2023年中心校-学年度第一学期工作计划范文

2023年中心校-学年度第一学期工作方案范文
2023年中心校-学年度第一学期工作方案范文。

中心校XX-XX学年度第一学期工作方案
一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕上级主管部门对教育工作的总体部署和学期内的重点工作，实在履行中心校“管理、指导、效劳”职能，努力实现“一个率先、两个打破、三个开展”工作目的，即“率先创立学习型学校，力争特色教育和课堂形式两个打破，实现老师开展、学生开展、学校开展”三个开展。

践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念。

继续讨论和完善有效教学形式，全面进步教育教学质量，提升学校管理程度，努力办好“让人民满意的学校”。

二、工作目的：管理目的：加强领导班子及老师队伍建立，增强干部、老师的责任意识，实在落实逐层负责制和岗位责任制。

采取“根据方案按时学、外出培训集中学、请进专家拔高学”等学习方式，加强学习型学校建立，建立健全现代学校的管理制度，实在做好各项制度的施行落实工作及相关的考核工作。

2、德育目的：坚持育人为本、德育为先，以“踏实做人，认真做事”为培养目的，进一步进步德育工作的针对性和时效性。

制定推行《灵城中心校文明礼仪准那么》，加强老师为人师表和学生习惯养成教育，加大落实力度，抓出工作实效。

3、教学目的：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心，以“分层次管理，分层次教学，每段时间都有进步，每位学生都有开展，每个学科的平均分都有进步”为根本办学策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂，进步教学质量，为“有效教学”的全面施行打下坚实的根底。

4、平安目的：适时采取多项有力措施，力争本学期校园平安零事故。

5、文化目的：围绕“说普通话、写标准字、读经典书、做文明人”的育人主题，创立文化气氛，开展文化内涵，形成文化特色。

三、工作重点：
本学期施行一、二、三、四项“工程”。

即：一个中心、两个进步、三个加强、四个确保。

1 、坚持“一个中心”，即：以“有效教学，减负提质”为中心，继续施行并完善各学科有效课堂教学形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习才能，大面积进步教学质量。

2 、力争“两个进步”：即(1)不断进步学校与时俱进的科学管理程度. (2)继续进步老师队伍的专业化开展程度，确保在新课改的要求下，老师专业成长。

3 、落实“三个加强”：即〔1〕加强师德建立和老师业务建立。

(2)加强班主任队伍建立和学生行为习惯养成。

(3)加强常规管理，注重全程化管理。

4 、实现“四个确保”：即〔1〕确保各项工作扎实有效的进展。

〔2〕确保《安徽省中小学办学行为标准》施行和贯彻落实。

〔3〕、确保各年级的平均分和优秀率均在全县前列。

〔4〕、确保各校稳定、平安、安康、可持续开展。

四、详细工作和措施
〔一〕加强班子建立，打造品牌学校。

学校工作运行的好坏，与领导班子建立有很大的关系。

在领导班子建立中，要树立“管理就是效劳”的理念，要加强学习，进步个人素养。

深化领会科学开展观的内涵，以人为本，强化组织纪律观念，强化大局意识，不计较个人得失，以此带动全校师生的思想建立、校园文化建立，真正走“内涵式”开展之路。

〔二〕以“经典诵读”为抓手，打造学习型学校
以读经典启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，推动构建“书香校园、文明校园、和谐校园”的进程，丰富校园
文化建立的内涵，打造学习型学校。

工作开展要落实“七条途径”
〔1〕听，听播送。

学校播送站开设“经典诗文小播送”，由老师、学生主持、播音，其内容有经典朗读、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

