2007——2010年华南师范大学文学院考研专业课真题
华南师范大学人文地理学2002-2011历年考研真题（附答案）
华南师范大学人文地理学2002-2011历年考研真题（附答案）华南师范大学2011硕士研究生招生入学考试试卷人文地理学一、名词解释（每题5分，共30分）1、因子生态分析法2、容积率和建筑密度3、城市发展的经济基础原理4、产业集群5、集聚与扩散6、旅游规划二、简答题（70分）1、请简述我国的区域空间规划体系。
（15分）2、区域空间结构模式及其发展演变规律。
（10分）3、旅游开发对区域的影响。
（15分）4、影响我国大城市郊区化的因素有哪些。
(15分)5、要对某城市30万户市民进行抽样检查，从中抽出3000户进行调查，请你设计2—3套抽样方案，并给出每套方案所需要的数据。
（15分）三、论述题1、改革开放以来，我国经济体制发生了巨大转变，由计划经济转变为市场经济体制，请你从土地、住房、经济三个方面分析体制转变对我国城市发展的影响。
（20分）2、假设你从事旅游规划工作，现广州市要做2010—2020的旅游规划工作，请你从调研内容，规划思路，规划步骤，规划图件等方面进行论述。
（30分）人文地理学一、根据图表回答问题1、城市化概念及阶段2、图中三个国家的城市化类型、状况二、根据图表回答问题1、解释东盟、区域一体化2、东亚三国与东盟在亚洲经济一体化进程中的低位和作用三、根据图表回答问题1、解释气候变化、低碳社会2、温室气体的排放大户在哪些区域3、发达国家与发展中国家在应对气候问题时争议的焦点是什么？4、美中两国在应对气候问题时的态度有何差别？四、根据图表回答问题1、解释“胡焕庸线”及其意义2、人口迁移与城市化的关系五、根据图表回答问题1、文化区的概念2、文化扩散的分类和内容3、什么是生物适应和文化适应，两者的区别是什么六、根据图表回答问题1、画出两人行为空间时空棱柱图2、这种研究方法属于人文地理学的哪个分支？七、著名地理学家吴传钧先生提出的人文地理学是研究人地关系地域系统的科学，谈谈你对人文关系地域系统的理解。
华师四年真题
华南师范大学2007硕士生入学考试〈学校体育学〉真题(体育人文社会学专业) 来源：不详作者：佚名日期：2008年09月22日华南师范大学2007硕士生入学考试试题(体育人文社会学专业)学校体育学一、简答题(50分)1. 简要说明你对小学、初中、高中和大学学生身心发展特点和教育目标的认识。
2. 简要说明你对不同阶段体育课程目标、任务和教学方法方面异同的看法。
二、材料分析题(50分)下面是有关中小学生体育兴趣和体育学习积极性的一些调查数据，其中表1是对广州市12所小学、初中和高中学生体育兴趣的调查，表中数据表示对有关运动兴趣的问题进行选择的百分比；表2是广州市区初中生对影响自身体育学习积极性因素的选择。
请仔细阅读和分析这些数据，然后回答问题：1.这些数据反映了什么现象？有什么规律性？请略加阐述。
2.这些现象和规律对中小学的体育教学有什么意义？表1：广州市中小学生运动兴趣变化情况(一) 调查对象兴趣稳定性感兴趣项目的数量经常变化变化基本不变1-2项3-4项5项以上小学三、四年级学生69.2 20.6 10.3 16.8 29.4 53.7初中生41.4 50.5 8.1 24.3 49.5 26.2高中生16.1 34.4 49.5 52.6 29.7 17.7表1：广州市中小学生运动兴趣变化情况(二) 调查对象感兴趣项目类型兴趣归因游戏性竞争性技术性从众、好奇教师魅力、爱好学技术小学三、四年级67.3 22.4 10.3 52.3 30.8 16.8初中生25.2 48.1 26.7 26.2 47.1 26.7高中生15.6 38.0 46.4 18.8 25.0 56.3三、论述题（50分）下面的阅读材料是一篇关于重庆巴蜀小学让体育老师当班主任遭到家长们反对的报导，请仔细阅读这篇报导，然后回答：为什么家长们以“体育老师素质相对较低”为由反对体育老师当班主任，你觉得这种现象说明了什么问题？阅读材料：重庆一小学让体育老师当班主任遭到家长反对“怎么能让体育老师当班主任呢？”新学期开学当天，几位学生家长代表找重庆市巴蜀小学校长廖文胜“沟通”，他们刚刚得知新学年将由一位体育老师担任孩子所在班级的班主任，于是强烈要求撤消该项“任命”。
南师文学院十年真题
南师文学院十年真题2010年文学院考研试题 (2010年的试题是不完全的回忆版) 综合基础第一部分各专业必做题一名词解释每题5分 1风骚 2文选 3杨朔模式 4意识流小说二简答题每题10分1《聊斋志异》的艺术特点 2荷马史诗的艺术成就3灵感在文学创作中的作用的作用 41980年代问题报告文学的特点第二部分中国现当代文学必做题一论述题每题20分1《文学改良刍议》与《文学革命论》的异同2都是以上海为描写对象，新感觉派小说与茅盾的《子夜》有何不同 3新写实小说与传统现实主义小说的关系二分析题 30分十七年文学和解放区文学的关联性中国古典文献学必做题标点符号题目是“天讲降大任于斯人，必先苦其心志......”加标点，翻译。
30分比较文学与世界文学必做题一论述题每题20分 1、《神曲》的艺术特色？2、为什么卢梭被称为欧洲浪漫主义之父？谈谈你的看法3、意识流小说的艺术特色？成就？二分析题 30分中国文学现代化的进程中，外国文学资源对其产生了怎样的影响？古代文学论述部分应该有儒林外史还有两个，也是挺常见的专业写作一中国古代文学还有古代文化专业的是给了一段韩愈说那个不平则鸣的话要求：题目《不平则鸣》，联系历史事例，字数2000字以上二比较文学与世界文学影响你最大的一部外国名著要求：题目自拟，1500字三中国现当代文学有人说冰心爱的哲学太肤浅，丁玲政治色彩太浓，萧红作品思想太单纯艺术性弱，只有张爱玲能把握住人性，将现实主义与现代主义很好地结合，是最优秀的现代女性作家。
