特岗15分幼儿教案的打分标准

特岗15分幼儿教案的打分标准
打分标准：
1、教学计划的完整性：
（1）课程计划是否合理，内容安排有无过于偏重？
（2）课程针对的参与者群体、针对的具体内容是否有效？
（3）在教学内容（理论和实践）上是否有条理，细节中有无遗漏？
2.教学流程性：
（1）是否有贴近实际小班教学的思想，把抓结论性论断的思考与简短的教学步骤融会贯通？
（2）是否有明确的设计教学活动和反思性收获？
（3）教学环节之间的逻辑性是否自然，细节描写的内容有无遗漏？
3.教学资源多样性：
（1）用于教学的资源（实物、声音、图片等）是否丰富，有利于教学的开展？
（2）多媒体教具有无考虑，在教学安排合理，增强学习真实性？
（3）课堂控制条件，以及安排是否能更多地创设学生主体作用的参与和思考氛围？
4.课堂空间管理：
（1）教学空间是否足够宽敞，环境是否整洁、安静，有效把控学生的思想气质，保持良好教学状态？
（2）在学生坐桌或拥抱小组活动中，自然舒适的席位安排是否贴合教学需要？
（3）在做活动是否存在一定的次序，有效利用不同材料和空间使得学生在教学中有所动作？
5.教学方式变革：
（1）从传统教学走向以学生为主体的发现式教学环境，有无因材施教的新意？
（2）多元化的教学结构是否利用科学有效的活动策略，让学生融入教学过程，有自主学习的乐趣？
（3）突出学生参与，引导教学方式是否能有效促使学生涉猎于教学活动，完成课堂获取知识的过程？
6.实际教学效果：
（1）是否有独到的教学思想，成功将教学理念和学生的学习需求有机的结合？
（2）是否注重延展性，把握学生的知识点，保证学生在基础上有有效的学习？
（3）有无利用趣味的方式传达课内容，激发学生的学习兴趣？
7.教学反思深化：
（1）有无进行教学计划和教学效果反思，准确进行及时的成果考核？
（2）是否把握反思对教学有极大的指导，在把某项任务完成以后有更好的评价，进而改良教学？
（3）是否把握意义，建立良好的反思习惯，加深学生的学习成果，持续改变教学模式。