2024中考复习物理特色专题：温度计的使用

物理特色专题：温度计的使用
一、选择题
1．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（）
A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷
B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中
2．某同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是（）A．B．
C．D．
3．在标准大气压下，水银熔点为-38.8℃，酒精的熔点为-117℃，煤油的熔点为-30℃，我国黑龙江北部漠河镇的冬季一般温度在-40℃以下，要测量该地的温度，应选择（）
A．水银温度计B．酒精温度计
C．煤油温度计D．三种温度计都不行
4．小明用瓶塞、细玻璃管和一段小水柱在玻璃瓶中封闭了一瓶空气，制作成一个简易温度计（如图）。

周围温度变化时，小水柱会向上或向下移动，导致水柱移动的主要原因是（）
A．瓶内空气热胀冷缩B．玻璃瓶热胀冷缩
C．小水柱热胀冷缩D．玻璃管热胀冷缩
5．为有效预防新冠肺炎病毒的传播，国家大力发展疫苗的研制和生产，中国科兴研制的疫苗需保存在低于8℃的环境中，夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图所示的温度计，它的结构与体温计相似，以下说法不正确的是（）
A．新冠病毒的直径大概在60至140nm
B．该温度计的测温原理是液体的热胀冷缩
C．温度计示数如图所示，表明疫苗安全
D．在疫苗接收点为了准确读数，验收人员可以把温度计从冷藏箱中取出读数
6．两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它们同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和温度计示数分别是（）
A．上升高度一样，示数相等
B．内径细的升得高，示数也大
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D．内径细的升得低，示数也小
7．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）
A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．25℃，36℃
8．有一只自制温度计只有75根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第15根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第55根刻线。

现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（）
A．−35∼150℃B．0∼100℃C．−35∼100℃D．0∼150℃
9．有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测得某杯液体的温度是27℃，则这杯液体的实际温度是（）A．27 ℃B．25 ℃
C．23℃D．以上结论都不对
10．下表中列举了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列说法正确的是（）
A．用来熔化铁的容器可以用铜制成
B．测量标准大气压下沸水的温度，可以使用酒精温度计
C．当金、铝混合液体的温度逐渐降低时，首先变为固态的是金
D．南极内陆的冬季气温一般为−70℃~−40℃，测量这样的气温可以使用水银温度计
二、填空题
11．温度计的测温原理是液体的，下图中体温计的温度℃。

12．常用温度计是根据液体的规律制成的。

图中（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

13．下图是有关温度计使用的图片，图甲中温度计是利用液体的性质制成的。

图甲中ABCD做法正确的是，图乙ABC读数方法正确的是，图丙温度计的示数
为℃，图丁温度计的示数为℃。

常用水银体温计刻度部分设计为三棱柱形，横截面如图戊，其正面呈圆弧形，形成一个凸透镜，这样就可以看清体温计内极细的水银柱，通过圆弧形的玻璃我们会看到一个像。

14．实验室的温度计，较易损坏玻璃泡，注意在使用时要轻拿轻放；测量时，玻璃泡置于待测物的（“上部”“中部”或“下部”）；读数时，视线应注意。

15．如图所示的甲乙两支温度计，其中可以离开被测物体来读数的是。

若两支温度计的测温物质可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是。

16．小明用温度计先测量家里的室温，再测量冰箱冷冻室的温度，温度计示数如图所示，则小明家里的室温比冰箱冷冻室温度高℃。

17．一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。

在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。

则该温度计的分度值是℃，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是℃。

（结果保留两位小数）
18．某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95℃(气压为1个标准大气压).他用这支温度计测量当时的气温读数是32℃，由上述可知，当时实际气温为．
19．家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的规律制成；在1标准大气压下，把
的温度规定为100℃。

三位同学练习观察温度计的方法如题图所示，其中甲同学的读数与正确值相比（选填“偏大”、“偏小”、“相同”）。

20．有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是94℃；把它放在某液体中时，示数是22℃。

则该液体的实际温度是℃。

当温度为℃时，该体温计测量示数与实际温度相同。

21．某时刻甲、乙两温度计示数如图所示，则此时的温度计示数甲为℃，乙为℃。

一只自制温度计有91根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线。

现选用摄氏温标。

这个温度计的测量范围是。

22．某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，数为℃。

23．常用温度计是利用液体的来测量温度的，如图是寒暑表的部分，此时它的示数为℃。

三、实验探究题
24．物理是一门注重实验的自然学科。

请同学们根据掌握的实验操作技能，解答下列问题。

（1）温度计和体温计的区别之一是可以离开被测物体来读数。

（2）如图甲所示是小关同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误。

①；②。

（3）如图乙体温计的读数是℃。

（4）实验室常用托盘天平测量物体的，如图丙所示，小关同学将天平放在桌面上后，开始测量硬币的质量，其正确的操作顺序应该是（填写序号）。

25．A、B两组同学在做“观察水沸腾”的实验时：
（1）A组同学组装实验器材如图甲所示，小红检查后发现安装有误。

错误
是；
（2）在B组同学看到温度计如图乙所示时，其加热已用时间min；
（3）A、B两组同学选用的实验器材完全相同，实验数据记录如表：
从数据表中得知：水的沸点是℃，当时的大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压，B组同学用时较多的原因是。

四、计算题
26．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃)却不很准确。

用此温度计去测量冰水混合物，示数5℃；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是85℃，据此推算：
（1）此温度计的实际分度值是多少？
（2）用此温度计测得的温度是37℃，则实际的温度是多少？
（3）将该温度计放在实际温度为60℃的水中，该温度计显示的示数为多少？
27．小明有一支未标刻度的水银温度计。

在一个标准大气压下，当玻璃泡放在纯净的冰水混合物中时，水银柱稳定后的长度为8cm：当玻璃泡放在纯净的沸水中时，水银柱稳定后的长度为28cm。

求；
（1）温度每升高1℃，该温度计内的水银柱上升的高度。

（2）当室温为30℃时，水银柱的长度。

28．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求：（1）教室内的实际气温是多少？
（2）摄氏温度与热力学温度的关系为T=t+273，求教室的热力学温度是多少？
答案解析部分
1．D
2．C
3．B
4．A
5．D
6．C
7．C
8．A
9．B
10．C
11．热胀冷缩；37.8
12．热胀冷缩；乙；可以
13．热胀冷缩；C；B；-22；58；正立放大的虚
14．中部；与液柱的上表面相平
15．甲；酒精
16．42
17．1.09；4
18．30℃
19．热胀冷缩；沸水；偏大
20．20；40
21．﹣15；37.8；；﹣20℃～160℃
22．94
23．热胀冷缩；-14
24．（1）体温计
（2）测量时温度计的玻璃泡碰到容器壁；读数时视线未与温度计中液柱的液面相平（3）37.5
（4）质量；水平；CDAB
25．（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底部
（2）66
（3）98；小于；水的质量大
26． （1）1.25℃
（2）40℃ （3）53℃
27． （1）解： 银柱8厘米时的温度是0℃，28厘米时的温度是100℃． 所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长28cm−8cm 100°
C
=0.2cm/°
C （2）解： 室温为30℃时，水银柱的长度为L=8cm+0.2cm/℃×30℃=14cm
28． （1）解： 该温度计一个小格表示的温度：t =
100℃
85−5
=1.25℃， 教室中，温度计液柱在零摄氏度以上的格数：n =21−5=16， 教室内的实际气温是：t 实=nt =16×1.25℃=20℃。

答：教室内的实际气温是20℃；
（2）解：教室的热力学温度：T =t +273=293K 。

答：教室的热力学温度是293K 。