〔2〕看，通过校园宣传栏、过道宣传牌、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

〔3〕抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。

〔4〕唱，让学生跟媒体学唱经典，有条件的学校可以给经典谱曲教唱。

〔5〕演，根据经典的物境、情境、意境让学生演一演。

〔6〕画，根据经典的物境、情境、意境让学生画一画。

〔7〕赛，进展一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。

通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

2、详细措施要落实“五进”
〔1〕进课表。

各校根据中心校的要求，本学期在安排课程时把“经典诵读”作为校本课程排进课程表。

作为根本课程安排到人，加强经典诗文的诵读的辅导。

〔2〕进校园。

各校把经典作为校园文化的主体，建立“经典文化强墙”、“经典文化走廊”，利用校园文化播送播放经典曲目。

创造浓郁的经典文化气氛。

〔3〕进教室。

各校要求各个班级利用班级黑板报介绍经典；读书角存放经典；佳作墙展示学生书写经典；黑板角写出需要诵读的经典。

使学生时时刻刻感受经典。

〔4〕进课堂。

教学中要落实“自主、对话、拓展”的教学形式，共有6个环节：激趣预习——自主感悟——小组交流——个性展示——精彩点拨——读写拓展。

重点在语文课堂教学改革的已有成果的根底上，抓住最后一个环节“读写拓展”进展。

把三至六年级作为施行年级。

讨论在学完一篇课文后引导学生在较短的时间内创作一首古典或现代的诗歌作品，将教学重点立足在“注重意会，讲究神韵，侧重感受和体验”，逐步探究出合适教材的根本教学形式，即“营造气氛，启迪诗思——体验过程，感受诗情——品味生活，赋以诗意——自主创作，形成诗语”的教学思路。

〔5〕进家庭。

各校利用“校讯通”“挪动短信平
台”“学校告示栏”宣传经典对塑造孩子人生的好处，要求家长陪同孩子读经典，催促检查孩子读背情况。

〔三〕抓实常规，注重教研，标准教学行为，进步教学质量。

以新课程改革为打破口，改变教育观念，本学期将继续推行“有效课堂教学”的新形式，完善教学常规管理制度，强化质量意识。

加强领导参与下的政治、业务学习制度。

到达“四个有”即，时间有保障、人员有保障、内容有保障、效果有保障。

2、完善领导参与下的教科研制度。

〔1〕主管校长、主任每周必须参加学科的集体备课，加强指导与监控，确保集体备课的实效性。

并写好领导参与备课记实；〔2〕校长、主管校长、主任每个月听课8节以上〔兼课者减半〕。

对于薄弱学科将进展跟踪听课，监控教学质量，以促进整体教学程度的进步。

〔3〕校长、主任参与教学难点、困惑问题研讨，跟踪教学质量分析^p 。

3、坚持常规月检查总结制度。

主管校长、主任每月月末进展全面、细致的学校常规检查，并做好记录，月末公示，详细总结，表扬优点，指出缺乏，提出改良意见。

为期末获得优异成绩打下坚实的根底。

4、以活动为平台，增强教研活力。

〔1〕继续开展“每人一节展示课”活动；
〔2〕开展“课前精彩3-5分钟”演讲活动；
〔3〕开展以教研组为单位的老师“观课议课”活动；
〔4〕开展高级老师示范课竞赛活动；
〔5〕进展优秀有效教学课堂展示活动
( 6 )举行学生竞赛活动
5、加大集体备课的力度，继续实行“三、三”备课制度。

集体备课“三固定”，即：时间、地点、人员；“三落实”，即：次数、内容和中心发言人；“三备课”，即：个人备课、集体备课、个性备课。

导学案的设计要求是教学环节明晰，突出学法指导，突出师生双边活动，设计的问题、习题要有简明的答案。

按课时方案提早一周备课，最后定稿印发，资共享。

6.立足课堂，推进“有效教学”新形式。

严格按照课表进展上课。

每位老师要做到专课专用，采取“有效课堂教学”形式授课，抓好落实“课前预习-课堂探究-课后理论”三大环节，课堂落实“设境导入明晰目的-自主学习合作探究-汇报展示点拨纠正-达标测试归纳总结”的教学形式。

实在回归课堂，上好每一节课。

坚决杜绝无故缺课、私自串课或随意占用其它学科课的现象，同时还要按时上课、下课，不随意压堂。

着力抓全科齐进，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯，为确保素质教育全面的施行与推进，使学生安康成长。

