河北省永年县刘汉乡联合中学2015-2016学年高一下学期暑假物理作业十二Word版缺答案

高一暑假物理作业十二——第三章力的合成与分解
完成时间：2016年7月18日
(时间：90分钟，满分：100分)家长签字：
一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)
1、把力F 分解为两个不为零的分力,下列分解哪种是可能的 ( )
A.分力之一垂直于F
B.两分力在同一直线上,并与F 方向相同
C.两分力都比F 大
D.两分力都跟F 垂直
2、如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg 分解为F 1、F 2两个力,下列结论正确的是（ ）
A.F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F 2是物体对斜面的正压力
B.物体受mg 、N 、F 1、F 2四个力作用
C.物体只受重力mg 和弹力N 的作用、
D.力N 、F 1、F 2三个力的作用效果跟mg 、N 两个力的作用效果相同
3、关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（ ）
A ．两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角的减小而增大；
B ．合力大小随两力夹角增大而增大
C ．合力一定大于每一个分力；
D ．合力的大小不能小于分力中最小者
4、物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中其合力可能为零的是 ( )
A.5N 、7N 、8N
B.2N 、3N 、5N
C.1N 、5N 、10N
D.1N 、10N 、10N 5、已知在xOy,平面内有一个大小为10N 的力作用于O 点,该力与x 轴正方向之间的夹角为30°,与y 轴正方向之间的夹角为60°,现将它分解到x 和y 方向上,则 ( )
A.F x =5N,F y =5N
B.N 35=x F ,F y =5N
C.F x =5N,N 35=y F
D.F x =10N,F y =10N
6、如图所示，物体A 在共点力F 1、F 2、F 3作用下处于平衡状态，现将F 2逆时针转过600
（其
他力均不变）那么物体A 的合力大小变为（ ）
A. F 3
B.F 1+F 3
C.2F 2
D. F 2
7、三段不可伸长的细绳 OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同。

它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB 是水平的，A 、B 端固定不动，若逐渐增加C 端所挂物体的质量，
则最先断的绳( )
A ．必定是OA
B ．必定是OB
C ．必定是OC
D ．可能是OB ，也可能是OC
8、如右图所示，质量为m 的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ。

设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于O 点的弹力分别为F 1和F 2。

以下结果正确的是（ ）
A ．1sin F mg θ=
B ．1sin mg F θ
=
C ．2cos F mg θ=
D ．2cos mg F θ= 9、如图，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A 与B ，物体B 放在水
平地面上，A 、B 均静止．已知A 和B 的质量分别为m A 、m B ，，绳与水平方向的夹角为θ，则（ ）
A ．物体
B 受到的摩擦力可能为0
B ．物体B 受到的摩擦力为m A gcos θ
C ．物体B 对地面的压力可能为0
D ．物体B 对地面的压力为m B g-m A gsin θ
10、如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m 的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有 （ ）
A ．斜面对球的支持力逐渐增大
B ．斜面对球的支持力逐渐减小
C ．档板对小球的弹力先减小后增大
D ．档板对小球的弹力先增大后减小
二、实验题（满分12分）
11、在“互成角度的两个共点力的合成”的实验中：
（1）有位同学把橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O 点，以下操作中错误的是( )
A ．同一次实验过程中，O 点位置允许变动
B ．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C ．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D ．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O 点时，两个弹簧测力计之间夹角取0
90，以便算出合力大小
（2）有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
①在水平防止的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O 点，在白纸上记下O 点与两个弹簧测力计的读数1F 与2F ；
②只用一个弹簧测力计通过细线沿原来的方向（即两个测力计同时拉橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧测力计的读数`F 和细线的方向。

以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
在①中 ；
在②中 。

12、小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施。

以下为情景再现：
①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标
上标记O 点。

②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O 点，在橡皮绳的末端系住两
绳套。

用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一
点，并记下该点为A 点。

③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B 和C ，用尺画直线分别连接AB 和AC 并标上箭头，同时记录下两弹簧秤的示数，即为两弹簧秤拉力的方向和大小。

④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A 点位置，小红再次记下钩子末端位置D ，连接线段AD 标上箭头，同时记下弹簧秤示数。

⑤取下白纸，小红连接线段BD 和CD ，即认为F AD 为F AB 和F AC 的合力。

(如图6)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处)：(1) ； (2) ； (3) 。

三、计算题
13、（10分）如图9所示，在倾角为30o的斜面上有一块竖直的挡板，
挡板和斜面之间有一个重20N的光滑圆球处于静止状态。

求：球
对斜面和挡板的弹力大小。

14、（10分）甲、乙两人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶，已知甲的拉力大小为800N，方向与航向夹角为300 。

要保持小船能在河流正中间沿直线行驶，（1）乙怎样用力最小？（2）其最小的力为多大？（3）此时小船受到两人拉力的合力为多大？
15、（12分）如图所示，一个重为100N的小球被夹在竖直的墙壁和A点之间，已知球心O
与A点的连线与竖直方向成θ角，且θ=600,所有接触点和面均不计摩擦。

试
求小球对墙面的压力F1和对A点压力F2。

16、（16分）如图所示，物体C的重力为G=10N，AO绳与顶板间的夹角为θ= 45°，BO绳水平，绳子不可伸长，则
（1）AO绳所受的拉力F1和BO绳所受的拉力F2分别为多少?
（2）如果绳AO和绳BO能承受的最大拉力都是20N，若逐渐增加C的重力，则AO和BO那根绳子先断?为什么?。