人教高中语文第五册墙上的斑点同步练习

人教高中语文第五册墙上的斑
点同步练习
人教高中语文第五册墙上的斑点同步练习
1．下列注音中,有错的一项是
A．屹立（yì）蜗牛(wō) 古冢（zhǒng）鸟窠(cháo)
B．揩油(kāi）怂恿(sǒng）噩梦（è) 鸣啭（zhuàn)
C．凛冽(liè) 倏忽（shū) 玫瑰(guī）赝品(yàn）
D．衣钵(bō）分泌（mì）箭镞(zú）湛蓝（zhàn）
2．下列各组加红字，读音全都相同的一组是
A．傣族迨至危殆懈怠
B．盔甲窥视跬步喟叹
C．服侍对峙谥号俟机
D．后裔轶事昳丽翌日
3．选出没错别字的一组
A．斑驳斑白斑点斑马
B．干燥家俱旷野灰黯
C．鸣啭花瓣题裁年签
D．芜菁原型肖像催残
4．关于意识流小说，解说有误的一项是
A．意识流小说是20世纪初期兴起于西方，以表现人们的意识流动，展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说。

它以象征暗示、内心独白、自由联想等创作方法为主要特征.
B．“自由联想〞是意识流小说的一大特点。

意识流文学致力于开掘人的意识活动，特别是人的潜意识活动、意识流作家在运用“自由联想〞的时候，带有很大的随意性和跳跃性，力图把人物的内心世界表现的突兀而多变。

《墙上的斑点》充分地反映了这一特点.
C．意识流小说的代表作家是爱尔兰的乔伊斯、英国的伍尔夫、法国的普鲁斯特和美国的福克纳等.其中福克纳是1949年诺贝尔文学奖得主，他的代表作是《喧哗与骚动》。

D．意识流文学主张让人物直接展现他们的思想意识，使人物的内心世界得以自然流露，因此，意识流作家在创作中常常大量采用“内心独白〞的方式，让人物自己去表达自己的内心活动.意识流作家常用直接内心独白的方式，拒绝采用间接的内心独白。

5．下列各句中,没有语病的一句是
A．她在黑暗中怂恿我们采取行动以便结束那个容易令人兴奋和痛苦的思想.
B．我们对实干家总不免没有一点轻视——我们认为这类人不爱思索。

C．许多专家认为：一定要阅读作品是了解作家的必要途径。

D．我们的思绪是多么容易一哄而上，簇拥着一件新鲜事物，像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样。

阅读下面语段，回答6--8题.
不，不，什么也没有证明，什么也没有发现。

假如我在此时此刻站起身来,弄明白墙上的斑点果真是——我们怎么说不好呢?-—一枚巨大的旧钉子的钉头,钉进墙里已经有两百年，直到现在,由于一代又一代女仆耐心的擦拭，钉子的顶端得以露出到油漆外面，正在一间墙壁雪白、炉火熊熊的房间里第一次看见现代的生活，我这样做又能得到些什么呢？知识吗？还是可供进一步思考的题材?不论是静坐着还是站起来我都一样思考。

什么是知识?我们的学者除了是蹲在洞穴和森林里熬药草、盘问地老鼠、记载星辰的语言的巫婆和隐士们的后代，还能是什么呢？我们的迷信逐渐消失，我们对美和健康的思想越来越尊重，我们也就不那么崇敬他们了……是的，人们能够想象出一个十分可爱的世界。

这个世界安宁而广阔，在旷野里盛开着鲜红和湛蓝色的花朵.这个世界里没有教授、没有专家、没有警察面孔的管家，在这里人们可以像鱼儿用鳍翅划开水面一般，用自己的思想划开世界，轻轻地掠过荷花的梗条，在装满白
色的海鸟卵的鸟窠上空盘旋……在世界的中心扎下根，透过灰黯的海水和冰里瞬间的闪光以及倒影向上看去，这里是多么宁静啊—-假如没有惠特克年鉴-—假如没有尊卑序列表! 6．由选文看，“墙上的斑点〞“我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子？一片玫瑰花瓣?还是木块上的裂纹？……〞这一形象在文中起什么作用？
答：______________________________________________________________________________ 7．意识流文学致力于描写人物内心深处的思想意识，请分析本节的意识流动过程，并从这个流动过程分析作家自由联想的特点。

答:_____________________________________________________________________________ _
______________________________________________________________________________ 8．作者在本节为我们描绘了一个“理想国〞，试概括这一“理想国〞特点。

（10字以内概括) 答:_____________________________________________________________________________ _
参考答案：
1．A2．D3．A4．D5．D6．是“我〞意识流的源头，是结构小说的线索,也是吸引读者的一个悬念。

7．斑点——旧钉头——现代生活及知识——我们应有的自由安宁的生活——到底是什么;自由联想有很大的随意性、跳跃性，但又是自然合理的8．自由、平等、民主、幸福、宁静。