要求：结合上述，自拟题目，写一篇专业文学评论，字数1500 四文艺学影视文学还有个啥专业以“文学与意识形态”写一个评论，题目自拟，2000字五中国古典文献学你认为从事古籍整理工作需要具备哪些素质，如果让你去整理《汉书》，你会怎么做自拟题目，1500字2009年硕士研究生入学考试初试试题科目代码：604科目名称：中外文学基础一、解释题（每题5分，共计60分） 1、风雅颂 2、志怪小说 3、古文运动 4、神韵说 5、文学改良刍议 6、重写文学史 7、新写实小说 8、探索戏剧9、“十全十美的悲剧” 10、三一律 11、《人间喜剧》 12、意识流小说二、简答题（每题10分，共计60分） 1、《离骚》的艺术成就2、白居易新乐府诗的艺术特征3、新感觉派小说的艺术特征4、“朦胧诗”的思想艺术特色5、通过《哈姆莱特》分析莎士比亚戏剧的艺术特色6、从思想主题来看，卡夫卡的短篇小说可以分为哪几类三、论述题中国古代文学专业、中国文学与文化专业必做（每题30分）鲁迅说《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，谈谈你的看法。
2007——2010学年华南师范大学文学院考研专业课真题
2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释1、汉民族共同语2、音位3、六书4、语义场5、句式二、操作题1、分析声母发音chi le ke xi bu2、分析韵母发音he ba mo ci ju3、汉字造字法水、锦、天、牧、问4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、测试5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。
）7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？你想不想知道你的成绩？三、简答1、/a/的音位变化及其条件2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、现代汉语的存现句的语法意义四、论述题：举例分析层次分析的三原则古代汉语一、名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、简答1、异体字的四种情况2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、谈谈使动用法和意动用法的区别5、古秦三十韵韵部的韵目三、加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾和点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也和安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也和宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加黑词语居则曰：‘不吾知也！’摄乎大国之间因之以饥馑可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾和点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一日长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一日长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞雩，咏而归赤也为之小，孰能为之大题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！2010华师文学院文学基础（古代文学、现代文学）真题回忆一、单项选择题（30*1）二、判断题（20*1）三、简答题（4*10）1.简述《庄子》的文学价值2.《窦娥冤》和《赵氏孤儿》常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。
华南师大历年考研试题
1999年考试科目：当代文学一、简答题：1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。
2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征，并分别说明这两个人物在剧中的作用。
3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就？二、论述题：1、为什么说“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治，文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律？2、试论新时期小说的艺术创新，请举例说明。
1999年考试科目：中国文学基础知识简答题：（每题10分，共100分）1、简析张爱玲的《倾城之恋》。
2、简述闻一多的诗歌理论。
3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。
4、简析卞之琳的《断章》。
5、简析茅盾的《水藻行》。
6、“百花齐放，百家争鸣”是一个什么样的方针？在它的鼓舞下，1956年春至1957年夏，文艺事业出现了哪些新的气象？7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。
8、李存葆的《高山下的花环》在军事题材创作上有哪些新的突破？9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展？10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。
1999年试题考试科目：中国文学史一、简述题（每题10分，共八题，80分）1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。
2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此诗的主题的看法。
3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名，参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？4、试析《金锁记》的表达技巧。
