九年级语文上册第一单元第4课你是人间的四月天初中九年级上册语文
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No 批注,并相互答疑解惑。这首诗共五节,每节三行,一、三行押韵。深深的依恋和热爱之情
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12/12/2021
第十九页,共十九页。
色彩美。诗中有”黄昏“”鲜妍百花(bǎi huā) 的冠冕“”雪化后“”鹅黄“”初放芽的绿“” 白莲“”一树一树的花开“这些景象虚实结合, 色彩鲜妍,充分体现了画面的纯净美好,充满生 机与色彩。
第十四页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些(nǎxiē)特色?先组内交流,后全班展示。
意境美,选取了有着春天温柔、和暖 (hénuǎn)、充满生机和希望的意象,营造了优美、 浪漫的意境。
你是人间 的四月天 (rénjiān)
第一页,共十九页。
你是人间(rénjiān)的四 月天 一一句爱的赞颂
我说/你是人间的/四月天; 笑响/点亮了/四面风; 轻灵在春的光艳中/交舞着/变。 你是/四月早天里的/云烟, 黄昏(huánghūn)/吹着风的软, 星子/在无意中闪, 细雨点/洒在/花前。
多角度描写,表现诗人“爱之深,情之切,引导读者调 动多种感官去感受诗人心中的”爱“。
视觉描写“黄昏(huánghūn)”“星”“云烟”“花”; 听觉描写“笑响”“燕子呢喃”;触觉描写“风的 软”“暖”。
第十一页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些特色?先组内交流(jiāoliú),后全班展示。
音韵美。这首诗共五节,每节三行,一、三行押韵。 字数与句式灵活多变,灵动不呆板。讲求格律的和谐、语 言的音乐美,诗歌中词语的跳跃(tiàoyuè)和韵律的和谐几乎 达到极致。
第十五页,共十九页。
请同学们模仿诗作中对爱的描写,选择 合适的意象,仿写一首小诗(xiǎo shī),表达对 父母、师长的爱。
第十六页,共十九页。
这首诗以“四月天”为喻, 选取了代表春天温柔、
和暖、充满生机和希望的意象,营造了美好的意境,突出 了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。抒写对生命 (shēngmìng)的赞歌,表达心中对新生事物的希望和新事物出现 的依恋、热爱和喜悦之情。
第十二页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些特色?先组内交流。诗中采用(cǎiyòng)重重叠叠的比喻,以 及倒装通感等表现方法,将意象的美丽和诗中的 纯净意境描绘出来,在华美的修辞中更见清新自 然的感情流露。
第十三页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些(nǎxiē)特色?先组内交流,后全班展示。
“轻灵在春的光艳中交舞着变”表现(biǎoxiàn)了“你”的光 艳多变、轻灵、温暖。
“你是四月早天里的云烟” 表现了“你”的轻盈自在,无拘 无束,充满(chōngmǎn)生活的气息。
第七页,共十九页。
3、突出(tū chū)了“你”的哪些特点?请结合具体句子来说明。
“雪化后那片鹅黄(é huáng),你像;新鲜初放芽的绿,你是;”两种
第十七页,共十九页。
春光风舞图 风烟 星 (fēnɡ yān) 雨图
月夜花开图 雪后新绿图
花开燕语图
深深的依恋 和热爱 (yīliàn) 之情
第十八页,共十九页。
内容(nèiróng)总结
你是人间的四月天。我说/你是人间的/四月天。笑响/点亮了/四面风。轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云 烟,。细雨点/洒在/花前。柔嫩喜悦,水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开,。5、小组交流(jiāoliú),分享自己的
1、自由朗读诗歌。 2、不懂的句子下面标注(biāo zhù)问号。 3、圈记好词好句,并做好批注。
4、小组展示朗诵,其他同学评价。 5、小组交流,分享自己的批注,并相 互(xiānghù)答疑解惑。
第三页,共十九页。
1、诗歌描绘了哪几幅画面?
2、诗人以“四月天”为喻指赞美的对象,请说说本诗是如何表
现“四月天”的?这样写有什么好处?
3、突出(tū chū)了“你”的哪些特点?请结合具体句子来说明。
第四页,共十九页。
1、诗歌描绘(miáohuì)了哪几幅画面?
