们前进的动力。
在正式开始之前，请允许我为大家介绍本次古诗文朗诵比赛的评委，他们是：评委名单本次比赛的评分标准将从朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行综合考量，希望各位选手能够发挥出自己的最佳水平。
接下来，让我们一同走进古诗文的世界，感受那穿越时空的美妙。
第一位选手是来自年级班级的选手姓名，他为我们带来的是李白的《将进酒》。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”在这豪迈奔放的诗句中，我们仿佛看到了李白那洒脱不羁的身影，感受到了他对人生的感慨和对理想的追求。
有请选手姓名。
选手朗诵完毕感谢选手姓名的精彩朗诵，他的声音仿佛带着我们穿越到了唐朝，与李白一同饮酒作乐。
接下来，有请第二位选手，来自年级班级的选手姓名，她为我们带来的是苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这首词充满了对亲人的思念和对人生的思考，让我们一起聆听选手姓名的演绎。
选手朗诵完毕真是令人陶醉的朗诵，让我们感受到了苏轼那豁达的胸怀和对亲人的深情。
下面，有请第三位选手，来自年级班级的选手姓名，他为我们带来的是王维的《山居秋暝》。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”在这清新自然的诗句中，我们仿佛置身于那宁静的山林之中，感受着大自然的美好。
有请选手姓名。
选手朗诵完毕感谢选手姓名，让我们领略到了王维笔下那如诗如画的美景。
接下来，有请第四位选手，来自年级班级的选手姓名，她为我们带来的是李清照的《声声慢·寻寻觅觅》。
经典古诗文诵读主持词
经典古诗文诵读主持词亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到我们今天的活动现场——经典古诗文诵读会！在这里，我们将一起领略中国古代文化的璀璨之美，感受文字的力量和诗歌的韵律。
古诗文是中华民族的瑰宝，它们承载了古人的智慧和情感，抒发了他们对社会、自然以及人生的感悟，也给后人留下了宝贵的文学遗产。
在今天的诵读会中，我们将带您走进古代文人墨客的思维世界，聆听他们对生活的感悟和追求。
他们以儒家伦理道德观念为基础，以崇高的情操和高雅的艺术表达，书写了许多经典的诗歌和传世之作。
这些作品犹如一条文化纽带，将古往今来的人们紧密地联系在一起。
通过诵读古诗文，我们能够感受到文人的独特境界，体味到古人的理念和情感。
我们首先要感谢古代文人的辛勤努力，他们用才情和智慧书写了这些妙词佳句。
他们不仅以个人的经历和情感为创作素材，更通晓古代文学和哲学，将自己的创作融入到社会和人生的大背景之中。
他们的诗歌多情，抒发了对爱情的赞美和追求；他们的诗歌多史，描绘了历史的沧桑和人民的疾苦；他们的诗歌多景，展现了山水之美和自然之灵动。
接下来，我们将为您奉上一些经典古诗文的诵读，让我们沉浸其中，感受古人的智慧灵感。
首先，我们来到《出塞》这首诗。
这首诗由东汉末年著名文学家王昌龄创作，以咏史抒怀之形式，描绘了当时战乱频繁的北方边塞风景和军民守卫边疆的英勇形象。
我们将由一位嘉宾为大家朗读《出塞》。
接下来，我们来到杜甫的《月夜忆舍弟》。
杜甫是唐代著名诗人，他的诗作以其豪放的情感和社会关怀而闻名于世。
《月夜忆舍弟》是他写给已故兄弟的一首挽诗，表达了对兄弟深深的思念和对生命的感慨。
请大家欣赏《月夜忆舍弟》的诵读。
接下来，我们将为大家带来苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
苏轼，字子瞻，北宋文学家，被誉为文学宗师。
在这首词中，他以极为优美的句子描写了明月的美丽和自己的愁绪。
请欣赏《明月几时有》的诵读。
最后，我们来到《登鹳雀楼》这首诗。
这首诗是唐代文学家王之涣的名篇，写了他对祖国沧桑和雄伟壮丽的山水景色的赞美之情。
送别串词--2021年
送别串词--2021年篇一：串词稿送别六班串词稿送别甲：林黛玉说：“天下无不散之酒宴，聚时欢喜，散时岂不悲伤，尽管心痛在我们脚下潜伏，我们仍像飞蛾扑火，执着于团聚以后片刻的欢喜。
乙：温情分别使我们发现有情最美真情，分别使我们懂得肆意珍惜每一寸光阴。
好友小聚，聊聊人生，话话家常，舒适惬意，却也知“聚散终有时”，让你我带着理想，尽管单枪匹马，也能踏平天下。
请哭唐诗送别之李白《赤壁送孟浩然之广陵》诵甲：青青子衿悠悠我心，但为君故沉吟至今。
总是此时忘不掉你我第一次相见之时的场景，忘不掉你带给我的热烈心跳。
如今，心跳还在，却不是因为快乐的相聚，而是悲伤的分离。
请听宋词送别之林逋《长相思.吴山青》诵甲：时光荏苒，岁月如梭，改变的是你我的容貌，不变的是你我的深情。
最怕你病床倚卧，因为知道别离在即。
最怕自己从欢喜中所醒来，因为知道一切终回不去。
乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
送君千里终有一别。
分别只是短暂的思念，相聚才是迟到的祝福。
《送别》歌篇二：离别词问君何事轻离别，人生能几团栾月。
【纳兰】不用诉离觞，痛饮从来别有肠。
【苏轼】明朝又向江头别，月落潮平是去时。
【元稹】一曲阳关情几许，知君欲向秦川去。
白马皂貂留不住。
回首处、孤城不见天霖雾。
【苏轼】梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
【辛弃疾】芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。
【辛弃疾】总是别时情，那得分明语。
【纳兰】人生千里与万里，黯然销魂别而已。
【吴梅村】壶中若是有天地，又向壶中伤别离。
【李商隐】何期小会幽欢，变作离情别绪。
【柳永】醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。
【晏几道】请君试问东流水，别意与之谁短长。
【李白】5、送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
6、写情李益水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
7、送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
8、江陵愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
毕业季离别诗歌组合朗诵稿
毕业季离别诗歌组合朗诵稿《送别》——李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时还，来时莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生难得是欢聚，惟有别离多。
《别》——顾城在春天，你把手帕轻挥，是让我远去，还是马上返回？不，什么也不是，什么也不因为，就像水中的落花，就像花上的露水……只有影子懂得，只有风能体会，只有叹息惊起的彩蝶，还在心花中纷飞……《偶然》——徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！《夜别》——辛笛再不须什么支离的耳语吧，门外已是遥遥的夜了。
憔悴的杯卮里，葡萄尝着橄榄的味了呢。
鞭起了的马蹄不可少留。
想收拾下铃辔的玎当么？帷灯正摇落着无声的露而去呢，心沉向苍茫的海了。
《送别》——席慕蓉不是所有的梦都来得及实现不是所有的话都来得及告诉你内疚和悔恨总要深深地种植在离别后的心中尽管他们说世间种种最后终必成空我并不是立意要错过可是我一直都在这样做错过那花满枝桠的昨日又要错过今朝今朝仍要重复那相同的别离余生将成陌路一去千里在暮霭里向你深深地俯首请为我珍重尽管他们说世间种种最后终必终必成空《赠别》——杨牧人生有多少别离唯天山下，这多急切我骑着马你也骑着马我要去追赶我的马群你要去赶后一班车送你什么?冰雪太冷炽沙太热野草带走容易凋萎小溪给你容易枯竭残阳不错，诗意很多但那过分得有些像血人总是要离别的阴晴圆缺，天山月唯有心，像这草原一岁一荣，消了残雪地球没出都是中心随便那里都可辞行别就别在这马背上吧在同一张鼓面敲出鼓点为了连结往后的思念赠一个背景给你看《双栀船》——舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴，一盏灯把我们联系在一起是一场风暴，另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里《在爱的站台上送别》——邓康延它不能改变日子的快慢进程，却把岁月凝聚成影集；它似乎只是一种礼仪，却让生活流淌着淡淡的温情。
经典送别诗歌朗诵（精选10篇）
经典送别诗歌朗诵经典送别诗歌朗诵(精选10篇)一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。
下面就是小编给大家带来的经典送别诗歌朗诵，希望能帮助到大家!经典送别诗歌朗诵精选篇1朝代：唐朝|作者：高适逢君说行迈，倚剑别交亲。
幕府为才子，将军作主人。
近关多雨雪，出塞有风尘。
长策须当用，男儿莫顾身。
经典送别诗歌朗诵精选篇2词牌名：市桥柳|朝代：宋朝|作者：蜀中妓欲寄意、浑无所有。
折尽市桥官柳。
看君著上征衫，又相将放船楚江口。
后会不知何日又。
是男儿，休要镇长相守。
苟富贵、无相忘，若相忘，有如此酒!经典送别诗歌朗诵精选篇3朝代：唐朝|作者：孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