7. 改革作业训练方式，进步作业修改质量。

要求老师加大对学生作业的管理力度和研究力度。

学生作业的设计，要合适不同层次学生的要求，也可以结合学生实际留开放性、延展性作业。

坚决杜绝机械性、重复性、惩罚性的作业，要在“增效、减负、提质”上下功夫。

每位任课老师应对所留的所有作业都详细批阅，并要有鼓励性语言。

做到亲自批、及时批、认真批，除中心校规定外不允许出现不批或由学生代批作业的情况。

同时，老师要加强对学生作业中出现错误问题的及时订正，写好修改日期，要求老师通过作业与学生进展思想交流和情感沟通。

8、加强有针对性的课后辅导，及时进展章、节反应验收。

语文、数学、英语“堂堂清、日日清”自主测验。

统一考试后要进展详细的质量分析^p ，总结经历，发现问题，及时整改。

实在落实“大考小测天天有，发现问题时时纠”的验收方针。

〔三〕创新德育，标准行为，重视养成，提升素质
全体教工必须结实树立“每名老师首先是教育工作者”的观念,重视和加强学校的德育管理工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

详细工作安排及措施
1、加强班主任业务才能程度的进步，特别是班级管理和育人才能的培养，使青年班主任老师快速成长、成熟起来。

注
重理论经历积累，每月召开班主任例会，每年进展优秀班主任经历交流。

2、典型引路，丰富师德教育载体。

组织学习先进的教书育人楷模的先进事迹，以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为中心展开讨论，反思学校、老师存在的师德问题，自觉校正违规行为，号召老师增强自律意识和进步教书育人的才能与程度的自觉性。

在老师培训和岗位练兵中突出师德内容，作为校本研修的必修课程，保证学时，进一步进步老师的师德程度。

要求每位老师每学期撰写二篇专题教育叙事，以纸质形式上交，同时选择优秀叙事集册交流。

3、突出重点，着力解决当前师德存在的问题。

重点治理老师乱办班、乱补课、乱收费及乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生问题，杜绝对学生实行软暴力，设立家长接待日，及时签订师德承诺书。

本学期对学生和家长进展调查问卷2次。

4、加大对学生思想教育力度，充分发挥晨会、班会作用，从养成教育、学生日常根本行为入手，以“小学生日常行为标准”为准绳，以“坐、立、行，读、说、写”为重点，以“精神相貌积极、行为举止标准、言谈话语文明”为评价标准，约束学生日常不良品行，逐步养成良好的文明习惯，创立一个安静、清洁文明的办公和学习环境。

5、坚持评比制度，学校将进展常规工作的各学年评比、班级评比、值周老师评比，做到日检查、周评比、月总结，对学校常规教育工作做出突出奉献的人和事，要进展表彰、奖励。

6、继续深化月主题教育活动。

根据每个月的工作重点开展主题教育活动，对学生进展爱国、集体、民族精神、平安法制教育，继续开展丰富多彩的文体活动，在活动中寓教于乐。

在增长学生艺术才能、身体素质的同时，培养学生持之以恒、坚韧不拔、擅长合作的力争上游的进取精神。

7、全面开展生命教育。

将诚信教育、平安教育中的自救自护教育、禁毒教育、环保教育、预防艾滋病教育、青春期教育、心理安康教育的等列入生命教育内容，增强法制意识、平安意识，确保学生安康成长。

8、抓好控辍工作，对有辍学迹象的学生用家访等形式，深化理解学生思想动态，及时教育，做好思想工作，树立正确的育人思想，增强老师育人使命感，落实“控辍责任制”。

9、以活动为载体加强德育工作的实效性。

①利用每周一升旗仪式的珍贵时机,对学生进展德育教育.每周以重要节日、重大事件为主题开展活动。

②为丰富校园文化生活，陶冶少年儿童高尚情操为目的，面向全校全体学生开展校园文化艺术节。

③加强学生亲情教育〔特别是高年级〕，让学生成为品行端正、情感安康向上的社会公民。

〔这项内容由班主任自己设计〕。

④组织开展丰富多彩的德育理论活动，组织学生观看优秀影片，欣赏高雅音乐等为教育内容，通过影评、书评等活动，引导学生将观看艺术作品之后的感想和收获记录下来，使活动更具实效性。