春光风舞图 风烟星雨图
月夜(yuèyè)花开 图 雪后新绿图 花开燕语图
第五页,共十九页。
2、诗人以“四月天”为喻指赞美的对象(duìxiàng),是如何 表现“四月天”的?这样写有什么好处?
选取能展现四月特点的意象来表现四月
的美好(měihǎo):风、云烟、星子、细雨点、
百花、月圆、嫩芽、白莲、燕子。
这些代表春天温柔、和暖、 充满生机和希望的意象,营造 (yíngzào)了美好的意境,将无形的 爱化作有形可感的美好景物, 使表达更加 生动形象传神。
第六页,共十九页。
3、突出了“你”的哪些特点?请结合具体(jùtǐ)句子来说明。
那轻,那娉婷,你是, 鲜妍百花的冠冕/你戴着, 你是天真(tiānzhēn),庄严, 你是夜夜的/月圆。 雪化后/那片鹅黄,你像; 新鲜初放芽/的绿,你是; 柔嫩喜悦,水光浮动着你梦/期待中/白莲。 你是一树一树的/花开, 是燕在梁间/呢喃,
——你是爱,是暖,是希望,
你是/人间的/四月天!
第二页,共十九页。
明亮颜色,表现了“你”充满生机和希望。
“你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃”表现(biǎoxiàn)了“你” 的温柔、和暖。
第八页,共十九页。
3、突出了“你”的哪些特点?请结合具体(jùtǐ)句子来说明。
温柔,天真、庄严 (zhuāngyán)、和暖、充满生机和 希望。
第九页,共十九页。
副标题“一句爱的赞颂”有什么(shén me)作用?
提示了写作缘由(yuányóu) ,即诗人对生命的赞颂,整首诗如笼
罩在一轮炽热的爱的光环之中。
(本诗主旨是什么?)
这首诗以“四月天”为喻,突出了
“你”的温柔、和暖、充满生机和希望
(xīwàng)。抒写对生命的赞歌,表达心中对
新生事物的希望和新事物出现的依恋、热
爱和喜悦之情。
第十页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些(nǎxiē)特色?先组内交流,后全班展示。
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第十九页,共十九页。
色彩美。诗中有”黄昏“”鲜妍百花(bǎi huā) 的冠冕“”雪化后“”鹅黄“”初放芽的绿“” 白莲“”一树一树的花开“这些景象虚实结合, 色彩鲜妍,充分体现了画面的纯净美好,充满生 机与色彩。
第十四页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些(nǎxiē)特色?先组内交流,后全班展示。
意境美,选取了有着春天温柔、和暖 (hénuǎn)、充满生机和希望的意象,营造了优美、 浪漫的意境。
你是人间 的四月天 (rénjiān)
第一页,共十九页。
你是人间(rénjiān)的四 月天 一一句爱的赞颂
我说/你是人间的/四月天; 笑响/点亮了/四面风; 轻灵在春的光艳中/交舞着/变。 你是/四月早天里的/云烟, 黄昏(huánghūn)/吹着风的软, 星子/在无意中闪, 细雨点/洒在/花前。
多角度描写,表现诗人“爱之深,情之切,引导读者调 动多种感官去感受诗人心中的”爱“。
视觉描写“黄昏(huánghūn)”“星”“云烟”“花”; 听觉描写“笑响”“燕子呢喃”;触觉描写“风的 软”“暖”。
第十一页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些特色?先组内交流(jiāoliú),后全班展示。
音韵美。这首诗共五节,每节三行,一、三行押韵。 字数与句式灵活多变,灵动不呆板。讲求格律的和谐、语 言的音乐美,诗歌中词语的跳跃(tiàoyuè)和韵律的和谐几乎 达到极致。
第十五页,共十九页。
请同学们模仿诗作中对爱的描写,选择 合适的意象,仿写一首小诗(xiǎo shī),表达对 父母、师长的爱。
第十六页,共十九页。
这首诗以“四月天”为喻, 选取了代表春天温柔、
和暖、充满生机和希望的意象,营造了美好的意境,突出 了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。抒写对生命 (shēngmìng)的赞歌,表达心中对新生事物的希望和新事物出现 的依恋、热爱和喜悦之情。