5、试析方鸿渐的性格特点。
6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。
7、简析汪曾琪小说的散文化特征。
8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同？二、论述题（第1。
2题每题15分，第3。
4题每题20分，共计70分）：1、论《原野》。
2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。
2007年华南师范大学人文地理学考研真题【圣才出品】
2007年华南师范大学人文地理学考研真题
一、人类在世界上的分布特点、人口分布影响因素。
(看图)
二、种族、地理人种、民族及区别。
三、语系名称及分布范围。
四、文化景观或人文景观的定义，人口跨州迁移对世界文化空间格局的影响。
五、三大宗教起源地，分布范围，传播影响因素。
六、城市体系、克里斯塔勒“中心地”学说的理论重点及应用。
七、城市内部地域结构三种学说、名称及内容（看图）。
八、行为空间的定义，AB通勤活动的行为空间（画图表示出来）的时空棱柱图。
九、人地关系观点和主张，环境决定论的由来及影响。
十、可持续发展思想及内涵。
华师考研真题
2010文学史一、名词解释乐府临川四梦流浪汉小说湖畔派诗歌德先生与赛先生反思文学二、简答1、《诗经》产生的时间、领域、采诗、编诗2、李清照《词论》的内容3、对《哈姆莱特》戏中戏的理解4、《骆驼祥子》中祥子性格特点与意义华中师范大学09 中外文学史一、名词解释(5分/题6题/30分)1、九歌2、上官体3、爱美剧4、政治抒情诗5、美国南方文学6、自然派二、简答题(15分/题4题/60分)1、简述鲍照诗歌的艺术成就?2、金瓶梅在中国小说史上的地位?3、巴金《家》的主题思想?4、存在主义文学的基本艺术特征?三、论述题(20分/题3题/60分)1、李白行路难(其一)艺术特点,并解释诗题及诗中用典?2、论“干预生活”小说艺术成就?3、神曲的主题思想?2010年文学理论一、名词解释文学形象的间接性（文学文本）意蕴超现实主义原型二、材料题感物说：锺嵘说的“嘉会寄诗以亲……”三、简答1、左拉的实验小说反映了一种怎样的小说理论2、文学构思活动中想象活动受什么制约四、1、以一篇作品为例，说明叙述者与作者的关系2、分析评价物质生产与艺术之间的不平衡性09 文学理论一、名词解释1、诗灵神授2、语感3、以禅入诗4、期待视野5、现代主义文学6、文学体裁二、略三、分析题1、苏轼“论画以形似见与儿童邻赋诗必此诗定知非诗人”2、巴赫金的复调小说理论四、问答题1、福斯特在《小说面面观》中说:“国王死了,后来王后也死了”这是一个故事。
“国王死了,后来王后也因为悲伤过度死了”这是一段情节。
根据这段说明情节与故事的区别?2、艾青诗:“你的耳朵在侦察,你的眼睛在倾听”这是一种什么样的修辞手法,其特点是什么?五、论述题1、有人认为文学批评的前提是:“让作家死去”,这种主张表现了一种什么样的文学观?谈谈你对这种文学观的看法?2、谈谈现代传媒技术对当代文学活动的影响和冲击。
考研_2012一2013年广东华南师范大学文学考研真题
2021一2021年广东华南师范大学文学考研真题2021年广东华南师范大学文学考研真题古代汉语：一、名词解释异体字疑问句韵如字二、简答1、同义词2、繁体字与简化字的几种情况3、试用许慎所定的名称，班固定的次序简述六书4、语气词哉的两种用法5、写出唐宋三十六字母三、加标点?秦晋鞍之战?蹇叔哭师一段四、古文阅读?史记陈与张耳列传?1、为和之的用法总结2、标记两个说和数的读音3、解释加点词的词义词性现代汉语：一、名词解释线条性直接成分词根类义词音位二、操作题1、描述声母发音qi(七〕ze〔那么〕si〔思〕2、描述韵母发音he〔何〕ju〔居〕lu〔路〕3、按词的语法功能，分析词性野生，善于，冬至4、构词法婴儿三、简答题1、分析社会属性为什么是语音的本质属性2、汉字的特征3、举例分析主语的语义类型四、论述题什么是语义场？举例说明其类型。
文学史：1、论述陶渊明诗歌的艺术特征2、论述曹禺的?雷雨?的艺术特征3、论述朱熹的文学观念及对文学的影响4、论述艾青抗战时期诗歌中的土地意象5、从小说和戏曲的角度，论述中国文学史中雅与俗的关系6、以鲁迅小说?在酒楼上?〔或者?孤独者?，?祝福?等作品?和钱锺书的?围城?中的具体人物形象，论述中国现代知识分子的根本特征2021年广东华南师范大学文学考研真题一、名词解释现代汉民族共同语音位词缀歇后语句子二、简答题1、g、k、h、j、q、x与n、l分别能与那些韵母相拼，请举例说明。
2、举例说明成语与惯用语的区别3、简析形声字中形旁和声旁的作用及局限4、简要分析“同学们同意他当班长〞、“同学们选他当班长〞两个句子的不同论述题：〔1〕某某一身好拳脚。
〔2〕“芦柴棒〞着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
古代汉语：一、名词解释偏义复词之为言连绵词表达句交韵二、简答题1、如何分析词的本义2、许慎对于“转注〞是如何定义的3、举例说明表达句中宾语前置的几种情况4、上古阳声韵和阴声韵的区别5、“谓〞和“谓之〞两个术语的区别三、给古文加标点郑子产有疾。
最新华南师范大学文学院历年真题
1、汉民族共同3、六书 4、语义5、句式1、 分析声母发音2、 分析韵母我的遥远的家乡和湾（还有一题 2010华南师范大学文学院文学基础真题选择填空共50分，考基础，大题如卞，但愿能对后来者有点帮助简答四个，每个10分1. 简述《庄子》的文学价值？2《窦娥冤》和《赵氏孤儿》尝被称为“大悲剧”，你是如何理解的？3简要分析郁达夫“自叙传”抒情小说的主要特点？4简要分析曹禺《雷雨》中繁漪形象的复杂性？论述两个，每个30分1•论述唐诗与宋诗的关系并评论“诗分唐宋”的说法？2•以《小二黑结婚》和《边城》为例证，分析赵树理与沈从文小说描绘乡土中国的异同? 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释二、操作题 clii le ke xi buhe ba mo ci ju水、锦、天、牧、问 健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性： 开始、微型、喷香.兴致.亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、 忘了。