10、完善校园文化环境建立，突出文化主题，建立绿草地、花栏，教育教学成果展示橱窗，以及班级环境建立等到达环境育人目的。

11、充分发挥学生干部作用。

充分发扬学生干部当家作主的精神，增强学生干部工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

12、抓好宣传阵地建立。

〔1〕增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机浸透德育。

〔2〕充分利用校报、板报、播送、升旗仪式、家长会等做正面的言论导向，宣传校园文明佳事，树立典范。

〔3〕加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展“模范班级”评比活动。

〔四〕加强校本培训，推动专业成长，实现研训一体
本学期将继续以科研为先导，以“岗位大练兵”活动为载体，加强老师培训，进步老师专业才能，实现师资队伍建立新打破。

加强学习，提升专业素养。

师资队伍建立是学校开展的关键点。

加大对老师的心里辅导力度。

继续倡导老师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人。

2、强化科研，以研代训，以研促训，以科研促进开展。

组织老师参加省、市、县开展的各项科研、科普活动，参加各级各类教育学术报告会，开阔视野，增强视野，增长才干，进步科研才能。

培养老师在开展课题研究的根底上，探究规律，总结经历，撰写科研成果，不断进步科研成果。

3、以国培和新一轮继教为契机加强老师素质和才能提升培养。

〔五〕高效节省，加强效劳，建立平安校园“平安校园”是学校工作的表达。

全体教职工要树立“平安第一”和“责任重于泰山”的意识，认真执行平安责任追究制。

岗位明晰、责任明确。

坚决杜绝平安隐患，及早清查、排除校园一切不平安因素。

重点落实“值班、值宿、防火、防盗、防踩踏、防疫情”工作。

2、总务人员结实树立效劳师生、效劳教学、效劳学校开展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行，降本增效，开节流，确保学校中心工作的顺利进展。

3、严格执行财务制度，严格财务收支程序，严格执行“一费制”，杜绝“搭车收费”。

4、丰富教工文化生活，开展丰富多彩的艺、体活动，丰富老师的业余文化生活。

〔六〕正确引导，标准行为，完善管理，推进学前教育工作
认真贯彻执行《安徽省民办幼儿园管理方法〔试行〕》、《幼儿教育工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、《学前教育三年行动方案》，结合本地实际，创造性开展工作。

正确引导，标准办学行为，完善管理，不断进步各幼儿园科学保教程度。

五、分月工作排
八月份：
1. 制订方案，召开会议，安排布置本学期工作。

2. 组织开学前校园平安工作大排查。

3. 做好教材和学惯用品的分发工作。

4. 做好新课标、新教材学习及培训工作。

5．组织、指导各校开展集体备课。

6. 做好新一轮“继教”组织安排工作。

九月份：深化各校检查各项方案制定情况。

2. 开展“学课标、说教材”活动。

3.开展以教研组为单位的35周岁以下青年老师“观课议课”活动。

4．开展“感恩老师”主题教育活动。

5.做好职评工作。

6.做好上级主管部门安排的相关工作。

十月份：
1．开展“有效课堂”培训指导工作。

2. 召开教科研、平安例会。

3.开展高级老师示范课竞赛活动。

4.举行“说课标、讲教材比赛”活动。

5.开展“文明守纪”主题教育活动。

6.举行“祖国在我心中”手工报评比活动。

7. 做好上级主管部门安排的相关工作。

十一月份：
1.做好“期中”教学质量测试调研工作。

2．举行老师“优秀教学设计”评比活动。

3.完成一期《心灵足迹》征稿工作。

4. 开展“课堂教学形式”的研讨活动。

5.开展教学质量视导活动。

6.开展“大手拉小手”留守儿童关爱活动。

7.举行校园平安例会。

8.做好上级主管部门安排的相关工作。

十二月份：
1．进展优秀有效教学课堂展示活动。

2．举行老师“优秀教育教学论文”评比活动。

3．举行学生素质教育竞赛活动。

4. 举行“课堂有效评价”培训。

5. 开展“经典诵读”展演活动。

6. 开展校园平安检查。

6. 做好上级主管部门安排的相关工作。

XX年一月份：
1. 召开教研、平安总结会。

2．教科研档案资料。

3. 举行校刊评比。

4. 教学成果汇总，评选教科研先进分子。

5. 催促学校完成工作总结。

【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年中心校勤工俭学工作方案范文
新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开场谋划此项详细工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此方案，以供各校参考施行，其详细内容
一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作方案。

