七年级下册作文指导 怎样选材3 教学作文PPT课件

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例文1 我的初一生活
• 盼呀,盼呀,星期天终于到了。几天的学习使 脑子快要爆炸了,我打算星期天痛痛快快地玩一 场,可是万万也没想到——
• 星期六下午最后一节自习课,语文老师走进 教室,脸色平和地说:“明天休息日,我给大家布 置一篇作文,希望大家能完成。”临走时他提高 嗓音说:“下周一交,行不行?”一些同学很勉强 地答了一声“行”。我呢?更是不情愿,因为,我 一提到“作文”两个字就头疼。不过我想,明天 有一整天的时间,写一篇作文,也不妨碍玩。
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• 选材切实做到:
• 人无我有,人有我新,慧 眼独运,以新制胜。
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避俗取新精选材,应遵循以下原则:
选材要着眼当代,紧贴现实生活,坚持 只选新的,不选旧的。 只选亲身经历的,不选道听途说的 只选小材料,不选大材料。 只选深刻的,不选浅薄的。 只选具体的,不选空洞的。 只选有趣的,不选平淡的。 只选罕见的,不选常见的。
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• 但是事情并非合我的意。不过一会儿,数学老 师就来了,他敲着讲台说:“《AB卷》和《基础训 练》没做的,给我全部做好,下周一检查。如果发 现谁没做的,上数学课,请他别进教室!”随着他右 手用力一挥,我赶忙拿出数学《AB卷》一翻,唉, 真够倒霉,上面全是空白,只好认命了!此时我心里 暗暗祈祷,别再有老师走进教室。只盼着早点下 课,快点回家。终于下课了,我赶快收好书包,心想 真是上帝保佑。但是一抬头,班主任英语老师又 拿着一本书进来了!我只好放下书包伏着身子,坐 在板凳上。
有些同学自觉没趣,便也纷纷捧起书来听他读了。
渐渐地,他越吟越带感情,越来越凄切,读到刘兰芝
告别小姑时,他喉头颤动,已不像前面那般流畅了。
听得出,他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情
的结果。这时,默无声息的教室里,一张张面孔也
都露出凄恻的神情。我不断地咬着牙,不让泪水
涌出。直到下课铃响,大家心里还是沉重得很,无
别!
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有人曾这样评价这篇作文: 在看过太多大同小异的事例之后,本文选
取的材料令人顿生清新、亲切之感。鲁迅的 《社戏》、曹禺的《雷雨》、张继的《枫桥 夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、杜牧的《清 明》、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五 绝》、李约的《观祈雨》,名篇佳句,巧裁妙缀, 夜的多姿,雨的多彩,不由你不颔首称是。在不 少学生苦于作文“无米下锅”的困惑中,本文 作者无疑给了人们一个有益的启示。
•
我恨周末的时间是太短暂,又怕自己脑子太笨,我
真希望老师们少布置点作业。
人哗笑,无人追跑。
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阅读写思作考题:目:1、我的初中生活
提示: 这是一道写作范围较宽泛的 作文题。看到这道题之后,储存在 你脑海里的材料可能一下子全被 调动起来了,方方面面,林林总总。 这时,就要使宽泛趋向集中,集中到 那些自己熟悉、最有感受的材料 上。审题立意之后,可以迅速构思。
《艰难的国运与强健的国民》
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精彩片段赏析
• 可等到了!老师让我们先看注释,而后略讲几
个难句,接着便是范读。只见他稍一酝酿,一深呼
吸,便沉下脸来朗读。好些同学都舐嘴窃笑。噍
他摇头晃脑,拖腔拉调,这是朗读吗?哦,这也许就
叫“吟哦”吧?我禁不住也想笑。可他,似乎沉浸
在课文意境中,对同学的鬼脸、窃笑视若无睹。
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如何利用语文课作为写作的资源
• 那么,从语文课堂上和语文课本中,究竟有哪些内 容可以成为写作素材呢?我们认为可以分两个方 面。
• 1、语文课堂学习过程本身就是包含了许多 故事的过程。
• 2、充分利用课文内容,充实文章内容。
• 自然篇《春》《济南的冬天》《雪》《秋天》
• 爱国篇:《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》
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• ①可以运用片断组合法,采用横式结构来写。已 经逝去的初一生活,发生了太多的新鲜事,不可能 把什么事情都写到,为了写出初一生活的特点和 情趣,写活动片断是最佳的选择。你可以从学习、 劳动、班会、郊游中,选取几个典型生动的片断 组合成文,表现当代中学生欢乐进取的精神面貌。
• ②可以采取应顺时空法,用纵式结构来写。初一 生活里,有没有最有趣、最动人、最难忘的人或 事,急于告诉大家?可以以时间的推移为顺序来 构思,再现这一事件的情景。要注意根据主题的 需要,分清轻重主次,写起才会得心应手,一气哈 成。
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• 如果我没猜错的语,肯定又是要布置作业。果然不 出所料,只听她说:“今天英语没有新课,抄几个题目做 做。”教室里一片轻轻的“哇”声过后,我安慰自己 说:“只不过几题,一会儿就可以抄好。”谁知整整抄 了三十题!
• 第二天,我仅仅写作文就用去了一上午的时间。到 了下午,我只好强压着内心的烦躁把各科作业做好,当 我写完最后一笔想去玩的时候,已经是日落西山了!
• 雨,是天空的泪,是人间最纯净的水,它自天而降却
无怨无悔。同是下雨,有人吟“润物细无声”,有人则书
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。“斜风细雨不
须归”的雨是飘逸的,“白雨跳珠乱入船”的雨是活泼
的,“雨脚如麻未断绝”的雨是凄苦的。更有贫苦农民
祈苦雨润干焦的田地,而贪官酷吏们却“朱门几处看歌
舞,犹恐春阴咽管弦”。这心情境况的差异真是天壤之
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• 记得曾经有人说,夜色之美,正源于它的变幻莫测, 不可琢磨。在每个深夜不寐,留恋于明月星光的人眼中, 这神秘的夜色都会幻化出千万种模样──鲁迅的“夜” 是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影; 曹禺的“夜”是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷一切罪恶与 苦难的雷雨;而张继的“夜”却是来自遥远寒山寺的幽 悠肃穆的钟声……
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作文 取胜 法宝
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只有主旨或只有材料都是不行的。有 了主旨,没有材料,文章就象是一个空 架子;有了材料,没有主旨,也只不过是 一堆没有用的东西。
这里就是要掌握两点: 1、材料要围绕中心,围绕着主旨选材。 2、材料要新颖动人。