考试必备 小学四年级语文上学期作文题目大全
四年级上册作文题目汇总范文(9篇)
四年级上册作文题目汇总范文(9篇)1.材料：期中语文考试我得了第一名，妈妈发现试卷的答案有错，应扣除两分，要求我去跟老师说明。
我不愿意，妈妈说诚实比分数更重要。
我理解了妈妈的话，到语文老师那里扣除了两分。
要求：请根据提供的材料，拟定一个中心，写一篇400字左右的习作，题目自拟。
2.题目：真没想到要求：1、写一篇400字左右的记叙文。
2、有条理，内容具体，写出真情实感。
3.提示：在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。
请你从中选择一件事情写下来。
要求：1、围绕中心选择材料，写一篇450字左右的记叙文。
2、要把事情经过写清楚，重点部分写具体些。
4.提示与要求：把自己和母亲之间感人的故事写下来，题目自拟，450字左右。
5.提示与要求：写一位你最敬佩的人，通过一件事写出他(她)的优秀品质。
题目自拟。
6.题目：我会__________要求：1、先把题目补充完整。
2、把你学会一项本领的经历、体验写下来，选择你感触最深的事写下来。
3、注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
7.题目：我的同学要求：用二三件事把你同学的好品质写下来，内容具体，语句通顺。
8.题目：未来的我要求：未来是美好的，请展开想象的翅膀，憧憬你美好的未来，为你的未来画像。
要求想象合理，叙述有条理，400字以上。
9.题目：想起这事我就_____要求：1、在横线填上表示心情的词语。
2、把事情的经过写清楚。
10.题目：一份爱心提示与要求：在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会请你选其中的一件，以一份爱心为题，写一篇短文。
要求内容具体，表达出真情实感。
不少于400字。
11.题目：礼物要求：写一篇记叙文，表达自己的真情实感，叙述有条理，400字以上。
12.题目：我爱________要求：1、把题目补充完整。
2、选择一件事物，抓住特点写下来，并展开适当的想象。
考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全
考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
2、以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。
（是什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么事？）3、选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故事。
4、5、6、写一种自己喜欢的动物。
学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
长城、颐和园、秦兵马俑。
给我们留下里深刻的印象，写一份导游词介绍一处“世界遗产”。
7、8、9、写自己生活中的一个真实故事。
要把事情的经过写清楚。
写一写自己或者别人成长的故事。
写一篇想象作文，（可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。
）10、心中美味（可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还可以是自制的一种佳肴）11、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。
拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。
12、这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都给你留下过那些难忘的有印象？回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。
13、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟，字数不少于400字。
14、一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗？或者让老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。
给你的老师写封信，告诉她吧！15、在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
16、请以“我喜欢。
”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来，写完后认真读读。
做到内容具体，感情真实，有一定的条理。
小学语文四年级上册作文题目
小学四年级作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
小学语文四年级上册作文题目
小学语文四年级上册作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情.2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整.横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等.[2]重点写清楚你怎样战胜的过程.B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整.横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”.2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整.横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受.C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法.2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受.3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体.D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受.2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙.有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛.是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方.让我们来交流一下各自了解的自然奇观.要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的.听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论.在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作.可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物.写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写.希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙.2、观察日记近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来.题目自己定.如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式.3、写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来.也可以写你续编的小木偶的故事. 4、写自己喜欢的动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生.你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试.先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点.可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等.然后各组推出代表在班上汇报.在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物.具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感.完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作.5、写介绍“世界遗产”的导游词长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象.为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词.