经典送别诗歌朗诵精选篇4朝代：唐朝|作者：许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
经典送别诗歌朗诵精选篇5词牌名：鹧鸪天|朝代：宋朝|作者：苏庠枫落河梁野水秋，淡烟衰草接郊丘。
醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。
天杳杳，路悠悠，钿筝歌扇等闲休。
灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。
经典送别诗歌朗诵精选篇6词牌名：摸鱼儿|朝代：宋朝|作者：李昴英怪朝来、片红初瘦，半分春事风雨。
丹山碧水含离恨，有脚阳春难驻。
芳草渡。
似叫住东君，满树黄鹂语。
无端杜宇。
报采石矶头，惊涛屋大，寒色要春护。
阳关唱，画鹢徘徊东渚。
相逢知又何处。
摩挲老剑雄心在，对酒细评今古。
君此去。
几万里东南，只手擎天柱。
长生寿母。
更稳坐安舆，三槐堂上，好看彩衣舞。
经典送别诗歌朗诵精选篇7朝代：唐朝|作者：杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。
古宫闲地少，水港小桥多。
(水港一作：水巷)夜市卖菱藕，春船载绮罗。
遥知未眠月，乡思在渔歌。
经典送别诗歌朗诵精选篇8词牌名：齐天乐|朝代：宋朝|作者：詹玉相逢唤醒京华梦，吴尘暗斑吟发。
倚担评花，认旗沽酒，历历行歌奇迹。
吹香弄碧。
有坡柳风情，逋梅月色。
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经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词
四(1)班2009、5
甲：在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
乙：我们的古诗文，
形式多样内容丰富
特别是其中的送别诗文
犹如阵阵春雨
滋润着我们的心灵
甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长
（以酒话别）集体：
送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
（以话送别）
女生：别董大高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
男生：送柴侍御王昌龄
流水通波接五冈，送君不没有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人
（以歌相送）(九九艳阳天伴奏）
赠汪伦李白
女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。
乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。
（以目送别）
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
乙：他们求取功名，保家卫国；
甲：他们背井离乡，抛妻别子；
乙：他们近下江南，远涉边疆；
甲：他们行行复行行，相逢又别离……
甲乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
现在，我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长
（以酒话别）集体：
送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
（以话送别）
女生：别董大高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
男生：山中送别王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归？
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。
小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人
赠汪伦李白
女生：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
男生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
合：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在黄鹤楼上，久久不忍离去。
（以目送别）
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
依依不舍故人情，深情厚谊暖人心。
学生共同演唱歌曲《送别》。