人教版九年级上2.1空气课件

3、为什么要在集气瓶里放少量的水？
防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气 瓶炸裂。让P2O5溶于水中。
4、为什么点燃的红磷要立即伸入集 气瓶中？
防止白烟污染空气。
2008-22. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量， 实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法 中，不正确的是
A.实验时红磷一定过量
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
3）给车胎打气 ———涨起来
一、空气是由什么组成的？
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
法国化学家拉瓦锡的贡献
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其 中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
➢1.装置气密性不好。 ➢2.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气 没有消耗完。 ➢3.导管中还残留有一些水。 ➢4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的 性质？
答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，①不支 持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。
2、绿色化学
3．如右图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有 一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿， 可能发生的现象是。(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳) ( )B
A．蜡烛继续燃烧，杯内液面不变 B．火焰逐渐熄灭，杯内液面上升 C．蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升 D．火焰逐渐熄灭，杯内液面下降
资料P31
1、空气质量日报
污染 指数
质量 级别
50以 51P下 100
ⅠⅡ
101150
Ⅲ⑴
151200
Ⅲ⑵
201 250
Ⅳ⑴
251300
Ⅳ⑵
300 以上
Ⅴ
质量 优 良 轻微 轻度 中度 中度重 重度
状况
污染 污染 污染 污染 污染
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物 浓度简化成为单一的数值形式
B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶 管
C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气 的体积
【思考】 能否用木炭、硫代替红磷做实验？
➢不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体
点燃
C+O2=CO2
点燃
积分数： 氮气：78％ 氧气：21％ 稀有气体：0.94％ 二氧化碳：0.03％ 其他气体和杂质： 0.03％
【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量 的白烟，放出大量的热。②打开弹簧夹后，水沿着 导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。
文字表达式
红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P2O5
【实验结论】空气不是单一的物质，氧气 约占空气体积的1/5。
【思考】 如果在实际操作中， 水面上升的 体积明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶 中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可 能的原因。
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
学习目标
1．通过“测定空气里氧气含量”实验， 练习实验操作、观察和分析推理能力； 2.记住空气中的各种组成成分及其含 量； 3．通过对空气、氧气等几种常见物 质的比较，理解纯净物、混合物的概 念，并能对物质进行简单的分类。
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
空 实验步骤：
气 1,连接仪器，检查气密性。
中 2,在集气瓶内加少 氧 量水并做上记号.用 气 弹簧夹夹紧乳胶管.
含 3,点燃红磷，迅速
量 伸入瓶中，塞紧瓶塞。
的 测
4,待集气瓶冷却到常 温时，打开止水夹。
定
·
实验原理
在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生 成固体小颗粒，使容器内压强减小， 水进入容器，进入容器中水的体积就 是空气中氧气的体积。
A
【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？
➢不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以 想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反 应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。
C+O2点=燃CO2
S+O2点=燃SO2
课题1 空气（第二课时）
复习提问
1 测定空气的实验看到什么现象？得到 什么结论？剩余的气体主要是什么气 体？有什么性质？ 2 如果进入的水小于五分之一，什么原 因造成的？
3 能不能用木炭、硫代替红磷做实验？ 为什么？
4 空气的成分按体积计算，各占多少？
二、空气是一种宝贵的资源： 1、氧气的用途： 曾经叫“养气”
三、保护空气
人为的污染源有哪些？你知道污染空气 的物质有那些？
1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。
二氧化硫、一氧化碳、 二氧化氮、烟尘
酸雨 臭氧空洞 温室效应
二氧化硫等 氟利昂等 二氧化碳等
臭1979 1981
氧
1983
空
洞
1985 1987
1989
温 室 效 应
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
2、氮气的性质和用途P28
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸 点低。密度：1.251g/L
化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 （不活泼）
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
3、稀有气体的性质和用途？
无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、电光源、激光技术、低 温麻醉。
实验方法：曲颈甑（盛空气） 中加热汞。
实验原理：汞+氧气→氧化汞
氧化汞→汞+氧气
实验现象： ①银白色的液态 汞变成红色粉末（氧化汞）。
②容器内里空气体积减少约 1/5（氧气）；剩余气体约4/5 （氮气）。
实验结论：空气由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体 积的1/5。
拉瓦锡研究空气成 分所用的装置
纯净物：由一种物质组成。（可以用 专门的化学符号表示）
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、（蒸馏水） H2O 混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、
自来水
练习：判断下列物质是混合物还是纯 净物？
▪ 海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、 河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、 五氧化二磷、冰水混合物