幼儿园课件：叶子漂流记

干燥与湿润
01
引导幼儿比较干燥和湿润的叶子在重量、形状和颜色方面有何
不同。
分解与腐烂
02
引导幼儿观察叶子如何逐渐分解，并讨论分解对环境和生物的
影响。
生长与再生
03
引导幼儿了解植物的生长过程，以及叶子如何通过光合作用为
植物提供能量和生长所需的营养物质。
03
叶子的故事
引导幼儿发挥想象，编写叶子的故事
请幼儿分享自己的感受和体验
幼儿A
01
我觉得这次活动很有趣，学到了很多关于树叶的知识，还想再
了解一下其他的植物。
幼儿B
02
我觉得和大家一起玩游戏很开心，也知道了幼儿C
03
我觉得这次活动很有趣，也很有意义，让我更加喜欢大自然了
。
对幼儿的表现给予鼓励和评价
表现优秀的幼儿
01
活动目的
培养幼儿的想象力和创造力，体验自己动手制作的乐趣。
02
活动步骤
幼儿们可以在教师指导下，自由发挥创作，将制作好的叶子卡片和叶
子画进行组合粘贴，创作出自己的作品。
03
注意事项
注意保持教室卫生，不要将颜料弄到衣服上。教师可以为幼儿的作品
拍照或录像，记录下这美好的一刻。
05
活动总结
回顾本次活动的内容和收获
情。
注意事项
03
注意使用剪刀时不要割伤手，可以多做一些叶子卡片，方便孩
子们使用。
制作叶子画
准备材料
选择一些新鲜的树叶、颜料、画笔、调色板和画纸。
制作步骤
将树叶放在画纸上，用画笔轻轻拓印，待颜料干后取下树叶。
注意事项
注意使用不同颜色的颜料，拓印出不同形状的叶子，可以增加画面的生动感。
幼儿自由发挥创作，展示作品
激发兴趣
通过展示叶子和河流的图片，引导幼儿了解叶子的特点和它与河流的关系，激发他们的好 奇心和兴趣。
引导想象
鼓励幼儿用自己的语言描述叶子的形状、颜色、纹理等，并引导他们想象叶子在河流中漂 流的故事情节。
创造故事
让幼儿们用绘画或手工制作的方式将叶子与河流的故事呈现出来，并鼓励他们分享自己的 故事。
幼儿分组表演叶子的故事
质地
让幼儿触摸叶子的表面，描述其柔软、光滑或 粗糙的特点。
叶子在水中漂流的过程
1
引导幼儿将叶子放在水面上，观察叶子如何开 始漂浮。
2
引导幼儿描述叶子在水中的变化，如逐渐沉入 水底或保持漂浮状态。
3
引导幼儿探讨叶子的漂流速度和距离，以及这 些因素如何受到叶子本身特性和水流的影响。
观察和讨论叶子的变化
01
分组准备
将幼儿分成小组，让他们选择自己喜欢的方式表现叶子的故事，如制
作道具、布置场景等。
02
角色分配
小组内幼儿共同协商，分配角色进行表演，如叶子、河流、小鸟等。
03
表演展示
各小组轮流表演故事，鼓励幼儿用语言、动作、表情等表现故事情节
。
分享和讨论各组的表演内容和感受
1 2
分享感受
鼓励幼儿分享自己在表演中的感受和收获，如 快乐、自信等。
讨论情节
组织幼儿讨论各组表演中展现的故事情节，引 导他们理解故事中蕴含的道理。
3
总结评价
对各小组的表现进行评价，肯定他们在表演中 的优点和进步，同时提出建议和希望。
04
手工制作
制作叶子卡片
准备材料
01
选择一些漂亮的树叶、卡纸、胶水、剪刀和彩笔。
制作步骤
02
将树叶放在卡纸上，用彩笔给树叶画上眼睛、嘴巴等可爱的表
• 利用实物或图片展示不同形状和颜色的叶子，引导幼儿仔 细观察。
• 鼓励幼儿描述叶子的特点，并与其他叶子进行比较，培养 他们的观察和分辨能力。
02
叶子漂流记
发现和描述叶子的特点
1 2
形状
引导幼儿观察叶子的形状，描述其大小、轮廓 和细节。
颜色
引导幼儿描述叶子的颜色，特别是绿色和黄色 之间的差异。
3
幼儿园课件：叶子漂流记
目 录
• 活动引入 • 叶子漂流记 • 叶子的故事 • 手工制作 • 活动总结
01
活动引入
活动引入
引导幼儿了解自然和季节变换
• 借助户外观察活动，引导幼儿了解自然环境和四季变换。 • 通过与幼儿一起讨论不同季节的特点，让他们感受大自然
的奇妙变化。
观察和讨论叶子的形状和颜色
在活动中积极参与，表现出色，能够主动与其他幼儿合作，分享自己的想法和感受。
表现良好的幼儿
在活动中比较配合，能够参与其中并完成自己的任务，展现出一定的团队协作精神。
需要努力的幼儿
在活动中需要更加努力参与，积极与其他幼儿合作，多向其他幼儿学习，不断提高自己的 能力。
THANKS
谢谢您的观看
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学习了自然科学知识
幼儿们通过观察和实验，了解了树叶的构造、 颜色、形状等特征，以及它们在自然环境中的 作用。
增强了环保意识
通过叶子漂流的游戏，幼儿们认识到环境保护 的重要性，了解到植物对环境的贡献，树立了 保护环境的意识。
培养了团队协作精神
在活动中，幼儿们需要相互协作，共同完成任 务，培养了团队协作意识和能力。