）7、 用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、 疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩?三、 简答1、 /a/的音位变化及其条件2、 什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、 现代汉语的存现句的语法意义四、 论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语一、 名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、 简答1、 异体字的四种情况2、 举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、 举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、 谈谈使动用法和意动用法的区别5、 古秦三十韵韵部的韵目三、 加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫腼熊蹈不孰杀之真诸畚使妇人载以过 朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进 及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜 克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫 补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鈕麗贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐凝退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一口长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎人国之间加之以师旅因之以饥僮由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞零咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加照词语居则曰：'不吾知也！'摄乎大国之间因之以饥馋可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾与点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一口长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一口长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞零，咏而归赤也为之小，孰能为之大华南师范大学文学类近年（2000-2008）考研真题（重发）华师真题难找，本人曾在考研论坛得到不少人的帮助，如水之静子等。
华南师范大学近年文学类考研试题
华南师范大学近现代史部分教案第二讲两次鸦片战争和中国半殖民地化的开始第一节商品与鸦片——中西冲突的开始鸦片战争是英国统治阶级对中国发动的侵略战争。
战争虽然爆发在中英两个国家之间，但英国实际上是代表西方资本主义世界，向东方古老的中华封建帝国开战。
英国背后是一群虎视眈眈的西方殖民者，中国沦为半殖民地国家的遭遇，代表着亚洲国家的共同命运，所以这一次战争不仅在中国历史上占有重要地位，而且在亚洲各国历史上也占有重要地位。
那么，战争爆发的原因究竟是什么？我们应如何来分析这一问题？任何战争都与产生它的政治制度或政治斗争分不开。
战争，就是通过暴力继续执行交战国的统治阶级在战前就已经执行的那一个政策。
也就是说，发动战争的统治者在战争中奉行的政治路线和所执行的政策，就是它平常奉行的政治路线和所奉行政策的继续。
鸦片战争是殖民主义者侵略政策和英国殖民者鸦片政策继续和发展的结果。
一．西方殖民者东来和英国的鸦片政策早在鸦片战争前三百多年开始，西欧资本主义上升时期，葡萄牙（1514）、西班牙（1575）、荷兰（1601）、英国（1637），先后来到中国，他们是海盗与商人一身而二任的，也就是说，他们是海盗式的掠夺者。
葡萄牙于1557年以“借地晾晒”为借口租借了澳门；荷兰于十七世纪初期两度强占彭湖岛，还占据了台湾，直到1661年收回；英国在1637年第一次来中国时，因为请求在澳门与中国贸易没有得到允许，就带着兵船闯进了广州的省河，击毁了虎门炮台，击沉了三艘兵船。
1792年英国派马戛尔尼使团来华，就提出了开放通商口岸，建立商馆，将舟山群岛划一岛屿给英国等无理要求。
从十八世纪开始，一直到十九世纪三十年代鸦片战争前夜，是以英国为代表的西方资本主义世界与古老的中华帝国进行较量时期。
1699年，英国东印度公司在广州设立商馆，从十八世纪初开始，英国对华贸易已占中外贸易的首位。
十八世纪初，英国完成工业革命后，英国资产阶级需要进一步扩大市场，那么，当时英国对华贸易的主要政策是什么呢？这就是以鸦片这种毒品打开中国大门的政策。
最新华南师范大学教育技术学十年考研真题(00—09)
华南师范大学教育技术学十年考研真题(00—09)2000年华南师范大学教育技术学专业考研试题教育技术基础1：Aect94新定义。
2：多媒体，局域网，因特网的优势，如何发挥其优势。
3：教学资源库的类型及如何建设教学资源库。
4：教育技术应用的硬件环境系统，说明其基本组成及功能特点。
（举三例）5：教育技术最基本的教学应用方式，举例说明。