方案要求，目的明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务详细，分工责任明确，具有较强操作性。

二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

要求任课老师有教案，有作业布置，有学生劳动指导记录〔一个学期不少于20节指导记录〕，学生有作业，有劳动记录〔一个学期不少于25节〕，劳动心得〔一篇〕。

三、加强植物园建立。

植物园建立，我们要本照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的理论基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

在植物园的使用上，学校首先制定出种植方案，及时组织学生劳动理论活动。

在植物园的管理上，我们要上档次，进展精心管理，首先根据种植方案播种，确保成活率，同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤潮湿，无杂草，
禾苗生长旺盛。

根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，在老师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，老师有指导记录，学校要有影像记录。

让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

四、鼓励学生小创造、小创作，挖掘民间艺术。

培养学科学，爱科学兴趣，要求广阔老师激发学生创造、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道开展。

鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。

根据学生的知识程度，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数。

中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。

希望各校高度重视。

中心校每年十月份要进展评比，对获奖的作品，对学校、指导老师、学生进展奖励。

五、对学生进展艰辛朴素教育。

要求学生树立艰辛朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学惯用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节省。

六、校园经济及社会引资。

有的学校有食堂、商店，各校要加强监视管理，收益要公开透明，收支要有账。

根据教体局给中心校下达XX年社会性
引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认真落实中心校给各校下达的任务指标。

指标是：七沟中心小学完成10万元，凤凰岭中心小学完成8万元，崖门子中心小学完成8万元，王土房中心小学完成8万元。

各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。

七、加强档案管理。

1、注意资料积累整理，每学期及时组档。

2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作方案，总结。

3、活动档案：教案，老师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

XX年3月1日
中心校施行方案操作进程
一、三月中旬中心校工作人员到各中心小学检查各校对勤工俭学工作安排情况，主要看方案、劳技课安排。

二、三月中旬到四月中旬中心校到各校检查勤工俭学开展情况。

三、四月中旬到六月中旬，中心校验收指导植物园管理和建立。

四、9——10月验收勤工俭学工作成果，包括：校园经济基地管理、植物园建立、影像资料、学生作品、引资等。

五、档案验收，全面工作总结。

中心校—学年度工作方案
中心校XX——XX学年度工作方案
一、指导思想：
本学年是我校生存和开展的关键时期，面对考验与挑战，我们将坚决信心，凝聚力量，以____理论为指导，根据虞城县教育局XX——XX上学期教育教学会议精神的要求，全面落实科学的开展观和正确的质量观，紧紧围绕“抓平安、保稳定、求质量、促开展”的办学理念，完善学校管理机制，
二、主要工作目的
XX——XX学年度是我校非常关键的一年。

上年的中考成绩不是很理想，面对如今这种场面和实际情况，本学期，我们将做好以下几方面工作：
1、德育为首，结合“三治三提”专项活动，强化师德师风教育和学生思想政治教育及学生纪律建立。

2、建立一支团结、进取、求真、务实和领导班子团体，增强学校领导干部的效劳意识，进步学校管理程度。

3、加强老师队伍建立，进步老师整体素质和教育教学程度。

4、加强教育教学常规管理，标准老师课堂教学行为，进一步进步教育教学质量。

5、结合实际，认真开展校本教研。

强化课改，深化课改，标准课改，打造有特色的高效课堂。

6、加强九年级老师和学生管理。

中考上线人数到达家60名，力争打破80名
7、加强校园平安管理，创立平安校园。

8、深化校园文化建立，优化育人环境。

9、坚持让学生在学校参加体育锻炼一小时，有严格和时间和制度。

10、加强后勤管理，标准财务支出。

充公发挥后勤效劳保障功能。

11、加强学生寝室管理，深化伙食改革。

使学生的吃住让家长放心。

今年，我们将从高从严从实从细进展学校管理，学校管理实行年级段长负责制，每一个年级段任命一名领导组成员担任年级段长，年级段长全权处理本年级段所有事务，教务处、政教处、总务处的工作，年级段长须全力配合，通力合作。

各处室领导和年级段长要对校长负责。

条块结合，分工合作，各负其责，效劳教学。

力争今年我校工作出现一个新场面，
三、工作任务及措施。