幼儿园大班数学优秀教案《解密电话号码》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班数学优秀教案《解密电话号码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优秀教案《解密电话号码》含反思！
活动目标
1、引导幼儿运用破解的游戏方式，复习10以内的加减以及相邻数、单、双数等。

2、充分感受成功解决问题的乐趣。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、培养幼儿与他人合作的社会品质及关心他人的情感。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备
1、数学卡片、铅笔、橡皮等。

2、幼儿已熟悉自家的电话号码。

3、
活动过程
(一)激发幼儿解密电话号码。

师：再过几个月，你们就要离开幼儿园上小学了，你们会想我吗那你们用什么方法和我联系吗(上网聊天、写信、到幼儿园来、打电话等)
(二)解密老师的手机号码(看算式解题)
1、师：是呀!"屈;老师.教，案网出处"打电话又快又方便，那么要打我的电话必须知道我的手机号码，手机号码就藏在这些算式中，如果你写出这些答案，并按顺序读出来，这就是我的手机号码。

2、幼儿集体练习。

(三)解密老师家的固定电话号码(看图列算式解答)
1、师：你们真棒，想我了可以打这个手机号码，还可以打我家里的电话找我，我家里的电话号码就藏在以下的这些图中。

2、幼儿集体解题
(四)解密老师办公室的电话号码(听信号解题)
师、你们除了打我的手机号码和幼儿园的电话号码外，还可以打我家里的固定电话，号码是什么呢请小朋友仔细听。

老师固定电话的第一个号码是单数，比1大比5小(3)
号码的第二个数字5和7中间那个数。

(6)
号码的第三个数字7的大邻居(8)
号码的第四个数字和第一个号码相同(3)
号码的第五个数字最小的双数(2)
号码的第六个数字单数比5大比9小(7)
号码的第七个数字双数，6的小邻居号码的第八个数字0到10之间，最小的那个数(0)
(五)观察发现电话号码中的秘密
师：这三组号码，都可以找到顾老师，那你们仔细看，这三组号码有什么相同和不同的地方。

(六)延伸部分
1、师：在我们生活中有些号码不是8位数和11位数，那么，有哪些特殊的电话号码呢
2、教育幼儿不能随便拨打像110、119、120等这些特殊的电话号码。

活动反思
充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。