教育传播与研究方法一： 1：传播的三个阶段。
2：信息的三个定义。
3：模式的定义及功能。
4：符号的本质。
5：麦克卢汉的媒体观。
6：面对面传播和中间媒介的功能差异。
二： 1：教育传播及特点。
2：模式如何建立，简述一种重要的传播模式。
3为何说信息，能量，物质，是世界的三大支柱？三：自变量，因变量，干扰变量的意义，特点，及如何控制，并举例说明。
四：单组，轮组，等组实验的公式及特征。
五：设计对一语文多媒体课件的评价体系及评价表格的。
六：设计一问卷，包括各种问题呈现方式。
七：音像技术，多媒体技术，局域网技术，因特网技术在教育技术研究中有那些作用。
计算机方向试题1：CAI的特点，多媒体技术包含的关键技术，计算机网络的组成。
网络拓扑结构的组成，为何说是虚拟网络，因特网的分层结构和功能层，网络操作系统的功能。
2：多媒体CAI软件的类型，各自的功能。
3：多媒体CAI软件包含的交互方式。
4：CAI软件的开发步骤和过程。
5：一种CAI软件开发工具的功能和特点。
6：一种网页制作工具的功能和特点。
7：网站设计的基本步骤和主要工作。
教育学原理1：何为学习？在网络时代如何学习？2：何为课程？制定课程的依据？3：你的学习类型？根据你的学习类型，如何提高你的学习？4：你认为如何进行当前高校课程的改革？5：何为教育目的？何为教育目标？二者之间的异同？2001年华南师范大学教育技术学专业考研试题1．AECT94定义的英语原文及汉译2．在中国发展教技要强调什么。
3．各类媒体的优势局限适用教学4．媒体选取的一般程序步骤，举例说明5．常见学校信息技术环境构成及功用6．什么是教学设计，理论基础是什么。
华南师大历年考研试题
1999年考试科目：当代文学一、简答题：1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。
2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征，并分别说明这两个人物在剧中的作用。
3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就？二、论述题：1、为什么说“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治，文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律？2、试论新时期小说的艺术创新，请举例说明。
1999年考试科目：中国文学基础知识简答题：（每题10分，共100分）1、简析张爱玲的《倾城之恋》。
2、简述闻一多的诗歌理论。
3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。
4、简析卞之琳的《断章》。
5、简析茅盾的《水藻行》。
6、“百花齐放，百家争鸣”是一个什么样的方针？在它的鼓舞下，1956年春至1957年夏，文艺事业出现了哪些新的气象？7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。
8、李存葆的《高山下的花环》在军事题材创作上有哪些新的突破？9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展？10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。
1999年试题考试科目：中国文学史一、简述题（每题10分，共八题，80分）1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。
2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此诗的主题的看法。
3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名，参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？4、试析《金锁记》的表达技巧。
5、试析方鸿渐的性格特点。
6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。
7、简析汪曾琪小说的散文化特征。
8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同？二、论述题（第1。
2题每题15分，第3。
4题每题20分，共计70分）：1、论《原野》。
2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。
华南师范大学2010
• 复试-----报01方向的考语言学基本知识，报02方向的考英 美文学基本知识，报03方向的考翻译理论；面试：听力、 口语。本专业不招收同等学力考生。
050201英语语言文学 参考书籍 英语语言文学
• 初试参考书：01.朱永涛编.《英语国家社会与文化入门》（上、下 初试参考书： 册）.北京:高等教育出版社,2000年版 02.集体合著.《标准日本语》（初级、中级）.北京:人民教育出版 社,1988年版（初级）/1990年版（中级） 03.应云天主编.《大学俄语预备级教程》（一、二册）.北京:高等教育 出版社,1990 04.应云天主编.《大学俄语初级教程》（一、二册）.北京:高等教育出 版社,1991 05.孙辉主编.《简明法语教程》（上下册）.北京:商务印书馆,1990 06.王志强 汤浩军主编.《基础德语》.上海:同济大学出版社(第三 版).2005 07.王志强 戴启秀主编.《中级德语》. 上海:同济大学出版社(第二 版).2006 08.张书良总主编.《大学德语》(二、三册).北京:高等教育出版社(修订 版).2002
050201英语语言文学 英语语言文学
• • • • • 01.语言学研究 02.英美文学 03.翻译理论与实践 18人 初试----①101思想政治理论②240日语（自） 或 241俄语 （自） 或 242法语（自） 或 243德语（自）③609英语写 作与翻译④809基础英语（一、基础英语（含阅读理解、 成段改错、完形填空、英美概况）；英语写作与翻译（翻 译部分含英译汉和汉译英））