先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍.可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项.写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解.6、看图作文：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事.再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺.可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题.（图见教材）如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事.所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的.要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受. 写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改.7、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮助的王虹写封回信“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧.建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作.我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事.要写清楚具体.写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演. 联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论.讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”.读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼.要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式.来信知心姐姐：您好.最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助.这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去.我高兴地打赢了.可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成.这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我.我感到孤独，心理很难过.知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？祝工作顺利！需要得到帮助的王虹5月12日8、写想象作文在20世纪，人类的许多幻想变成了现实.让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚.别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论.在口语交际的基础上，写一篇想象作文.可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事.想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定.写好后，认真读一读，改一改.下册1、写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场.不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子.让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来.注意把内容写具体，语句写通顺.如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事.2、写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说.说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法.写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改.3、大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得.“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得.4、看图作文：轰炸过后这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景.仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感.（图见教材）5、热爱生命我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识.让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发. 在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来.内容要具体，要写出真实的感受.习作的题目由自己定，写完后认真修改.而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报.下面的资料供大家交流或学习时参考.2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来.一场没有硝烟的战斗打响了.这是生命与疾病的抗争.在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌.邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事.在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩.树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长.悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉.一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……6、田园景物在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等.先在小组里交流，再选出代表在全班介绍.然后评一评谁的收获大、感受深.在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来.可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会.写的时候，要把想写的内容表达清楚.写完后认真读一读，改一改.7、我敬佩的一个人在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来.内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改.8、自由作文这个学期很快就过去了.除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容.这次习作就让我们自由表达.可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容.在习作前，先认真想一想，自己最想写什么.写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料.。
小学四年级语文上学期作文题目1
小学四年级语文上学期作文题目
1．围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以
写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
2．以“书信”的格式向你亲人写一封信。
要求：在你成长中的发生的一个小故事说给他听。
注意语句通顺，有真情实感。
3．写一种自己喜欢的动物。
注意动物的特点写，题目自拟。
语句通顺，层次清楚，重点突出。
4．在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
（未来的房子、车子、衣服等）
5.朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。
拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。
6. 感动无处不在，回忆一下，请以“感动”为题，写一篇作文。
7. 请以“我喜欢。
