自然拼读法在小学英语教学中的应用策略探析

自然拼读法在小学英语教学中的应用策略探析
自然拼读法是指通过学习英语单词中的字母组合规律，让学生掌握在不同情况下字母
的发音，从而进行英语单词的拼读。

在小学英语教学中，自然拼读法是一种非常实用的教
学策略，可以有效提高学生的英语阅读和写作能力。

本文就自然拼读法在小学英语教学中
的应用策略进行探析。

一、教材内容精选
在教学过程中，老师应该根据学生的实际情况选择合适的课程内容。

对于小学生而言，应该从生活中常见的词汇入手，掌握简单易用的拼读规则。

同时，尽可能让学生在展开自
己的阅读、写作和听说能力的同时，感受英语的乐趣。

二、拼读规则的简单有效教授
自然拼读法的核心是让学生能够在读到单词的时候，根据单词中的字母组合规则，快
速准确的发出单词的音。

因此，在教学过程中，老师需要让学生掌握拼读规则，这需要老
师从多个方面进行引导。

1、音标和发音训练。

学生需要先学会英语音标的读法，并且进行基础的英语发音练习。

最好把英语发音和汉语拼音进行比较，让学生快速掌握英语拼读规则。

2、对于英文字母发音的差异，需要详细介绍清楚。

例如：g在开头和结尾的发音是不同的，ch在轻重音时的发音也有所不同等等，老师应该尽可能详细讲解清楚。

3、将不同的发音规则形成一个系统，让学生能够一目了然。

例如，发音先重辅音再
发元音等等。

通过让学生了解发音规则并反复练习，才能真正掌握自然拼读法。

三、结合练习活动
在教学过程中，老师需要注意让学生感受到英语的乐趣，让学生充满兴趣主动学习。

为了提高学生的英语反应速度，可以通过各种练习活动来加深学生的印象，例如故事复述、游戏、听写、读音转换等等。

1、复述故事，可以让学生将自己所学的单词放到故事场景中，学生可以展开自己的
想象，提高语言表达能力。

2、游戏可以促进愉快的学习氛围，例如给学生出示一张卡片，让他们从里面选择一
个单词，完成相应的任务等等。

3、听写可以帮助学生更好的掌握英语的发音规则，有助于他们辨认和拼写单词。

一
般不建议过多的只以听写作为学生掌握新单词的方式，听读词汇缩略识记减少听写反复的
次数，可获得更高效的词汇记忆效果。

四、小结
小学阶段是英语学习的关键期，通过自然拼读法的教学，可以培养学生的阅读兴趣和写作能力，促进语言水平的提高，为将来更好的掌握英语语言的能力奠定基础。

此外，老师在具体的课程实施过程中，应该根据学生的年龄、性别、兴趣爱好以及学习能力等多方面进行个别化教学，充分发挥每个学生的潜能，让自然拼读法的教学成为实现英语教学目标的强有力工具。