• 复试参考书：01.胡壮麟主编.《语言学教程》（英文， 复试参考书： Linguistics: A Course Book）.北京:北京大学出版社（修 订版）,2001 02.吴伟仁编.《英国文学史及选读》（第一、二册），北 京:外语教学与研究出版社,1988 03.吴伟仁编,《美国文学史及选读》（第一、二册）.北京: 外语教学与研究出版社,1990 04.E.A.Nida著.《Language and Culture: Contexts in Translating》.上海:上海外语教育出版社.2001 05.P.Newmark著.《A Text book of Translation》(翻译教 程）.上海:上海外语教育出版社.2001 06.注：01为语言学基本知识参考书.02/03为英美文学基 本知识参211外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 参考书籍
华南师范大学教育综合历年考研真题及参考标准答案(考研过来人整理)
华南师范大学教育综合历年考研真题及参考答案(考研过来人整理)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：华南师范大学333教育综合历年考研真题2011年一、名词解析1.广义教育2.教学3.经典条件反射4.多元智力理论5.教育制度6.教育的社会流动功能二、简答题1.我国教育目的的基本精神2.孔子有教无类思想的价值3.教学过程中有哪些原则？4.斯巴达教育的特点三、论述题1.教育的社会流动功能及其意义2.中体西用的历史意义和局限性3.杜威教育思想的影响4.如何培养和激发学习动机一、名词解析1.学校管理2.学校教育3.心理发展4.人的发展5.课程6.学习动机二、简答题1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响三、论述题1.中国古代书院的特点2.赫尔巴特的道德教育理论3.学生品德不良的成因分析4.如何推进“依法治校”的工作一、名词解析1.受教育者2.道德教育3.学习策略4.心理健康5.教学方法6.教育目的二、简答题1.长善救失原则及其要求2.蔡元培的教育独立思想3.现代教育的特点4.基督教教育的特点三、论述题1.我国基础教育课程改革的目标2.陶行知的“生活教育”理论体系3.《国家在危急中》的改革建议4.人格和行为上的性别差异一、名词解析1.设计教学法2.人的全面发展3.贝尔·兰喀斯特制4.心理健康5.社会规范学习6.教育制度二、简答题1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。
2.简述“朱子读书法”的主要内容3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。
4.简述创造性的心理结构三、论述题1.试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。
2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。
华南师范大学往年试卷
华南师范⼤学往年试卷华南师范⼤学传播学2016年考研真题（回忆版）史论部分⼀、名词解释1、历史诗学2、拟态环境3、窄播4、⽕星⼈⼊侵地球5、想象的共同体⼆、简答1、报刊的社会责任论2、客观性原则3、⼈际传播的四个特点4、拉斯韦尔5W5、集合⾏为的特殊传播机制三、观点题1、交流（具体不记得）2、⽹络时代社会新关系新形态3、普罗⼤众都是演员，记者处于观众席最好的位置第⼀排，记者不是演员不知道后台发⽣了什么，但是当演员换场是能通过撩开的帘⼦偷瞄到后台四、论述1、新闻学与传播学的区别与联系2、对数据新闻的理解基础部分⼀、名词解释1、拟态环境2、全媒体3、互动营销4、沉默的螺旋5、把关⼈⼆、简答1、⼤数据对电视内容⽣产与媒介营销的影响2、新媒体应⽤在⽹络舆情中产⽣的问题以及解决对策3、媒介融合背景下纪录⽚的发展特点4、⽹络传播中意见领袖的作⽤5、⾃媒体背景下⼤学⽣媒介素养提升策略三、论述1、“互联⽹+”对电视媒体发展的深层意义提出“互联⽹+”电视媒体的发展策略2、突发事件（天津爆炸）中舆论环境的特点事件应对中政府信息传播策略3、“⼀带⼀路”为背景设计⽂化交流节⽬写出节⽬策划案和10秒的宣传⽚分镜头稿本2015年传播史论⼀、名词解释（6题）1、沉默的螺旋2、《纽约太阳报》3、媒介接近权4、《论出版⾃由》⼆、简答1、社会责任论2、议程设置理论3、简述批判学派及其主要流派4、社会公众理论的形成与演变，主要理论三、观点分析1、有学者认为......我们⽣活的符号空间与意义空间.......⽤相关理论分析此观点2、“国际流向的单向性”，⼤概讲的是⼤国向发展中国家实⾏⽂化产品倾销四、论述题1、⾹港占中事件中的新闻媒体的表现，说明新闻媒体应如何实现与社会发展的良性互动。
2、新媒体环境下，主流媒体应如何引导舆论，从受众、媒体和媒介三⽅⾯说明。
2014年初试传播史论⼀、名词解释1、每⽇纪闻2、马基雅维利3、李普曼4、精确新闻5、使⽤与满⾜⼆、简答题1、克罗奇的“⼀切历史都是当代史”的基本观点2、“东⽅化”的基本观点3、以前苏联为代表的社会主义国家传播制度的原则与规范4、内容分析研究的⼏⼤主要课题5、“上限效果假说”的主要内容三、观点分析题1、“不要对公共空间的微博寄予期待，关键在于个⼈和ZF的政治需要”2、“西⽅新闻⽹站与⽹民进⾏⽔平的公共沟通，中国新闻⽹站促使ZF与⽹民垂直的公共沟通”3、“中国的媒介市场化进⾏得不太顺利，有⼈认为，中国的媒介市场化轨迹⼀旦脱离ZF的控制，ZF就会将其拉回来”四、论述题1、⼤数据时代⼤众传播活动的特点2、⽤传播学分析国产动漫《喜洋洋灰太狼》《熊出没》等异军突起的原因传播业务⼀、名词解释1、新闻杂志类节⽬2、舆情分析3、⼤众传播与分众传播4、频道中⼼制与频道公司制5、⼆、简答题1、电视产业经营的特点？电视产业经营的发展战略？2、媒介技术与环境发⽣变化，电视媒体的特性发⽣什么变化？3、4、5、⽤最新理论和研究分析电视媒体对⼈的社会化的影响三、论述题1、（1）全媒体（2）电视媒体应如何应对传媒的社会化趋势？采取什么样的策略？（⼆选⼀作答)2、⽹络谣⾔传播的特点？各⽅应承担的责任？如何对国民加强媒介素养教育？3、2014年国产纪录⽚受到重视，⼴电总局要求各电视台每天⾄少保证30分钟的电视纪录⽚播出时间。