”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来，写完后认真读读。
做到内容具体，感情真实，有一定的条理。
小学语文四年级上册作文题目
小学四年级作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
四年级上册作文题目
四年级上册作文题目篇一：四年级作文试题四年级作文试题1、写校园的景色2、自己成长过程中的心里话3、难忘的童年趣事4. 大自然中的观察和发现5.看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭6、写热爱生命的人和事7、写乡村生活及自己的感受8、写敬佩的一个人9、发挥自己的想象，编个寓言或童话；10、我喜欢的一种果树1、读《小溪流的歌》有感2、下雪的时候如果小鸟、小鱼、小树、小草??都会讲话，下雪的时候，他们会说些什么呢？发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！3、他真棒！4、珍惜提示：生活中有许多值得珍惜的东西，比如友谊、时间、亲情??选择期中的写意写。
5、世界是多姿多彩的，日月星辰、奇山秀水、花鸟虫鱼，是大自然的神奇造化。
请以“神奇的” 为题写一篇想象的文章。
6、我喜欢的礼物提示：你收到过不少礼物吧！选择你最喜欢的礼物写一篇作文。
7、你喜欢动物吗？把你喜欢的动物写一写吧！写出外貌特征，生活习性。
还有你喜欢的原因哦！8、你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有??，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。
题目自拟。
9、请你以《假如我是________》为题，写一篇作文。
作文前，请把题目补充完整。
所填的词语最好是表示职业的词语，比如：老师、警察、推销员……10、生活中，总有一个人在你孤立无援时向你伸出一双热情的手，在你犹豫不前时轻轻牵引你不停前行，在你身处重重迷雾时为你拨云见日。
今天我们就拿起笔，以《谢谢你》为题写一篇作文，把你的感激之情写下来。
把他（她）是怎样帮助你的写清楚，如果写好自己的心情变化就更好了。
11、如果我是________12、，我想对你说13、题目：一次活动提示：选择一次“特别的”“最有意思的”“最难忘的”??活动写下来，与大家一起分享你的感受吧！14、我的收藏15、读完上面的故事，后来又怎样了呢？请你展开丰富的想象，接着编一则童话故事，字数在400字左右，注意把事情写清楚哟！题目自拟。
小学语文四年级上册作文题目
小学语文四年级上册作文题目Revised on November 25, 2020小学四年级作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗为什么你不愉快为什么[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
人教版四年级作文题目(上册)
人教版四年级作文题目（上册）上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。
让我们来交流一下各自了解的自然奇观。
要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。
听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。
题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。
也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。
你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。
先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。
可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。
具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。
小学语文四年级上册作文题目
小学语文四年级上册作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁,为什么要感谢？[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙。
小学语文四年级上册作文题目
小学语文四年级上册作文题目小学语文四年级上册作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁；为什么要感谢？[2]写出一件具体事例；表达你感谢的心情.2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸；怎么会惹祸的；惹祸后的心情；受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整.横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等.[2]重点写清楚你怎样战胜的过程.B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整.横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”.2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整.横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因；吃的过程；尤其要写出自己的感受.C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法.2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整；横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因；写出自己真实的感受.3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事；内容要真实、具体.D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整；横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因；写出自己真实的感受.2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸；怎么会惹祸的；惹祸后的心情；受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文；都像瑰丽壮美的图画；使我们感到大自然是那样的奇妙.有人曾说；世界上不是缺少美；而是缺少发现美的眼睛.是啊；峭壁深渊、怪石云海当然神奇；风雨雷电；花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方.让我们来交流一下各自了解的自然奇观.要讲清楚奇观的奇特之处；还可以说说这样的奇观是怎样形成的.听的同学可以提问；可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论.在口语交际的基础上；围绕自己游览过或了解到的一处自然景观；写一篇习作.可以写著名的旅游景点；也可以写身边的景物.写之前要想象主要突出哪一点奇特之处；大体按怎样的顺序写.希望通过你的习作；读者能够想象出画面；感受到大自然的奇妙.2、观察日记近来；你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下；把你最想告诉别人的内容写下来.题目自己定.如果你在进行连续观察时；坚持写观察日记；可以选几则自己满意的日记；认真进行修改加工；成为一篇习作；题目可以用《观察日记×则》；要注意日记的格式.3、写童话自己选择几种动物；或者几件物品；以它们为主人公；想象一下；它们之间可能会发生一些什么事；编成一个故事写下来.也可以写你续编的小木偶的故事. 4、写自己喜欢的动物高傲的白鹅；性格古怪的猫；慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下；一个个小动物栩栩如生.你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试.先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组；分别说说这种动物的特点.可以讲它的外形、脾气；也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等.然后各组推出代表在班上汇报.在口语交际的基础上；写一写自己喜欢的动物.具体地写出动物的特点；表达自己的真情实感.完成初稿后；写同一种动物的同学一起交流；学习彼此的长处；提出修改意见；然后修改自己的习作.5、写介绍“世界遗产”的导游词长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象.为了让更多的人了解我国的“世界遗产”；我们来写写介绍“世界遗产”的导游词.