部编人教版五年级语文下册第二次月考综合能力测考试卷及答案

部编人教版五年级语文下册第二次月考综合能力测考试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
shì yíshì hào ēn huìfàng shào qīng chéng
fēn fu zhà yóu ài mùlǎn duòxié tiáo
二、比一比，再组词。

（10分）
争（____）板（____）姿（____）弹（____）暑（____）峥（____）版（____）瓷（____）掸（____）署（____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
①悲（____）离（____）②如（____）似（____）
③津津（____）（____）④（____）（____）吞枣
⑤别出（____）（____）⑥牵（____）挂（____）
⑦（____）（____）溢彩⑧不求（____）（____）
1．与词语①结构相同的词语：___________________。

与词语⑥结构相同的词语：__________________。

2．与词语④意思相反的词语：____________________。

与词语⑤意思相近的词语：___________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
启示启发
（1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的
（________）
（2）老师（______）我们去发现新的做题方法。

如果……就……只有……才……不但……而且……
（3）我们（_______）要学好语文，（_______）要学好其他各门功课。

（4）（_______）我们从小不发奋学习，老了（_________）会后悔莫及。

（5）我们（_____）现在发奋学习，将来（________）能担当起建设祖国的重任。

五、按要求写句子。

（15分）
(1) 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

(改为反问句)
________________________________________________________
(2) 她哭得伤心极了，流了很多眼泪。

(改成夸张句)
________________________________________________________
(3) 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

(缩句)
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(4) 我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。

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(5) 用“骄傲”的不同词义造句。

① (指不谦虚)______________________________________________
② (指很自豪) ______________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
一只海鸠（jiū jiǔ）妈妈
坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。

“呼啦啦”一声响，一大片海
鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuán huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。

在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。

这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。

我匍匐（pú fú pǔ fú）向前，手指离它只有3英寸距离了。

它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。

它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。

我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。

它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。

这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。

当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。

我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。

事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

1．给加点字选择正确的读音。

2．联系上下文理解词语。

蹑手蹑脚——__________
对峙——___________
3．请你用一句话概括短文讲了一件什么事？
___________________________
4．海鸠妈妈为什么不离开岩石？
____________________________
5．海鸠妈妈开始的表现是_________，当“我”靠近它时，它______，最后
________。

海鸠妈妈出现这种变化是因为__________。

6．说说你对文中画线句子的理解。

①作者为什么没有“俘获它”？
______________________
②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？
___________________
七、习作。

（20分）
题目：我最爱读的一本书
要求：谈谈自己的读书经历和体会，要将内容写具体，字数在450左右。

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参考答案
一
适宜嗜好恩惠放哨清澄
吩咐榨油爱慕懒惰协调
二
争取地板姿态弹琴暑假峥嵘出版瓷砖掸尘部署
三
欢合饥渴有味囫囵心裁肠肚流光甚解是非曲直昂首挺胸细嚼慢咽独具匠心四
启示启发不但而且如果就只有才
五
(1) 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ (2) 示例：她哭得伤心极了，眼泪都快流成河了。

(3) 胎儿再现了过程。

(4) 我们迈着轻快的步子愉快的心情来到公园。

(5) 示例：①他刚取得一点儿成绩，就骄傲起来了。

②他在运动会上获得冠军，我们真替他感到骄傲。

六
1．jiū huì pú fú
2．形容放轻脚步走的样子。

对抗。

3．我们去看海鸟，被海鸠的母爱打动。

4．因为那里有它的孩子。

5．紧张、恐慌绝望放松它信任了“我”
6．作者被它的母爱所感动。

对海鸠的母爱所打动，他开始尊敬它。