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2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释1、汉民族共同语2、音位3、六书4、语义场5、句式二、操作题1、分析声母发音 chi le ke xi bu2、分析韵母发音 he ba mo ci ju3、汉字造字法水、锦、天、牧、问4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。
）7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？你想不想知道你的成绩？三、简答1、/a/的音位变化及其条件2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、现代汉语的存现句的语法意义四、论述题：举例分析层次分析的三原则古代汉语一、名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、简答1、异体字的四种情况2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、谈谈使动用法和意动用法的区别5、古秦三十韵韵部的韵目三、加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加黑词语居则曰：‘不吾知也！’摄乎大国之间因之以饥馑可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾与点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一日长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一日长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞雩，咏而归赤也为之小，孰能为之大题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！2010华师文学院文学基础（古代文学、现代文学）真题回忆一、单项选择题（30*1）二、判断题（20*1）三、简答题（4*10）1.简述《庄子》的文学价值2.《窦娥冤》和《赵氏孤儿》常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。
4.简要分析曹禺《雷雨》中繁漪形象的复杂性四、论述题（2*30）1.论述唐诗与宋诗的关系并评论“诗分唐宋”的说法2.以《小二黑结婚》和《边城》为例证，分析赵树理与沈从文小说描绘乡土中国的异同2009年华南师范大学文学理论总共五道大题：1，如何辨别文学和非文学的区别？你对近年来学界对于文学的“界限”的争论怎样认识？2，马克思的艺术生产论是如何提出来的？具体内涵是什么？有什么意义？3，你如何认识文学的功利性和非功利性？4，举例谈谈如何理解创作意图的转换？5，请以林黛玉或阿Q为例，谈文学形象的魅力。
文学史选择判断共50分，简答4个，40分，论述两个，60分简答1、老舍小说的幽默2、艾青诗歌中“土地”和…太阳“的意象3、先秦叙事散文对后世文学的影响4、苏轼文学史的意义论述：1、通过20年代乡土小说作家群与30年代京派乡土文学作家的比较，论述20年代的思想追求和艺术特征（大概是这样）2、“明以后传奇无非喜剧，元代有悲剧。
悲剧性质最明显者是关汉卿的,《窦娥冤》和记君祥的《赵氏孤儿》，虽有恶人扰乱，但仍有赴汤蹈火者，这也是作者的意志，将他们说成是世界之大悲剧也当之无愧”谈谈你对这段话的理解评价其观点。
华南师范大学2008年文学语言综合考研试题第一门;文学理论1试述文学四要素之间的关系2用例子说明艺术发现的特点及其意义.3结合例子概述艺术概括的规律.4文学话语有什么特点?5有艺术形象就有意境的说法对不对?为什么?结合两首给出的诗歌说明.2和3中二选一来答.一共四道题目.总的来说,第二体比较偏,其他都好.第二门:古代文学和现代文学选择30分判断20分简答题40分论述60分简答题1分析老舍小说《月牙儿》中月牙儿如何贯穿整个小说的始终。
2概述郭沫若“女神体”的特点3简述白朴《梧桐雨》在立意，结局，风格语言上的特点。
4试说姚鼐的文学主张。
论述题1论述鲁迅小说中“看-被看”的模式。
结合作品。
2“一时代有一时代之文学，……后世莫能越之”，谈谈对此话的理解和评价。
选择和判断容易，太多，记不得了，记得的有考了赵树理，戴望舒，拟话本的定义特点，江左三大家，胡适，同光体，张惠言，格律说。
华南师范大学文学类近年（2000-2008）考研真题（重发）华师真题难找，本人曾在考研论坛得到不少人的帮助，如水之静子等。
现将我所找到的真题发布，希望对大家有所帮助。
要研究真题，但不要迷信真题。
华师考的科目这几年不断变换，以前的真题参考价值不大，只作为史料性的意义留存。
我发的真题有些不完整，也希望能有热心人补充。
2008年汉语言文学及美学试题（本人记录）2008文学理论（每题37.5分）（第2题和第3题选择一题回答既可）1论述文学活动的构成要素及其关系。
2举例论述文学创造中“艺术发现”的内涵、心理特征及其积极意义。
3举例论述“艺术概括”的规律。
4举例论述文学话语的特点。
5有人认为，意境是情景**、****（自己记下来时写得太潦草，不认得了）的艺术形象，如此说来，有艺术形象便有意境。
你赞成这个观点吗？为什么？请以下面两首诗为例并说明之。
诗一诗二送梧州王使君送沈子福归江东楚江亭上秋风起，杨柳渡头行客稀，看发苍梧太守船。
罟师荡桨向临圻。
千里同行从此别，惟有相思似春色，相逢又隔几多年。