第十二页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些特色?先组内交流。诗中采用(cǎiyòng)重重叠叠的比喻,以 及倒装通感等表现方法,将意象的美丽和诗中的 纯净意境描绘出来,在华美的修辞中更见清新自 然的感情流露。
第十三页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些(nǎxiē)特色?先组内交流,后全班展示。
“轻灵在春的光艳中交舞着变”表现(biǎoxiàn)了“你”的光 艳多变、轻灵、温暖。
“你是四月早天里的云烟” 表现了“你”的轻盈自在,无拘 无束,充满(chōngmǎn)生活的气息。
第七页,共十九页。
3、突出(tū chū)了“你”的哪些特点?请结合具体句子来说明。
“雪化后那片鹅黄(é huáng),你像;新鲜初放芽的绿,你是;”两种
第十七页,共十九页。
春光风舞图 风烟 星 (fēnɡ yān) 雨图
月夜花开图 雪后新绿图
花开燕语图
深深的依恋 和热爱 (yīliàn) 之情
第十八页,共十九页。
内容(nèiróng)总结
你是人间的四月天。我说/你是人间的/四月天。笑响/点亮了/四面风。轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云 烟,。细雨点/洒在/花前。柔嫩喜悦,水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开,。5、小组交流(jiāoliú),分享自己的
1、自由朗读诗歌。 2、不懂的句子下面标注(biāo zhù)问号。 3、圈记好词好句,并做好批注。
4、小组展示朗诵,其他同学评价。 5、小组交流,分享自己的批注,并相 互(xiānghù)答疑解惑。
第三页,共十九页。
1、诗歌描绘了哪几幅画面?
2、诗人以“四月天”为喻指赞美的对象,请说说本诗是如何表
现“四月天”的?这样写有什么好处?
3、突出(tū chū)了“你”的哪些特点?请结合具体句子来说明。
第四页,共十九页。
1、诗歌描绘(miáohuì)了哪几幅画面?
春光风舞图 风烟星雨图
月夜(yuèyè)花开 图 雪后新绿图 花开燕语图
第五页,共十九页。
2、诗人以“四月天”为喻指赞美的对象(duìxiàng),是如何 表现“四月天”的?这样写有什么好处?
选取能展现四月特点的意象来表现四月
的美好(měihǎo):风、云烟、星子、细雨点、
百花、月圆、嫩芽、白莲、燕子。
这些代表春天温柔、和暖、 充满生机和希望的意象,营造 (yíngzào)了美好的意境,将无形的 爱化作有形可感的美好景物, 使表达更加 生动形象传神。
第六页,共十九页。
3、突出了“你”的哪些特点?请结合具体(jùtǐ)句子来说明。
那轻,那娉婷,你是, 鲜妍百花的冠冕/你戴着, 你是天真(tiānzhēn),庄严, 你是夜夜的/月圆。 雪化后/那片鹅黄,你像; 新鲜初放芽/的绿,你是; 柔嫩喜悦,水光浮动着你梦/期待中/白莲。 你是一树一树的/花开, 是燕在梁间/呢喃,
——你是爱,是暖,是希望,
你是/人间的/四月天!
第二页,共十九页。
明亮颜色,表现了“你”充满生机和希望。
“你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃”表现(biǎoxiàn)了“你” 的温柔、和暖。
第八页,共十九页。
3、突出了“你”的哪些特点?请结合具体(jùtǐ)句子来说明。
温柔,天真、庄严 (zhuāngyán)、和暖、充满生机和 希望。
第九页,共十九页。
副标题“一句爱的赞颂”有什么(shén me)作用?
提示了写作缘由(yuányóu) ,即诗人对生命的赞颂,整首诗如笼
罩在一轮炽热的爱的光环之中。
(本诗主旨是什么?)
这首诗以“四月天”为喻,突出了
“你”的温柔、和暖、充满生机和希望
(xīwàng)。抒写对生命的赞歌,表达心中对
新生事物的希望和新事物出现的依恋、热
爱和喜悦之情。
第十页,共十九页。
此诗语言表达上有哪些(nǎxiē)特色?先组内交流,后全班展示。