先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”；然后选取有特色的内容向大家介绍.可以讲景点风光；也可以讲与景点有关的故事、传说；还要提示参观游览的注意事项.写好以后；可以根据所写的导游词；模拟导游进行讲解.6、看图作文：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图；注意图中人物的服饰；想一想她们是谁；她们之间可能发生了什么事.再把你想到的写下来；内容具体；语句要通顺.可以用“胜似亲人”做题目；也可根据习作的具体内容自己拟题.（图见教材）如果你不想写这幅图；也可以写生活中真实的故事.所写的事可以是自己亲身经历的；也可以是听到的或见到的.要把事情经过写清楚；最好能写出自己的感受. 写完后；先自己读一读；看看有什么不满意的地方；再听听同学或家长的意见；然后进行认真修改.7、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮助的王虹写封回信“成长的故事”这个专题的综合性学习；大家一定有很多收获吧.建议从下面的提示中选择一两项；完成口语交际和习作.我们了解了许多人的成长故事；也回顾了自己成长的经历；请写一写自己或别人成长的故事.要写清楚具体.写完以后；可以和同学交流；还可以变成短剧演一演. 联系自己的生活实际；交流读了《乌塔》以后想到了什么；再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论.讨论以后；还可以写一写“从《乌塔》想到的”.读下面的信；讨论信中提出的问题；再给那位同学写封回信；帮他解决遇到的烦恼.要把想说的意思写清楚；还要注意书信的格式.来信知心姐姐：您好.最近；我遇到一件苦恼的事；希望得到您的帮助.这学期开学不久；我的一个非常要好的同学过十岁生日；她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去.我高兴地打赢了.可是；和爸爸妈妈一商量；他们认为这样做不好；坚决反对；我就没有去成.这件事以后；那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了；每当有同学过生日时；都有意避开我.我感到孤独；心理很难过.知心姐姐；您能告诉我该怎么办吗？祝工作顺利！需要得到帮助的王虹5月12日8、写想象作文在20世纪；人类的许多幻想变成了现实.让我们展开想象的翅膀；畅想21世纪的科技发展；畅谈各自的奇思妙想；说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍；如边画边讲；边演示边讲；把奇思妙想讲清楚.别人讲的时候要认真听；可以补充或提出问题；还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论.在口语交际的基础上；写一篇想象作文.可以写自己的奇思妙想；也可以写受别人启发想到的内容；还可以写科幻故事.想象要丰富；内容要具体；语句要通顺；题目自己定.写好后；认真读一读；改一改.下册1、写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园；它也许像一座美丽的花园；绿草如茵；花团锦簇；它也许仅有平房；几棵老树；一个小操场.不管怎样；在可爱的校园里；我们都度过了许多快乐的日子.让我们到校园里走一走；看一看；选一处景物；仔细观察一下；把观察到的按一定的顺序写下来.注意把内容写具体；语句写通顺.如果不想写校园里的景物；也可以写别处的景物；或者写校园里发生的事.2、写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中；你是不是有很多心里话要说；却没有机会说出来？这一次；就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如；对老师说；为了我们的成长；您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了；别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说；谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说；我们不要再互相起外号了；这样不文明……总之；敞开心扉；把自己心里想说的话；在习作里向对方说一说.说心里话；就一定要真实；要说出内心的想法.写完后可以读给对方听；再根据别人意见改一改.3、大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得.“习作”既可写在综合性学习中的发现；又可写活动经过或心得.4、看图作文：轰炸过后这张照片是1937年8月28日；日本侵略者轰炸上海火车站时；被记者拍下来的真实情景.仔细观察照片；想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景；把你看到的和想到的写下来.内容要具体；语句要通顺；表达出自己的真情实感.（图见教材）5、热爱生命我们学习了本组课文；还搜集了有关的资料；对生命有了进一步的认识.让我们把这段时间的学习和收获和大家交流；可以说说自己了解到的生命现象；也可以说说身边的那些热爱生命的故事；还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发. 在全班交流的基础上；选择自己感受最深的内容写下来.内容要具体；要写出真实的感受.习作的题目由自己定；写完后认真修改.而后把习作和搜集到的资料整理整理；办一期以“热爱生命”为专题的墙报.下面的资料供大家交流或学习时参考.2003年的春天；一场突如其来的传染病蔓延开来.一场没有硝烟的战斗打响了.这是生命与疾病的抗争.在充满生命危险的病区里；那些可敬可亲的白衣战士；面对病魔；前赴后继；用自己的生命换来了前百个病人的康复；谱写了一曲曲生命之歌.邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面；都有着一个感人的故事.在我们身边；有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师；治病救人的医生、护士；忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活；也使自己的生命充满光彩.树；砍断枝条还能再生；草；烧了还能再长.悬崖上的一颗松树茁壮地生长着；不需要谁来施肥；也不需要谁来灌溉.一粒种子；可以掀翻压着它的石块；顽强地向上生长……6、田园景物在综合性学习活动中；我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.可以说说对田园风光的感受、体验；也可以展示自己收集到的图片和文字资料；还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事；等等.先在小组里交流；再选出代表在全班介绍.然后评一评谁的收获大、感受深.在口语交际的基础上；把自己最想写的内容写下来.可以写自己的经历的；也可以写听到的、看到的或想到的；可以是景物、人或事；也可以是感受或体会.写的时候；要把想写的内容表达清楚.写完后认真读一读；改一改.7、我敬佩的一个人在口语交际的基础上；写一篇习作；要把自己所写的人的精神风貌表现出来.内容要具体；语句要通顺；写完以后要认真修改.8、自由作文这个学期很快就过去了.除了我们在习作中已经写的那些内容；大家心里可能还有很多想写而没有写的内容.这次习作就让我们自由表达.可以结合本组课文的学习；写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象；编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之；我们可以采用不同的形式；自由地表达自己想写的内容.在习作前；先认真想一想；自己最想写什么.写的时候要把内容写清楚；学习运用平时积累的语言材料.。
小学四年级语文上小作文题目
小学四年级语文上小作文题目
一、《雅鲁藏布大峡谷》本文作者用了很多数字说明大峡谷有多长和多深，准确、直观。
相信你也能用一些数字说明一种物体，试着写一写。
二、根据自己搜集的材料，给“鸟的天堂”写导游词，写清楚导游的身份，旅游的地方以及这个地方的特点，力求写得清楚明白，形象生动。
三、以“天气说变就变”为开头写一句话。
四、每一种植物都有各自的特点。
含羞草的叶子会闭合，向日葵的花盘会随着太阳转……观察一种植物，把这种植物的特点写下来。
五、学习了第八课《世界地图引出的发现》这篇课文，你觉得我们应该向魏格纳学习什么？结合自己的实际谈一谈。
六、关于《去年的树》课文的含义，有很多理解，有人说这是关于“环保”的故事……你的观点是什么？
七、《小木偶的故事》中，在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？想象一下，再写下来。
八、《搭石》课文中，作者从不起眼的事物中发现了美，对你有启发吗？你也来说说你所见的平凡事物中的“美”吧！。
小学语文四年级上册作文题目
小学四年级作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全
考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
2、以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。