江南江北送君归。
2008中国文学史（古代、现代部分）一、选择题（略）（30题30分）二、判断题（略）（20题20分）三、简答题（40分）1试分析老舍《月牙儿》中月牙儿穿针引线的作用。
2简述白朴《梧桐雨》的立意、结局和曲词。
3概述郭沫若“女神体”的艺术特点。
4试说姚鼐的文章学主张和文学史影响。
四、论述题（60分）1论述鲁迅小说中“看客”的形象（题目中举了不少例子，没有记下来）。
结合作品。
2“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
”谈谈你的理解和评论。
2007年汉语言文学及美学试题（本人记录）2007现代文学和古代文学一、选择题（1分×30＝30分）（略）二、判断题（1分×20＝20分）（略）三、简答题（10分×4＝40分）1、简述曹禺《雷雨》的结构特点。
2、巴金的《家》中高觉新的性格命运。
3、以《窦娥怨》为例谈谈古代悲剧的民族风格。
4、《桃花扇》的艺术构思的主要特点。
四、论述题（30分×2＝60分）1、以沈从文为例，谈谈1930年代“京派”群体的文化特征和美学理想。
2、谈谈你对《三国演义》与《水浒传》一起，奠定了我国古典长篇小说的民族形式和民族风格（袁行霈版《中国文学史》）的理解。
2007现代汉语和古代汉语一、选择题（1分×30＝30分）（略）二、判断改错题（2分×10＝20分）（略）三、简答题（10分×2＝20分）1、试述汉字的特点。
2、词语间的词义关系有哪些？试描述之。
四、同英语相比，汉语语法的特点有哪些，试论述之。
（20分？）五、辨析题（15分×2＝30分？）1、辨析“畏”、“惧”的异同。
（分）①民不畏死，奈何以死惧之。
（《老子》）②君子不忧不惧。
（《论语•颜渊》）③犹有惧焉（《左传•僖公二十二年》）④犹百兽之畏虎也（《战国策•楚国》）2、“岁”、“月”、“日”用作状语时有哪些和平时的意义有所不同的含义？六、试论“六书”。
（30分？）2006年古代文学试题（本人记录，完全版）2006古代文论一、解释题（9分×4＝36分）1、诗言志2、随物赋形3、结构第一4、熏刺提二、简答题（18分×2＝36分）1、“滋味”说和“韵味”说之间的区别2、举例说明王夫之所谓“景中情”和“情中景”三、论述题（39分×2＝78分）1、试论刘勰在《文心雕龙•神思》中的艺术想象论2、论述中国古代批评史中关于“意境”理论的发展2006古代文学史一、请在以下A、B两组题目中，任择一组，按序解释。
（每小题解释之字数不能超过20字，否则扣分。
）（2分×20＝40分）A、王褒冯衍陈思王潘岳温子昇钱起韩偓计有功宋祈党怀英虞集熊大木臧懋循余怀廖燕汪中方玉润吴汝纶朱祖谋马君武B、诗教诗经原始七谏山带阁楚辞文体明辩乐府诗集唐诗别裁中州集晚晴簃诗汇近代诗抄王子安集长江集香奁集栾城集小畜集弇州山人四部稿两当轩集湘绮楼全书春在堂全书岭雲海日楼诗钞二、名词解释（5分×6＝30分）1、诗学四家2、建安风骨3、太康体4、元祐体5、神韵说6、同光体三、简答题（15分×2＝30分）1、简要论述五言诗的产生与发展2、简要叙述中国古代小说的形成与发展变化四、论述题（25分×2＝50分）1、汉代大赋，或以为虚夸兼且“劝百讽一”，故其价值有限；或以为汉大赋歌颂汉武盛业，所写迨多实情，自有其历史及艺文价值在。
你以为如何？试申论之。
2、唐代为中国古代文学诗歌之高峰，或以为唐代之后已无任何时代之诗歌可与之抗衡。
你以为如何？试以你所熟知的唐以后之诗歌为例，分析论述之。
2005年古代文学试题（网上下载）2005中国文学史一、填空题（抱歉，忘了）二、名词解释变文建安风骨四大谴责小说三、简答题1、《诗经》对中国传统诗歌的影响2、从戏曲角度，分析比较《西厢记》“点点滴滴都是离人泪”和《牡丹亭》“赏心乐事谁家院”两段唱词3、为什么说杜甫是盛、中唐承前启后的诗人四、论述题比较论述中国历代小说创作的不同特点2005古代文论（记起就写）一、填空题二、名词解释建安风流、筌忘、（还有，但忘了）三、简答题（出一段文论原文，然后叫你写你的看法）1、 2、藻雪精神 3、四论述题1孔子对《诗》的评论 2《红楼梦评论》2004年古代文学试题（网上下载）2004中国古代文论（150）一、写出下列人物的主要理论著作孔子张炎刘勰叶燮曹丕严羽司空图扬雄皎然王充姜夔陆机王国维钟嵘陈子昂二、简要介绍下列文论观点1、发愤著书2、诗缘情而绮靡3、文以明道（韩愈）4、独抒性灵，不拘格套三、评论下列观点1、李贽“童心”说2、黄庭坚“点铁成金，夺胎换骨”四、论述题1、试述政教文学观在我国古代文论中的表现2、试述王国维“境界”说的理论价值2004中国古代文学史（150）一、填空（1×50=50）1、《师说》名句________ ________2、评苏轼的一句诗“密州三曲”写出三首词牌名，首句_________________________ ____________3、屈原表现志向高洁的诗句_________ ________4、诗界革命倡导者________参与者还有________5、近代谴责小说(3个)_______ _______ ______6、杜甫写于四川的名作_______ ________ ________ ________7、《琵琶行》中富有哲理的诗句____________ ____________8、下列作品作者：《片玉词》《漱玉词》《论小说与群治之关系》《剑南诗稿》《王右丞集》《过秦论》《人间词话》《世说新语》《与山巨源绝交书》9、桐城派代表作家________ ________10、柳宗元寓言张岱散文欧阳修散文________11、元明之际四大传奇_____ _____ ______ _____12、写杨贵妃李隆基爱情的长诗 _______ 戏曲______13、汉赋代表作_________ ________14、写陶渊明躬耕的诗句__________ ________15、南朝文学家_____ ______ ______16、南社发起人_________ ________ ______17、李白《将进酒》的两名句___________ ____________二、简答题（3×20=60）1、试述红楼梦在长篇小说创作上的创新价值。