幼儿园大班梦幻的童话故事教案

幼儿园大班梦幻的童话故事教案
教案主题：幼儿园大班梦幻的童话故事
教学目标：
1. 能够通过听故事了解幻想世界
2. 能够通过角色扮演感受故事人物的情感和内心世界
3. 能够根据故事创作自己的想象世界
教学重难点：
1. 难点：如何让幼儿理解故事里的幻想世界，提高他们的想象力?
2. 重点：通过角色扮演让幼儿感受并理解故事人物的情感和内心世界。

教学方法：
1. 故事听讲方法
2. 角色扮演方法
3. 自由创作法
教学准备：
1. 故事书籍：《拇指姑娘》、《灰姑娘》
2. 道具：拇指姑娘和灰姑娘的玩偶
3. 素材：一些彩笔纸和饰品
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师向幼儿简单介绍一下今天的学习内容，提前告知学生今天要听两个童话故事，并且要想一想，分别是哪两个故事？
二、故事听讲环节（25分钟）
1. 品读故事《拇指姑娘》
教师给幼儿讲述《拇指姑娘》这个故事，让他们通过故事中的情节和人物，想象出童话故事中的幻想世界。

在讲述完整个故事后，教师可以与学生一起用自己想象的绘画来展现出这个幻想世界。

2. 品读故事《灰姑娘》
教师给幼儿讲述《灰姑娘》这个故事，让幼儿通过参与故事中的主要角色扮演，深入了解故事内容和人物情感。

教师可以准备好灰姑娘和其余角色的玩偶，并带领幼儿一起扮演故事中的角色，让幼儿们亲身感受角色切身遭遇、情感和内心世界。

三、自由创作环节（20分钟）
1. 利用彩笔和纸，让幼儿自由发挥，创作出自己的想象世界。

2. 鼓励幼儿利用手头的各种素材和饰品，完善自己的创作。

四、收尾（10分钟）
教师可以将幼儿的创作收集起来，形成一个小册子，再让幼儿们分享自己的想象世界，促进幼儿之间的沟通和交流。

最后，老师再次回顾故事内容，让幼儿更好地理解角色的情感和内心世界。

教学反思：
通过本次活动，幼儿们通过听故事、角色扮演、自由创作等方式，进
一步提升了自己的想象力，了解了童话故事中的幻想世界。

同时，在
角色扮演的过程中，幼儿们进一步了解了故事人物的情感和内心世界，培养了幼儿对人物角色的情感共鸣能力，在提升幼儿的情感认知水平
的同时，也增强了幼儿的交流和沟通能力。