浅谈小学生英语学习兴趣的培养

浅谈小学生英语学习兴趣的培养
在小学英语教学中，教师应该注重研究教材，认真备课，创造出趣味性的教学环节，从而激发学生的研究兴趣。

教师可以通过多种方式来增加趣味性，例如通过图片、视频、游戏等方式来呈现教材内容，让学生在轻松愉悦的氛围中研究英语。

同时，教师也应该注重培养学生的自主研究能力，让学生在课后能够自主探究，发现新知识，从而增强研究兴趣和求知欲望。

三、开展多样化的英语课外活动
除了课堂教学，开展多样化的英语课外活动也是培养学生英语研究兴趣的有效途径。

教师可以组织学生进行英语角、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中研究英语，增强学生的英语语感和口语表达能力。

同时，教师也可以通过组织英语比赛、英语剧社等活动，让学生在实践中感受到英语研究的乐趣，从而激发学生的研究兴趣和求知欲望。

综上所述，在小学英语教学中，教师应该注重培养学生的研究兴趣，通过营造民主、和谐的师生关系、充分研究教材并增加趣味性、开展多样化的英语课外活动等方式来激发学生的研究兴趣和求知欲望，从而实现新课程标准下的英语教学目标。

学生都有竞争心理，因此在课堂上开展一些竞赛活动，如小组间竞赛、男女生竞赛、自由组合赛、个人挑战赛等等，可以活跃课堂气氛，培养竞争中合作、合作中竞争的意识。

在教学中，可以经常使用这些竞赛方法：（1）接力传话法，让学生比哪一个组传递得快而准。

（2）单词架桥法，要求如成语接龙般写。

（3）朗读比赛、排小品比赛、看动作表情猜词语比赛等等，都能激发学生研究热情，让学生自主研究。

课堂时间有限，学生需要在课外活动中拓展英语研究，如游戏、画简笔画、戏剧排练、在日常用品上贴上英语标签、研究一些语、运用英语会话、英语智力赛等英语综合实践活动，拓展、运用课堂所得，营造良好的研究环境，经常进行英语交际，学生就能学得较好，研究兴趣就得以保持。

英语教学需要教师与学生共同努力。

在英语教学中，要想取得成绩获得成功，就必须在激发学生对英语的研究兴趣方面下功夫，让他们积极、主动、愉快地研究而不是被动让老师、家长强迫地学。

教师需要做到以下几点：1、以积极的态度对待学生，用情感来带动学生。

教师要从关心学生着手，在课余时间经常与学生聊天，了解他们的具体困难，让他们感到教师
既是他们的老师又是他们的朋友。

在交往中，教师要发现学生身上的闪光点，让他们克服自卑感，增强信心，把英语研究搞上去。

2、运用各种手段，创设英语研究情景。

在课堂教学中应该充分运用各种手段在有限的时间里尽多点地创设英语研究情景。

通过创设教学情景，运用活泼多样的操练形式，让学生在既紧张又愉快的氛围中研究。