（是什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么事？）3、选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故事。
4、写一种自己喜欢的动物。
5、学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
6、长城、颐和园、秦兵马俑。
给我们留下里深刻的印象，写一份导游词介绍一处“世界遗产”。
7、写自己生活中的一个真实故事。
要把事情的经过写清楚。
8、写一写自己或者别人成长的故事。
9、写一篇想象作文，（可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。
）10、心中美味（可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还可以是自制的一种佳肴）11、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。
拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。
12、这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都给你留下过那些难忘的有印象？回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。
13、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟，字数不少于400字。
14、一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗？或者让老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。
给你的老师写封信，告诉她吧！15、在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
16、请以“我喜欢。
”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来，写完后认真读读。
做到内容具体，感情真实，有一定的条理。
第1题:小周背着老婆向哥们儿借钱，给女主播打赏了10万元。
小学语文四年级上册作文题目
小学四年级作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1．作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
小学四年级作文题目大全集
小学四年级作文题目大全集
这时候，孩子们已经进入小学四年级，也更加渴望获得知识。
本文旨在收集小学四年级有价值的作文题目，让孩子们一直保持一颗好奇心，不断探索世界，有所成长。
小学四年级作文题目大全集：
1. 写一篇文章说说你崇拜的人。
2. 我的梦想。
3. 我最崇拜的老师。
4. 我的家乡。
5. 我的父母为什么值得尊敬。
6. 我的朋友。
7. 我的班级。
8. 怎样做一个可爱的小孩。
9. 你最满意的一件事。
10. 勤奋和听话的重要性。
11. 读书的乐趣。
12. 我的家和我的学校的比较。
13. 什么是友谊。
14. 手艺创作的乐趣。
15. 一个健康的生活。
这些话题都可以引发你自己的思考，四年级小学生们可以从中获益良多。
只要把话题联系自身生活，自然就可以让你的文章充满生活气息。
请小学四年级的同学们踊跃参与，好好利用这些题目呆着平时的思考，写出精彩纷呈的文章吧！。
小学语文四年级上册作文题目
小学四年级作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1］写出你感谢谁，为什么要感谢？[2］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2。
作文题目:我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3。
作文题目：我战胜了提示:[1］把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等.[2]重点写清楚你怎样战胜的过程.B组1．作文题目：有趣提示：［1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2］重点要写出“趣".2．作文题目：真好提示:［1］把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师"、“邻居"等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃提示:［1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜"、“荔枝”、“小笼包"、“大闸蟹"等等：［2］写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
C组1．作文题目：我的双休日提示:［1］想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗?为什么？你不愉快？为什么？［2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：真开心提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬"、“旅游"等等;［2］通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1．作文题目：真开心提示:［1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游"等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受.2．作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好提示：[1］把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师"、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙.有人曾说,世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以
写着名的旅游景点，也可以写身边的景物。
2、以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。
（是什么事
物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么事？）
3、选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故
事。
4、写一种自己喜欢的动物。
5、学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
6、长城、颐和园、秦兵马俑。
给我们留下里深刻的印象，
写一份导游词介绍一处“世界遗产”。
7、写自己生活中的一个真实故事。
要把事情的经过写清楚。
8、写一写自己或者别人成长的故事。
9、写一篇想象作文，（可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人
启发想到的内容，还可以写科幻故事。
）
10、心中美味（可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还
可以是自制的一种佳肴）
11、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见
真情无时无刻不在感动我们。
拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。
12、这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都
给你留下过那些难忘的有印象？回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。
13、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一
走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟，字数不少于400字。
14、一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗？或者让
老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。
给你的老师写封信，告诉她吧！
15、在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的
翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
16、请以“我喜欢。
”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或
景物中选一种写下来，写完后认真读读。
做到内容具体，感情真实，有一定的条理。